第十二周

第十二周

本周作业头

这个教程属于哪个教程	C语言程序设计II
这次作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/3235
我在这个课程的目标是	二级指针的应用，了解指针与函数的关系，掌握指针作为函数返回值掌握单向链表的概念和操作
这个具体在哪个方面帮助我实现目标的	类似于数据的删除
参考文献	c语言程序设II

基础题

题目6-1 计算最长的字符串长度 (15 分)
本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。
函数接口定义：

int max_len( char *s[], int n );

其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>

#define MAXN 10
#define MAXS 20

int max_len( char *s[], int n );

int main()
{
    int i, n;
    char *string[MAXN] = {NULL};

    scanf("%d", &n);
    for(i = 0; i < n; i++) {
        string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
        scanf("%s", string[i]);
    }
    printf("%d\n", max_len(string, n));

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：

4
blue
yellow
red
green

输出样例：

6

1：实验代码

int max_len(char*s[],int n)

{

   int i,max=0;

    for(i=0;i<n;i++){

     int len=strlen(s[i]);

        if(len>max){

         max=len;
 }
 }
return max;
}

2：设计思路

3：本题调试过程碰到的问题及解决办法
无错误
4：运行结果图

题目6-2 统计专业人数 (15 分)
本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下：

struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
}

这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。

函数接口定义：

int countcs( struct ListNode *head );

其中head是用户传入的学生学号链表的头指针；函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>

struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};

struct ListNode *createlist(); /*裁判实现，细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );

int main()
{
    struct ListNode  *head;

    head = createlist();
    printf("%d\n", countcs(head));
    
    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：

1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#

输出样例：

3

1：实验代码

int countcs(struct ListNode*head)

{

int num=0;

struct ListNode *p=head;

while(p!=NULL){

  if (p->code[1]=='0'&&p->code[2]=='2'){

      num++;

   }

  p=p->next;

  }

return num;

}

2：设计思路

3：本题调试过程碰到的问题及解决办法
无错误
4：运行结果截图

题目6-3 删除单链表偶数节点 (20 分)
本题要求实现两个函数，分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下：

struct ListNode {
    int data;
    struct ListNode *next;
};

函数接口定义：

struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );

函数createlist从标准输入读入一系列正整数，按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束，函数应返回指向单链表头结点的指针。
函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除，返回结果链表的头指针。
裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>

struct ListNode {
    int data;
    struct ListNode *next;
};

struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
     struct ListNode *p = head;
     while (p) {
           printf("%d ", p->data);
           p = p->next;
     }
     printf("\n");
}

int main()
{
    struct ListNode *head;

    head = createlist();
    head = deleteeven(head);
    printlist(head);

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：

1 2 2 3 4 5 6 7 -1

输出样例：

1 3 5 7 

1：实验代码

struct ListNode *createlist()

{

    struct ListNode *head,*p;

    head=(struct ListNode*)malloc(sizeof(struct ListNode));

    p=head;

    head->next=NULL;

    int num;

    while(scanf("%d",&num)!=EOF&&num!=-1)

  { 

        p->next=(struct ListNode*)malloc(sizeof(struct ListNode));

        p=p->next;

        p->data=num;

        p->next=NULL;

    }

    head=head->next;

    return(head);

}

struct ListNode*deleteeven(struct ListNode*head)

{

    struct ListNode*p,*q;

    if(head==NULL)

    {

       return NULL;

    }
p=head;

    q=p->next;

    while(q!=NULL)

    {

       if(q->data%2==0)

        {

          p->next=q->next;

          free(q);

          q=p->next;

       }

        else

       {

       p=p->next;

        q=p->next;

      }

    }

    if(head->data%2==0)

{

     head=head->next;

}

return(head);

}

2：设计思路

3：本题调试过程碰到的问题及解决办法
本题也是参考了大佬的做法。
4：运行结果截图

挑战题

题目7-1 ***八皇后问题 (20 分)
在国际象棋中，皇后是最厉害的棋子，可以横走、直走，还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题：即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后，使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。

现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后，请问该怎么摆？请编写程序，输入正整数 n，输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”，皇后处显示字母“Q”，每两格之间空一格)。

输入格式

正整数 n (0 ＜ n ≤ 12)

输出格式

若问题有解，则输出全部摆法(两种摆法之间空一行)，否则输出 None。

要求：试探的顺序逐行从左往右的顺序进行，请参看输出样例2。

输入样例1

3
输出样例1

None
输入样例2

6
输出样例2

. Q . . . .
. . . Q . .
. . . . . Q
Q . . . . .
. . Q . . .
. . . . Q .

. . Q . . .
. . . . . Q
. Q . . . .
. . . . Q .
Q . . . . .
. . . Q . .

. . . Q . .
Q . . . . .
. . . . Q .
. Q . . . .
. . . . . Q
. . Q . . .

. . . . Q .
. . Q . . .
Q . . . . .
. . . . . Q
. . . Q . .
. Q . . . .
题目返回
7-2 求迷宫最短通道 (20 分)
递归求解迷宫最短通道的总步长。输入一个迷宫，求从入口通向出口的可行路径中最短的路径长度。为简化问题，迷宫用二维数组 int maze[10][10]来存储障碍物的分布，假设迷宫的横向和纵向尺寸的大小是一样的，并由程序运行读入, 若读入迷宫大小的值是n（3<n<=10），则该迷宫横向或纵向尺寸都是n，规定迷宫最外面的一圈是障碍物，迷宫的入口是maze[1][1]，出口是maze[n-2][n-2], 若maze[i][j] = 1代表该位置是障碍物，若maze[i][j] = 0代表该位置是可以行走的空位（0<=i<=n-1, 0<=j<=n-1）。求从入口maze[1][1]到出口maze[n-2][n-2]可以走通的路径上经历的最短的总步长。要求迷宫中只允许在水平或上下四个方向的空位上行走，走过的位置不能重复走。

输入格式:

输入迷宫大小的整数n, 以及n行和n列的二维数组（数组元素1代表障碍物，0代表空位）

输出格式:

若有可行的通道则输出一个整数，代表求出的通道的最短步长；若没有通道则输出"No solution"

输入样例:

10
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 0 0 1 0 0 0 1 0 1
1 0 0 1 0 0 0 1 0 1
1 0 0 0 0 1 1 0 0 1
1 0 1 1 1 0 0 0 0 1
1 0 0 0 1 0 0 0 0 1
1 0 1 0 0 0 1 0 0 1
1 0 1 1 1 0 1 1 0 1
1 1 0 0 0 0 0 0 0 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
上述输入代表的是如下这样一个迷宫：

大小为10的迷宫示意图.PNG

其中红色的小方块是障碍物，蓝色的小方块是空位，白色的小圆连起来是一条从入口到出口的通道，两个圆之间代表一个步长。

输出样例:

14

预习题

开发的项目的名称和目标	易游戏
项目主体功能的描述	闯关游戏
准备工作	小组近期有看设计的书
成员名单	陈溪林，谭诗婷，邓波

学习感悟

前面两个题还好，后面的单向链表的操作不完全懂。

结对编程

这次虽然不是和自己搭档一起解决问题的，但是我搭档很厉害哦。

学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行数	学到的知识点简介	目前比较的迷惑的问题
3/11-3/17	八个多小时	35	预习了二维数组，利用二维数组解决实际问题	无
3/4-3/10	三个多小时	34	学会创建C语言中的文件，将我们所需的数据和打印出来的数据储存到文件中，学会如何将用户信息进行加密和校验	在用户信息·加密中，对低四位取反，高四位保持不变的操作不是很理解
3/18-3/24	七个多小时	137	二维数组的初始，选择排序，冒泡排序	无
3/25-3/31	七个多小时	82	判断回文，字符串，一维字符数组	英语单词排序那题还有一点点知识点没找好
4/1-4/7	六个多小时	83	理解变量，内存和地址之间的关系	预习了指针与调用函数的相结合，有点困难
4/8-4/14	五个小时	87	指针、数组和地址之间的关系	题目难度对我来说挺大的，很多东西还没搞懂
4/15-4/21	四个小时	137	动态内存分配，字符串函数	无
4/22-4/28	四个小时	93	结构体	无
5/6-5/12	四个小时	23	递归函数	很多问题，都在这次的题目当中
5/13-5/19	五个小时	137	指针函数，函数指针，单向链表等的运用	单向链表不懂

折线图

转载于:https://www.cnblogs.com/1234-tst/p/10877109.html