期末总结

通过翻转课堂的方式学习数据结构,使学生从被动接受转变为积极主动参与,提高了学习效率。利用视频预习、小组讨论及教师辅导等方式,使抽象的概念变得易于理解。

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    大二上学期的数据结构课程即将结束,翻转课堂也将要告一段落,这一学期总结下来收获颇多。
    暑假的时候,听说要采用翻转课堂的形式来学习数据结构,我有点茫然,以前从来没有听说过翻转课堂这个名词,后来看过视频才稍微的了解一点,并感到很新奇,但对于接受了多年传统的教学方式的我是否能接受这种方式还是个未知数。
    贺老师的第一节课就给我留下了很深刻的记忆,我从来都不知道学习也可以玩着学,层出不穷的教学道具,有趣的学习方式让我们的课堂上充满了欢乐。之后,在每周的的星期四都会让我们发博文,复习巩固所学习的内容,了解和解决自己的问题。周五就开始了看学习视频,通过看课前视频来学习本节内容。在自学的过程中,结合课本,跟着视频一块走,自然而然的把书本中的知识重点画出,在周一上课时,贺老师再补充补充,给我们条理规划,理清思路,难题就不再困扰我们。在学习链表的头插法和尾插法时,老师邀请同学们到讲台上配合演示,更加生动的讲解了链表。在讲栈时,贺老师用网球和球盒讲解进栈、出栈的顺序等等。在学习方法上结合老师发的学习方案上的“知原理”,把那些较为精密的算法画出来,加深对其的理解,把抽象的事物现实化,这是一个相当不错的方法,所以后来对于数据结构的学习也变得得心应手。再加上蓝墨云班课中题目和详细的解析,数据结构这门课就已不再能难住我们了。
    相比于传统的教学模式,翻转课堂打破我们传统的学习方式。传统课堂教学比较沉闷,难于唤起学生的学习热情和智慧活动的积极性,更不用说激发创意和不断探索的精神了。完全处于一种被动的学习状态,严重缺乏主动性和创造性。贺老师的翻转课堂倡导先学后教的学生自主学习,我们从知识的被动接受者转变为主动参与者。在课堂中组成学习小组,将自学过程中遇到的问题与教师和同学进行有针对性地交流讨论,学习的积极性提高,语言表达、合作能力也得到提高。其次,提供了轻松的学习环境。翻转课堂使得学生不再拘泥于只在教室学习,可使用电脑、手机等电子学习工具随时随地学习。
   很荣幸能够成为贺老师翻转课堂中的一员,很感谢贺老师对我们悉心的指导。同时也祝愿贺老师的翻转课堂能够取得更大成绩,带领越来越多的学子走向成功。
### 软件工程期末总结报告模板及关键点 以下是一个软件工程期末总结报告的模板,结合了软件工程的核心概念和关键知识点。同时,提供了一些课程总结的关键点,帮助学生更好地准备考试或撰写总结。 --- #### 模板:软件工程期末总结报告 **标题:软件工程期末总结报告** 1. **引言** - 简要介绍软件工程的概念及其重要性。 - 定义软件工程为“将系统化的、规范的、可量化的方法应用于软件的开发、运行和维护,以及上述方法的研究”[^1]。 2. **软件工程的基本概念** - 解释软件工程的目标是通过工程化方法提高软件的质量和生产效率。 - 强调软件工程的重要性在于解决复杂软件系统的开发问题。 3. **软件开发生命周期(SDLC)** - 描述软件生命周期的各个阶段,包括需求分析、设计、实现、测试、部署和维护。 - 提到瀑布模型的特点:将软件生命周期分为六个阶段,每个阶段必须完成特定的任务并提交文档[^1]。 4. **过程模型** - 详细介绍常见的过程模型: - **瀑布模型**:优点是简单易懂,但不支持需求变更[^1]。 - **V模型**:强调测试开发阶段的对应关系。 - **统一过程(UP)**:用例驱动、以架构为中心、迭代式和增量性的开发框架[^2]。 - 比较不同模型的优缺点,并讨论其适用场景。 5. **软件需求分析** - 阐述需求分析的重要性,包括功能性需求和非功能性需求。 - 提供一个实际案例,如采购部定货报表的需求分析[^3]。 6. **软件设计** - 包括概要设计和详细设计。 - 使用UML图(如类图、序列图)来描述设计过程[^2]。 7. **软件测试** - 讨论测试的不同层次:单元测试、集成测试、系统测试和验收测试。 - 强调测试在保证软件质量中的作用。 8. **软件维护** - 解释软件维护的类型:改正性维护、适应性维护、完善性维护和预防性维护。 9. **结论** - 总结软件工程的核心思想及其对现代软件开发的意义。 --- #### 软件工程课程总结关键点 1. **软件工程定义** - 软件工程是将系统化的、规范的、可量化的方法应用于软件的开发、运行和维护,以及上述方法的研究[^1]。 2. **过程模型** - **瀑布模型**:线性顺序,适合需求明确的小型项目[^1]。 - **V模型**:测试开发阶段一一对应。 - **统一过程(UP)**:迭代式开发,强调用例驱动和架构中心。 3. **软件生命周期** - 分为需求分析、设计、实现、测试、部署和维护等阶段[^1]。 4. **需求分析** - 功能性需求和非功能性需求的区分。 - 实际案例分析,例如定货报表的需求。 5. **设计原则** - 使用UML进行建模,包括类图、序列图等[^2]。 6. **软件测试** - 测试的不同层次:单元测试、集成测试、系统测试和验收测试。 7. **软件维护** - 维护的四种类型:改正性、适应性、完善性和预防性维护。 --- ### 示例代码:UML类图表示 以下是一个简单的UML类图表示,用于描述采购系统中的`Part`类: ```python class Part: def __init__(self, part_id: str, name: str, reorder_threshold: int, price: float, primary_supplier: str, secondary_supplier: str): self.part_id = part_id self.name = name self.reorder_threshold = reorder_threshold self.price = price self.primary_supplier = primary_supplier self.secondary_supplier = secondary_supplier def needs_reorder(self, current_stock: int) -> bool: return current_stock < self.reorder_threshold ``` ---
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