springboot在线课程评价与分析系统-附源码12234

vx_CXKF10088

于 2025-07-16 08:45:00 发布

阅读量576

点赞数 27

CC 4.0 BY-SA版权

文章标签： spring boot java 小程序 tomcat eclipse mybatis spring cloud

本文链接：https://blog.youkuaiyun.com/vx_Biye_Design/article/details/149295325

摘要

随着科学技术的发展与智能化的应用，人们的生活水平与质量都在不断地提升与变革，许多行业产业都从原始的手工到智能化蜕变，电子信息技术的飞速发展，使得各个领域的应用水平得到了普及和应用。智能化信息时代的到来已经成为不可阻挡的时尚潮流，人类的发展历史正在进入一个新的时代。在现实应用中，应用软件的工作规则和开发步骤也随之发展，例如采用Java技术来建设在线课程评价与分析系统。该网站旨在集人性化、高效率和便捷于一体，实现系统用户管理、学科信息管理、班级管理、课程信息、作业信息、教学建议、在线测试等功能模块。系统通过浏览器与服务器进行通信，实现数据的交互和变更。通过科学的管理方式和便捷的服务，该系统提高了工作效率，减少了数据存储上的错误和遗漏。

在线课程评价与分析系统采用Java语言进行开发，基于MVC模式的Java技术，并使用MyEclipse 2017 CI 10编译器进行编写。在数据方面，主要使用微软的MySQL关系型数据库作为数据存储媒介，并结合前台的HTML+CSS技术完成系统的开发。

关键词：SpringBoot；MySQL；在线课程评价与分析系统；Java

Abstract

With the development of science and technology and the application of intelligence, people's living standards and quality are constantly improving and changing, many industries are from the original manual to intelligent transformation, the rapid development of electronic information technology, so that the application level of various fields has been popularized and applied. The advent of the intelligent information age has become an irresistible fashion trend, and the history of human development is entering a new era. In real-world applications, the working rules and development steps of application software have also evolved, such as the use of Java technology to build an online course evaluation and analysis system. The website aims to integrate humanization, high efficiency and convenience, and realize functional modules such as system user management, subject information management, class management, course information, homework information, teaching suggestions, and online tests. The system communicates with the server through a browser to realize the interaction and change of data. Through scientific management methods and convenient services, the system improves work efficiency and reduces errors and omissions in data storage.

The online course evaluation and analysis system is developed in Java language, based on Java technology in MVC mode, and written using the MyEclipse 2017 CI 10 compiler. In terms of data, Microsoft's MySQL relational database is mainly used as the data storage medium, and the development of the system is completed in combination with the HTML+CSS technology in the front office.

Keywords:SpringBoot； MySQL； Online course evaluation and analysis system; Java

1 绪论

1.1 研究背景

在线课程评价与分析系统的研究背景源于教育技术的快速发展和互联网普及带来的教育模式变革。随着网络技术的进步，在线教育逐渐成为一种重要的学习方式，为广大学习者提供了更加灵活、便捷的学习途径。在线教育平台应运而生，通过数字化、网络化的方式，为学生提供灵活的学习环境和个性化的学习资源，满足他们的学习兴趣和需求。

传统的课程评价往往依赖于期末考试成绩或者学生的主观反馈，这些方法虽然能够提供一定的参考信息，但在全面性和即时性上存在局限。随着大数据和人工智能技术的发展，通过构建在线课程评价与分析系统，可以实现对学习过程的实时监控和深入分析。这样的系统不仅能够收集学生的学习行为数据，如观看视频的时间、完成作业的情况等，还能够利用先进的算法模型对这些数据进行处理，从中挖掘出有价值的信息，帮助教师了解学生的学习状态，及时调整教学策略，提高教学质量。在线教育平台的优势在于打破地域限制，为各个地区的学生提供平等的学习机会，只要有网络连接，学生都可以通过在线课程获得高质量的教育资源和学习服务，促进教育的公平性。

1.2 研究意义

在线课程评价与分析系统的研究意义在于它能够深刻理解和优化在线教育这一新兴且快速发展的教育形式。在线课程评价与分析系统以其独特的灵活性、可访问性和丰富的内容，打破了传统教育的时空限制，使得全球范围内的学习者都能够享受到高质量的教育资源。在线课程还依托信息技术和互联网技术进行不断的技术创新和升级，提供更好的用户体验和学习环境。通过数据分析和智能化的功能，为学生提供个性化的学习推荐和反馈，帮助他们更加有效地学习和成长。同时，对于教育管理者而言，该系统还能提供全面的教学质量评估报告，支持教育决策的科学化、精准化。

在线课程的一个显著特点是其高度的互动性和个性化潜力。通过多媒体和社交工具的集成，学习者可以在任何时间和地点参与讨论、提交作业、在线测试和接受反馈，这极大地增强了学习体验的互动性。同时，基于大数据和机器学习技术的个性化推荐系统，可以根据学习者的行为模式和偏好，提供定制化的内容和学习路径，从而提高学习效率和满意度。

综上所述，在线课程评价与分析系统意义不仅关注教育发展需求、教育资源丰富度、学习方式多样性、教育公平性以及技术支持与创新，更致力于为学生提供全面、灵活、个性化的学习机会和优质的教育资源，推动教育的创新和进步，通过不断的技术革新和方法探索，这一领域的研究将继续为构建更加高效、公平和包容的教育体系贡献力量。

1.3研究内容

1.不同管理员的登录问题：根据管理员的类别(管理员、普通用户)实现管理员操作权限的区分并显示不同的操作界面。

2.数据库的连接问题：数据库连接为系统中的关键技术。

3.数据的一致性和安全问题：本系统必须保证数据的一致性和安全，才能实现有效的管理。不能让没有权限的管理员对数据进行操作并且定期对数据库进行备份。

4.界面开发：系统界面的设计很重要，要使界面具有亲和力。

5.分析信息化现状；

6.研究在线课程评价与分析系统的现状及存在的问题；

7.研究系统平台的总体架构、总体设计、数据库设计、数据库安全设计及功能设计；

8.研究平台各个子系统的功能及实现的方法、信息技术的融合、信息安全技术的维护。

9.进行在线课程评价与分析系统的功能设计。

1.4本文的组织结构

论文将分层次经行编排，除去论文摘要致谢文献参考部分，正文部分还会对系统需求做出分析，以及阐述大体的设计和实现的功能，最后罗列部分调测记录，论文主要架构如下：

第一章：引言。第一章主要介绍了课题研究的背景和意义，系统开发的国内外研究现状和本文的主要工作。

第二章：相关技术介绍。主要对本系统使用的相关技术和开发环境进行介绍。

第三章：系统需求分析。主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。

第四章：系统设计。主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。

第五章：系统实现。主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。

第六章：系统测试。主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试

第七章：总结。

2 相关技术介绍

2.1 MySQL数据库

无论是在个人学习中还是在企业办公中，MySQL数据库一直都是一种具有强大扩展性，强大功能的数据信息管理工具和处理工具。由于MySQL数据库的存在，将Windows系统所拥有的优点展现的淋漓尽致，而且能够对Win进行图形化的管理，使得使用者在操作系统的过程中对项目能够做到一目了然；而其强大的储存功能更是为系统工程运作提供了保障。MySQL不仅仅是一种优秀的数据信息处理工具，更是一个拥有独立的，完整的数据库语言的管理平台。

2.2 Java编程语言

早在上个世纪90年代，Java就由詹姆斯·高斯林进行开发，自诞生之日起，Java就一直深深的受到了程序开发者的广泛喜爱，它作为计算机主要的编程语言，一直到今。Java语言是真的是一种纯面向对象的计算机语言，在Java的世界中，所有的方法、数据类型、符号等都是以类的方式存在的，最顶层的就是Object，所有的类都是对object的继承。继承是Java中的核心思想，与C语言不同的是，子类只有一个父类，这样的好处就是操作更加的简便，让人更容易理解，在代码的书写上也会容易较多。Java另外一个特性就是多态性，调用父类接口的方法可以实现子类的实现，这样的好处就是很好的对实现方法进行了隐藏（封装），而且又能够把API进行公开，一举两得。接口思想很好的诠释了想象对象的思想，让面向对象编程渐渐转向面向接口编程。如今，随着编程思想的继续发展，Java也加入了一些函数式编程的思想，这样的好处就是让编程代码更加的简洁与方便。本管理系统采用Java编程语言进行后台的开发，一是鉴于标准化制定以后[4]，Java语言常用于大型商业应用程序后台系统中，生态稳定；二是也希望通过本系统的开发提高自己编写Java代码的能力。

2.3 SpringBoot框架介绍

Spring框架是Java平台上的一种开源应用框架，提供具有控制反转特性的容器。尽管Spring框架自身对编程模型没有限制，但其在Java应用中的频繁使用让它备受青睐，以至于后来让它作为EJB（EnterpriseJavaBeans）模型的补充，甚至是替补。Spring框架为开发提供了一系列的解决方案，比如利用控制反转的核心特性，并通过依赖注入实现控制反转来实现管理对象生命周期容器化，利用面向切面编程进行声明式的事务管理，整合多种持久化技术管理数据访问，提供大量优秀的Web框架方便开发等等。Spring框架具有控制反转（IOC）特性，IOC旨在方便项目维护和测试，它提供了一种通过Java的反射机制对Java对象进行统一的配置和管理的方法。Spring框架利用容器管理对象的生命周期，容器可以通过扫描XML文件或类上特定Java注解来配置对象，开发者可以通过依赖查找或依赖注入来获得对象。Spring框架具有面向切面编程（AOP）框架，SpringAOP框架基于代理模式，同时运行时可配置；AOP框架主要针对模块之间的交叉关注点进行模块化。Spring框架的AOP框架仅提供基本的AOP特性，虽无法与AspectJ框架相比，但通过与AspectJ的集成，也可以满足基本需求。Spring框架下的事务管理、远程访问等功能均可以通过使用SpringAOP技术实现。Spring的事务管理框架为Java平台带来了一种抽象机制，使本地和全局事务以及嵌套事务能够与保存点一起工作，并且几乎可以在Java平台的任何环境中工作。Spring集成多种事务模板，系统可以通过事务模板、XML或Java注解进行事务配置，并且事务框架集成了消息传递和缓存等功能。Spring的数据访问框架解决了开发人员在应用程序中使用数据库时遇到的常见困难。它不仅对Java:JDBC、iBATS/MyBATIs、Hibernate、Java数据对象（JDO）、ApacheOJB和ApacheCayne等所有流行的数据访问框架中提供支持，同时还可以与Spring的事务管理一起使用，为数据访问提供了灵活的抽象。Spring框架最初是没有打算构建一个自己的WebMVC框架，其开发人员在开发过程中认为现有的StrutsWeb框架的呈现层和请求处理层之间以及请求处理层和模型之间的分离不够，于是创建了SpringMVC。

3 系统需求分析与设计

系统需求分析是系统开发的一个关键环节，它在系统的设计和实现上起到了一个承上启下的位置。系统需求分析是对所需要做的系统进行一个需求的挖掘，如果分析的准确可以精准的解决现实中碰到的问题。如果分析不到位会影响后期系统的实现。一个系统的优秀程度需求分析也是占据了非常大的比例，如果需求分析不到位，后面的系统设计要实现就是一个偏离导航的设计。

3.1 可行性分析

系统可行行分析是对系统对系统可行性进行一个探讨。在探讨系统的可行性上我们主要从技术上的可行性和经济上的可行性以及法律层面的可行性上进行分析，如果三个层面度通过，我们则认为系统是比较可行的。

3.1.1 技术可行性分析

技术方面的可行性主要是考虑开发在线课程评价与分析系统的时候采用的开发语言、数据库等是否可行，本在线课程评价与分析系统在语言上选择JAVA，采用的是Springboot框架以及MYSQL数据库，这些技术目前都很成熟，而且JAVA语言不仅仅支持面向过程，而且还支持面向对象，所以在使用的时候会更加的灵活，在技术选择上完全没有问题。

3.1.2 经济可行性分析

在线课程评价与分析系统属于一个工具型的系统，它可以节省工作人员大量数据收集、方便快捷，能够极大地提高工作效率，最大限度的降低管理员的工作量，使管理尽量简便，同时促进课程信息管理的信息化、现代化。因为整个系统采用Mysql+springboot组合，这几个软件都是免费开源的，系统开发所需的费用是比较低的，由于系统并不复杂，其运行与培训费用也不会占用很多资金，可以预见系统完成后可以带来较大的经济效益。

3.1.3 法律可行性分析

法律方面主要考虑的是系统的开发是否违法，开发的在线课程评价与分析系统严格按照《中华人民共和国计算机软件保护条例》、《中华人民共和国著作权法》等法律法规，系统的开发可以为企业带来效益，不存在违法行为，因此在法律上是可行的。

3.2 需求分析

3.2.1 功能性分析

在线课程评价与分析系统划分为了学生用户、教师用户和管理员三大模块。

学生用户管理模块：

（1）用户注册登录：游客可以随时进入到系统中，对系统中的信息浏览，但是想要实现课程反馈等，就必须有这个系统的账号，如果没有账号的话，可以注册成用户进行相关的操作，同时用户还可以对个人信息以及操作的信息进行管控。

（2）首页信息：在线课程评价与分析系统的首页信息包含了首页、互动论坛、在线测试、网站公告、学习资讯、课程信息等。

（3）互动论坛：用户点击“互动论坛”菜单显示所有的交流信息，点击可以进入帖子的详细展示界面，在此界面用户可以点赞、收藏、评论，也可以点击“发布内容”输入帖子信息进行发表。

（4）在线测试：当学生点击“在线测试”这一菜单按钮，可以参加线上测验或参加考试模拟。

（5）网站公告：当用户点击“网站公告”这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的公告消息，可以查看详情。

（6）学习资讯：用户可以查看学习资讯支持通过搜索关键词的方式会推荐相关学习资讯信息，在查询到自己想要了解的学习资讯信息的时候，可以进入查看详细的介绍，可以进行点赞收藏评论等操作。

（7）课程信息：用户可以查看课程信息，在查询到自己想要了解的课程的时候，可以进入查看详细的介绍，点击“查看视频”这一按钮以后会跳转到视频学习页面；点击“课程下载”这一按钮以也可以下载到自己电脑上学习保存，在课程信息详情这个界面，同时支持用户对喜欢的课程进行收藏、评论的功能。

（8）我的账户：在前台点击“我的”下面的“我的账户”可以对个人资料+密码修改的信息进行管控。

（9）个人中心：在“个人中心”这一菜单下，我们会看到首页、作业信息、学习建议、互动论坛、错题记录、收藏，评论管理，用户可以对其进行操作。

教师用户管理模块：

（1）账号登录：教师用户由管理员直接添加，不能注册添加，有账号直接登录即可。

（2）首页信息：在线课程评价与分析系统的首页信息包含了首页、互动论坛、在线测试、网站公告、学习资讯、课程信息等。

（3）互动论坛：教师用户点击“互动论坛”菜单显示所有的交流信息，点击可以进入帖子的详细展示界面，在此界面教师用户可以对学生发表论坛进行回复评价，老师也可以进行点赞收藏发帖。

（4）在线测试：教师用户点击“在线测试”这一菜单按钮，可以上传线上测验考试题。

（5）网站公告：当用户点击“网站公告”这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的公告消息，可以查看详情。

（7）课程信息：用户可以查看课程信息，上传编写课程信息详情，后台管理通过后会显示在前台用户。

（8）我的账户：在前台点击“我的”下面的“我的账户”可以对个人资料+密码修改的信息进行管控。

（9）个人中心：在“个人中心”这一菜单下，我们会看到首页、课程信息、作业信息、教学建议、互动论坛、收藏，评论管理，用户可以对其进行操作。

管理员管理模块：

（1）登录：管理员在后台可以输入用户名+密码进行登录，管理员的用户名和密码是在数据库中直接设定好的。

（2）系统用户：管理员点击“系统用户”菜单可以对系统中存在的用户进行管理，包含了管理员用户和学生、教师用户，教师用户由管理员直接添加。

（3）学科信息管理：管理员可以查看学科信息列表和添加，可以进行增删查减操作。

（4）年级信息管理：管理员可以查看年级信息列表和添加，可以进行增删查减操作。

（5）班级信息管理：管理员可以查看班级信息列表和添加，可以进行增删查减操作。

（6）课程信息管理：管理员可以查看课程信息列表和添加，可以审核学生课后作业，可进行增删查减操作。

（7）作业信息管理：管理员可以查看作业信息列表和添加，可以进行增删查减操作。

（8）学习建议管理：管理员可以查看学习建议列表和添加，包括学生反馈时间，建议反馈回复、资料推荐等信息。

（9）教学建议管理：管理员可以查看教学建议列表和添加，包括教师用户、反馈时间、绩效评估、建议反馈等信息。

（10）系统管理：管理员点击“系统管理”菜单可以对首页展示的轮播图进行增删改查。

（11）网站公告管理：管理员可以发布各项网站公告信息详情。

（12）资源管理：管理员点击“资源管理”菜单能够对其下子菜单学习资讯和资讯的分类进行增删改查。

（13）在线测试：管理员和教师可以提供试题库供自动组卷，有试题库，错题记录、试卷列表，可以进行增删改查，导入导出操作。

（14）交流管理：管理员可以查看互动论坛帖子，可进行增删改查操作。

（15）权限管理：管理员可以对学生、教师用户权限进行修改设置。

3.2.2 非功能性分析

在线课程评价与分析系统的非功能性需求比如在线课程评价与分析系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中：

表3-1在线课程评价与分析系统非功能需求表

安全性	主要指在线课程评价与分析系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指在线课程评价与分析系统能够按照用户提交的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响在线课程评价与分析系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着在线课程评价与分析系统的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	在线课程评价与分析系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

3.3 系统用例分析

图3-1就是学生用户角色的用例展示。

图3-1 在线课程评价与分析系统学生用户角色用例图

图3-2就是教师角色的用例展示。

图3-2 在线课程评价与分析系统教师用户角色用例图

图3-3就是管理员角色的用例展示。

图3-3 在线课程评价与分析系统管理员角色用例图

4 系统详细设计

4.1 系统架构设计

本在线课程评价与分析系统的架构设计主要分为可以3层，主要有Web层，业务层，Model层。其中web层还包括View层和Controller层，Model层包括元数据扩展层和数据访问层。

系统架构如图4-1所示。

图4-1 系统架构

4.2功能模块结构设计

在线课程评价与分析系统总体分为前台用户模块和后台管理员模块。

两个模块表现上是分别独立存在，但是访问的数据库是一样的。每一个模块的功能都是根据先前完成的需求分析，并查阅相关资料后整理制作的。

综上所述，系统功能结构图如图4-2所示。

图4-2 系统功能结构图

4.2.1用户模块设计

本系统的用户包括管理员和学生、教师用户三种用户模块的功能基本是相同的，普通用户比管理员多了一个注册功能，所以以用户模块的结构图为例进行分析，普通用户模块结构图为例进行分析，如图4-3所示：

图4-3用户模块结构图

4.2.2 互动论坛管理模块设计

在线课程评价与分析系统是一个交流性质的公开平台，用户在平台上提交评论，增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范评论的内容，给予管理员删除不合适的评论的功能，所以需要专门设计一个评论管理模块，具体的结构如图3-6所示：

图4-4评论管理模块结构图

4.2.3课程信息管理模块设计

在线课程评价与分析系统是中需要存储不少课程信息，其模块功能结构，具体的结构如图3-7所示：

图4-5课程信息模块结构图

4.3 系统数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

4.3.1 数据库概念结构设计

在线课程评价与分析系统的E-R图主要是根据普通用户以及管理员的实际需求设计的，用户注册以后可以查看课程反馈，只有注册登录以后才可以进行课程信息、收藏、评论等；管理员对整个系统的课程信息、作业信息、在线测试等进行综合管理。在线课程评价与分析系统采用的是MYSQL的数据库进行存储的，数据库里面储存了很多的表信息，在此罗列出来一些主要的数据库E-R模型图。

图4-6 普通用户信息E-R关系图

图4-7 作业信息管理E-R关系图

图4-8课程信息管理E-R关系图

图4-9 学习建议管理E-R关系图

图4-10教学建议管理E-R关系图

下面是整个在线课程评价与分析系统中主要的数据库表总E-R实体关系图如图4-11所示。

图4-11在线课程评价与分析系统总E-R关系图

4.3..2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中在线课程评价与分析系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

表access_token (登陆访问时长)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	token_id	int	10	0	N	Y		临时访问牌ID
2	token	varchar	64	0	Y	N		临时访问牌
3	info	text	65535	0	Y	N
4	maxage	int	10	0	N	N	2	最大寿命：默认2小时
5	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
6	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户编号:

表article (文章：用于内容管理系统的文章)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	article_id	mediumint	8	0	N	Y		文章id：[0,8388607]
2	title	varchar	125	0	N	Y		标题：[0,125]用于文章和html的title标签中
3	type	varchar	64	0	N	N	0	文章分类：[0,1000]用来搜索指定类型的文章
4	hits	int	10	0	N	N	0	点击数：[0,1000000000]访问这篇文章的人次
5	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
6	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
8	source	varchar	255	0	Y	N		来源：[0,255]文章的出处
9	url	varchar	255	0	Y	N		来源地址：[0,255]用于跳转到发布该文章的网站
10	tag	varchar	255	0	Y	N		标签：[0,255]用于标注文章所属相关内容，多个标签用空格隔开
11	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：文章的主体内容
12	img	varchar	255	0	Y	N		封面图
13	description	text	65535	0	Y	N		文章描述

表article_type (文章分类)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	type_id	smallint	5	0	N	Y		分类ID：[0,10000]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]决定分类显示的先后顺序
3	name	varchar	16	0	N	N		分类名称：[2,16]
4	father_id	smallint	5	0	N	N	0	上级分类ID：[0,32767]
5	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该分类的作用
6	icon	text	65535	0	Y	N		分类图标：
7	url	varchar	255	0	Y	N		外链地址：[0,255]如果该分类是跳转到其他网站的情况下，就在该URL上设置
8	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表auth (用户权限管理)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	auth_id	int	10	0	N	Y		授权ID：
2	user_group	varchar	64	0	Y	N		用户组：
3	mod_name	varchar	64	0	Y	N		模块名：
4	table_name	varchar	64	0	Y	N		表名：
5	page_title	varchar	255	0	Y	N		页面标题：
6	path	varchar	255	0	Y	N		路由路径：
7	parent	varchar	64	0	Y	N		父级菜单
8	parent_sort	int	10	0	N	N	0	父级菜单排序
9	position	varchar	32	0	Y	N		位置：
10	mode	varchar	32	0	N	N	_blank	跳转方式：
11	add	tinyint	3	0	N	N	1	是否可增加：
12	del	tinyint	3	0	N	N	1	是否可删除：
13	set	tinyint	3	0	N	N	1	是否可修改：
14	get	tinyint	3	0	N	N	1	是否可查看：
15	field_add	text	65535	0	Y	N		添加字段：
16	field_set	text	65535	0	Y	N		修改字段：
17	field_get	text	65535	0	Y	N		查询字段：
18	table_nav_name	varchar	500	0	Y	N		跨表导航名称：
19	table_nav	varchar	500	0	Y	N		跨表导航：
20	option	text	65535	0	Y	N		配置：
21	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
22	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表class_information (班级信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	class_information_id	int	10	0	N	Y		班级信息ID
2	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
3	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表code_token

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	code_token_id	int	10	0	N	Y
2	token	varchar	255	0	Y	N
3	code	varchar	255	0	Y	N		验证码
4	expire_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	失效时间
5	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
6	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表collect (收藏)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	collect_id	int	10	0	N	Y		收藏ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	收藏人ID：
3	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
4	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
5	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
6	title	varchar	255	0	Y	N		标题：
7	img	varchar	255	0	Y	N		封面：
8	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表comment (评论)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	comment_id	int	10	0	N	Y		评论ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	评论人ID：
3	reply_to_id	int	10	0	N	N	0	回复评论ID：空为0
4	content	longtext	2147483647	0	Y	N		内容：
5	nickname	varchar	255	0	Y	N		昵称：
6	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
9	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
10	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
11	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表course_information (课程信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	course_information_id	int	10	0	N	Y		课程信息ID
2	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	subject_name	varchar	64	0	Y	N		学科名称
5	grade_name	varchar	64	0	Y	N		年级名称
6	course_number	varchar	64	0	Y	N		课程编号
7	course_title	varchar	64	0	Y	N		课程标题
8	course_cover	varchar	255	0	Y	N		课程封面
9	release_date	date	10	0	Y	N		发布日期
10	learning_videos	varchar	255	0	Y	N		学习视频
11	course_materials	varchar	255	0	Y	N		课程资料
12	number_of_courses	varchar	64	0	N	N		课程数量
13	homework_after_class	longtext	2147483647	0	Y	N		课后作业
14	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
15	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
16	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
17	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
18	homework_information_limit_times	int	10	0	N	N	1	提交作业限制次数
19	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
20	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表exam_question_database (试题库)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	exam_question_id	mediumint	8	0	N	Y
2	subject_name	varchar	255	0	Y	N		科目名称
3	type	varchar	20	0	Y	N		类型
4	title	varchar	255	0	Y	N		题目
5	question_item	varchar	500	0	Y	N		选项
6	answer	varchar	500	0	Y	N		参考答案
7	score	double	9	2	Y	N		总分
8	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表forum (论坛)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	forum_id	mediumint	8	0	N	Y		论坛id
2	display	smallint	5	0	N	N	100	排序
3	user_id	mediumint	8	0	N	N	0	用户ID
4	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
5	praise_len	int	10	0	Y	N	0	点赞数
6	hits	int	10	0	N	N	0	访问数
7	title	varchar	125	0	N	N		标题
8	keywords	varchar	125	0	Y	N		关键词
9	description	varchar	255	0	Y	N		描述
10	url	varchar	255	0	Y	N		来源地址
11	tag	varchar	255	0	Y	N		标签
12	img	text	65535	0	Y	N		封面图
13	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
15	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
16	avatar	varchar	255	0	Y	N		发帖人头像：
17	type	varchar	64	0	N	N	0	论坛分类：[0,1000]用来搜索指定类型的论坛帖
18	istop	int	10	0	N	N	0	是否置顶

表forum_type (论坛分类)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	type_id	smallint	5	0	N	Y		分类ID：[0,10000]
2	name	varchar	16	0	N	N		分类名称：[2,16]
3	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该分类的作用
4	url	varchar	255	0	Y	N		外链地址：[0,255]如果该分类是跳转到其他网站的情况下，就在该URL上设置
5	father_id	smallint	5	0	N	N	0	上级分类ID：[0,32767]
6	icon	varchar	255	0	Y	N		分类图标：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表grade_information (年级信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	grade_information_id	int	10	0	N	Y		年级信息ID
2	grade_name	varchar	64	0	Y	N		年级名称
3	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表hits (用户点击)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	hits_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表homework_information (作业信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	homework_information_id	int	10	0	N	Y		作业信息ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
5	student_grade	varchar	64	0	Y	N		学生年级
6	student_class	varchar	64	0	Y	N		学生班级
7	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
8	subject_name	varchar	64	0	Y	N		学科名称
9	course_number	varchar	64	0	Y	N		课程编号
10	course_title	varchar	64	0	Y	N		课程标题
11	submission_time	datetime	19	0	Y	N		提交时间
12	homework_materials	varchar	255	0	Y	N		作业资料
13	homework_notes	text	65535	0	Y	N		作业备注
14	number_of_submissions	varchar	64	0	N	N		提交次数
15	teachers_comments	text	65535	0	Y	N		教师评语
16	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
17	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间
18	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表
19	source_id	int	10	0	Y	N		来源ID
20	source_user_id	int	10	0	Y	N		来源用户

表learning_advice (学习建议)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	learning_advice_id	int	10	0	N	Y		学习建议ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	feedback_time	datetime	19	0	Y	N		反馈时间
4	feedback_topic	varchar	64	0	Y	N		反馈主题
5	suggestion_feedback	text	65535	0	Y	N		建议反馈
6	recommended_materials	varchar	255	0	Y	N		资料推荐
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表notice (公告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	notice_id	mediumint	8	0	N	Y		公告id：
2	title	varchar	125	0	N	N		标题：
3	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表praise (点赞)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	praise_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	status	bit	1	0	N	N	1	点赞状态:1为点赞，0已取消

表score (评分)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	score_id	int	10	0	N	Y		评分ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	评分人：
3	nickname	varchar	64	0	Y	N		昵称：
4	score_num	double	5	2	N	N	0.00	评分：
5	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
6	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
7	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
8	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
9	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表slides (轮播图)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	slides_id	int	10	0	N	Y		轮播图ID：
2	title	varchar	64	0	Y	N		标题：
3	content	varchar	255	0	Y	N		内容：
4	url	varchar	255	0	Y	N		链接：
5	img	varchar	255	0	Y	N		轮播图：
6	hits	int	10	0	N	N	0	点击量：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
3	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
4	student_id	varchar	64	0	N	N		学生学号
5	student_grade	varchar	64	0	Y	N		学生年级
6	student_class	varchar	64	0	Y	N		学生班级
7	student_mobile_phone	varchar	16	0	Y	N		学生手机
8	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
9	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表subject

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	subject_id	int	10	0	N	Y
2	name	varchar	255	0	Y	N
3	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP

表subject_exam (考试)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	exam_id	mediumint	8	0	N	Y		考试id
2	subject_name	varchar	255	0	Y	N
3	name	varchar	32	0	N	N		考试名称：[2,32]
4	duration	int	10	0	Y	N		答题时长
5	score	double	9	2	Y	N		总分
6	status	varchar	10	0	Y	N		状态：启用、禁用
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
9	user_id	int	10	0	Y	N		出题人

表subject_exam_question (试题)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	exam_question_id	mediumint	8	0	N	Y
2	subject_name	varchar	255	0	Y	N		科目名称
3	type	varchar	20	0	Y	N		类型
4	title	varchar	255	0	Y	N		题目
5	question_item	varchar	500	0	Y	N		选项
6	answer	varchar	500	0	Y	N		参考答案
7	score	double	9	2	Y	N		总分
8	question_order	int	10	0	Y	N		排序
9	exam_id	mediumint	8	0	N	N		所属试卷
10	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表subject_information (学科信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	subject_information_id	int	10	0	N	Y		学科信息ID
2	subject_name	varchar	64	0	Y	N		学科名称
3	subject_number	varchar	64	0	N	N		学科编号
4	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表subject_user_answer (用户答题)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_answer_id	mediumint	8	0	N	Y
2	user_id	mediumint	7	0	N	N		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
3	exam_id	mediumint	8	0	N	N	0	考试id
4	score	double	9	2	Y	N	0.00	分数
5	answers	text	65535	0	Y	N		答案
6	score_detail	text	65535	0	Y	N		评分详情
7	objective_score	double	9	2	Y	N	0.00	客观题得分
8	subjective_score	double	9	2	Y	N	0.00	主观题得分
9	score_state	tinyint	4	0	Y	N	0	评分状态
10	nickname	varchar	255	0	Y	N		提交人
11	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
13	comment_desc	varchar	255	0	Y	N		评语

表teacher_users (教师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_users_id	int	10	0	N	Y		教师用户ID
2	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
3	teacher_id	varchar	64	0	N	N		教师工号
4	teacher_gender	varchar	64	0	Y	N		教师性别
5	subject_name	varchar	64	0	Y	N		学科名称
6	subject_number	varchar	64	0	Y	N		学科编号
7	grade_name	varchar	64	0	Y	N		年级名称
8	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
9	teachers_mobile_phone	varchar	16	0	Y	N		教师手机
10	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
11	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teaching_suggestions (教学建议)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teaching_suggestions_id	int	10	0	N	Y		教学建议ID
2	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
3	feedback_time	datetime	19	0	Y	N		反馈时间
4	feedback_topic	varchar	64	0	Y	N		反馈主题
5	performance_evaluation	text	65535	0	Y	N		绩效评估
6	suggestion_feedback	text	65535	0	Y	N		建议反馈
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表upload (文件上传)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	upload_id	int	10	0	N	Y		上传ID
2	name	varchar	64	0	Y	N		文件名
3	path	varchar	255	0	Y	N		访问路径
4	file	varchar	255	0	Y	N		文件路径
5	display	varchar	255	0	Y	N		显示顺序
6	father_id	int	10	0	Y	N	0	父级ID
7	dir	varchar	255	0	Y	N		文件夹
8	type	varchar	32	0	Y	N		文件类型

表user (用户账户：用于保存用户登录信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_id	int	10	0	N	Y		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
2	state	smallint	5	0	N	N	1	账户状态：[0,10](1可用\|2异常\|3已冻结\|4已注销)
3	user_group	varchar	32	0	Y	N		所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限
4	login_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	上次登录时间：
5	phone	varchar	11	0	Y	N		手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时
6	phone_state	smallint	5	0	N	N	0	手机认证：[0,1](0未认证\|1审核中\|2已认证)
7	username	varchar	16	0	N	N		用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称
8	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
9	password	varchar	64	0	N	N		密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成
10	email	varchar	64	0	Y	N		邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时
11	email_state	smallint	5	0	N	N	0	邮箱认证：[0,1](0未认证\|1审核中\|2已认证)
12	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
13	open_id	varchar	255	0	Y	N		针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：

表user_answer_wrong (用户答题)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_answer_id	mediumint	8	0	N	Y
2	subject_name	varchar	255	0	Y	N		科目名称
3	question_item	varchar	255	0	Y	N		选项
4	title	varchar	255	0	Y	N		题目
5	type	varchar	255	0	Y	N		题目类型
6	exam_id	mediumint	8	0	N	N	0	考试id
7	score	double	9	2	Y	N	0.00	分数
8	answers	text	65535	0	Y	N		用户提交的答案
9	answer	text	65535	0	Y	N		参考答案
10	score_detail	text	65535	0	Y	N		评分详情
11	objective_score	double	9	2	Y	N	0.00	客观题得分
12	subjective_score	double	9	2	Y	N	0.00	主观题得分
13	score_state	tinyint	4	0	Y	N	0	评分状态
14	nickname	varchar	255	0	Y	N		提交人
15	user_id	int	10	0	N	N		提交人ID
16	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
17	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表user_group (用户组：用于用户前端身份和鉴权)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	group_id	mediumint	8	0	N	Y		用户组ID：[0,8388607]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]
3	name	varchar	16	0	N	N		名称：[0,16]
4	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该用户组的特点或权限范围
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	register	smallint	5	0	Y	N	0	注册位置:
9	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

5 系统的实现

在线课程评价与分析系统的详细设计与实现主要是根据前面的在线课程评价与分析系统的需求分析和在线课程评价与分析系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从在线课程评价与分析系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

5.1用户功能模块实现

5.1.1 前台首页界面

当进入在线课程评价与分析系统的时候，系统以上中下的布局进行展示，首先映入眼帘的是系统的导航栏，下面是轮播图，再往下是公告信息，其主界面展示如下图5-1所示。

图5-1 前台首页界面图

5.1.2 用户注册界面

在线课程评价与分析系统的游客和普通用户时可以进行注册登录，当用户右上角“注册”按钮的时候，当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据，再次验证密码和确认密码是否是一样的，最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复，只有都验证没问题后即可用户注册成功。其用用户注册界面展示如下图5-2所示。

图5-2注册界面图

注册关键代码如下：

/**

* 注册

* @param user

* @return

@PostMapping("register")

public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {

// 查询用户

Map<String, String> query = new HashMap<>();

Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));

query.put("username",user.getUsername());

List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

if (list.size()>0){

return error(30000, "用户已存在");

}

map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

service.insert(map);

return success(1);

}

5.1.3 用户登录界面

在线课程评价与分析系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当普通用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到在线课程评价与分析系统的首页中；否则将会提示相应错误信息，用户登录界面如下图4-3所示。

图5-3用户登录界面图

所有的用户都可以通过网页进入到在线课程评价与分析系统中对信息进行查看，但是要实现课程信息、收藏、评论的话，就不是所有人都能操作的，必须成为在线课程评价与分析系统的用户，注册登录的流程图如下图5-4所示。

图5-4注册登录流程图

登录的逻辑代码如下所示。

/**

* 登录

* @param data

* @param httpServletRequest

* @return

@PostMapping("login")

public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

log.info("[执行登录接口]");

String username = data.get("username");

String email = data.get("email");

String phone = data.get("phone");

String password = data.get("password");

List resultList = null;

Map<String, String> map = new HashMap<>();

if(username != null && "".equals(username) == false){

map.put("username", username);

resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

}

else if(email != null && "".equals(email) == false){

map.put("email", email);

resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

}

else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

map.put("phone", phone);

resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

}else{

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

if (resultList == null || password == null) {

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

//判断是否有这个用户

if (resultList.size()<=0){

return error(30000,"用户不存在");

}

User byUsername = (User) resultList.get(0);

Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

List groupList = userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()).getResultList();

if (groupList.size()<1){

return error(30000,"用户组不存在");

}

UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

//查询用户审核状态

if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

String sql = "select examine_state from "+ userGroup.getSourceTable() +" WHERE user_id = " + byUsername.getUserId();

String res = String.valueOf(service.runCountSql(sql).getSingleResult());

if (res==null){

return error(30000,"用户不存在");

}

if (!res.equals("已通过")){

return error(30000,"该用户审核未通过");

}

//查询用户状态

if (byUsername.getState()!=1){

return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");

}

String md5password = service.encryption(password);

if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

// 存储Token到数据库

AccessToken accessToken = new AccessToken();

accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

tokenService.save(accessToken);

// 返回用户信息

JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

user.put("token", accessToken.getToken());

JSONObject ret = new JSONObject();

ret.put("obj",user);

return success(ret);

} else {

return error(30000, "账号或密码不正确");

}

5.1.4个人中心界面

在“个人中心”这一菜单下，我们会看到首页、课程信息、作业信息、教学建议、互动论坛、收藏，评论管理，用户可以对其进行操作。界面如下图5-5所示。

图5-5个人中心界面图

5.1.5 互动论坛界面

当用户点击“互动论坛”菜单显示所有的交流信息，点击可以进入帖子的详细展示界面，在此界面用户可以点赞、收藏、评论，也可以点击“发布内容”输入帖子信息进行发表。互动论坛界面如下图5-6所示。

图5-6互动论坛界面图

5.1.6学习资讯界面

用户可以查看学习资讯支持通过搜索关键词的方式会推荐相关学习资讯信息，在查询到自己想要了解的学习资讯信息的时候，可以进入查看详细的介绍，可以进行点赞收藏评论等操作。界面如下图4-7所示。

图5-7 学习资讯界面图

5.1.7在线测试界面

当学生点击“在线测试”这一菜单按钮，可以参加线上测验或参加考试模拟。在线测试展示页面如图4-8所示。

图5-8在线测试界面图

5.1.9课程信息界面

用户可以查看课程信息，在查询到自己想要了解的课程的时候，可以进入查看详细的介绍，点击“查看视频”这一按钮以后会跳转到视频学习页面；点击“课程下载”这一按钮以也可以下载到自己电脑上学习保存，在课程信息详情这个界面，同时支持用户对喜欢的课程进行收藏、评论的功能。课程信息展示页面如图5-9所示。

图5-9课程信息界面图

5.2管理员功能模块实现

5.2.1管理员登录界面

管理员在后台可以通过账号和密码进行登录，管理员的账号和密码是在数据库中直接设定的，如果忘记密码可以点击“忘记密码”进行密码找回。界面展示如下图5-10所示。

图5-10管理员登录界面图

5.2.2系统用户管理界面

管理员点击“系统用户”这一菜单会显示管理员和学生、教师用户这三个子菜单，管理员可以对这两个角色的信息进行增删改查操作。界面如下图5-11所示。

图5-11系统用户管理界面图

用户管理关键代码如下：

@PostMapping("/add")

@Transactional

public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {

service.insert(service.readBody(request.getReader()));

return success(1);

}

public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){

service.insert(map);

return success(1);

}

5.2.3学科信息管理界面

学科信息管理：管理员可以查看学科信息列表和添加，可以进行增删查减操作。界面如下图5-12所示。

图5-12学科信息管理界面图

5.2.4课程信息管理界面

管理员可以查看课程信息列表和添加，可以审核学生课后作业，可进行增删查减操作。界面如下图5-13所示。

图5-13课程信息管理界面图

课程信息管理关键代码如下：

@PostMapping("/set")

@Transactional

public Map<String, Object> set(HttpServletRequest request) throws IOException {

service.update(service.readQuery(request), service.readConfig(request), service.readBody(request.getReader()));

return success(1);

}

5.2.5学习建议管理界面

管理员可以查看学习建议列表和添加，包括学生反馈时间，建议反馈回复、资料推荐等信息。界面如下图5-14所示。

图5-14 学习建议管理界面界面图

5.2.6 资源管理界面

管理员点击“资源管理”菜单能够对其下子菜单学习资讯和资讯的分类进行增删改查。界面如下图5-15所示。

图5-15资源管理界面图

5.2.7 在线测试界面

管理员和教师可以提供试题库供自动组卷，有试题库，错题记录、试卷列表，可以进行增删改查，导入导出操作。界面如下图5-16所示。

图5-16在线测试管理界面图

5.2.8 权限管理界面

管理员可以对学生、教师用户权限进行修改设置。界面如下图5-17所示。

图5-17权限管理界面图

6系统测试

6.1 测试方法

系统的测试方面有两种，一种是黑盒测试，另一种则为白盒测试，黑盒测试通俗来说就是功能方面的测试，我们也称之为需求测试，在黑盒测试的过程中，我们是不知道其开发原理的，只是作为一名使用者对系统进行测试，我们主要是凭借之前的测试经验，取一些临界值，然后通过测试用例来对其进行测试，这种测试方法是最快的查找问题方法，其次我们可以找一些具有代表性的数据，对系统进行用例测试，在黑盒测试的过程中常用的测试工具是winrunner和AutoRunner；白盒测试我们称之为结果测试，也就是逻辑驱动测试，在白盒测试的过程中，我们主要是根据系统开发的原理进行测试的，主要是以开发者的身份去测试这个代码是不是完成了其具体的功能，实现的具体路径对不对，当然这种测试方法是费时费力的，因为每个功能，他的运行路径不止一条，通过对程序当中运行的路径进行测试，检测开发的代码是不是存在bug，有没有实现预期，在白盒测试的过程中常用的测试工具为Jcontract、C++ Test以及CodeWizard等。

6.2 系统测试用例

登录模块的功能测试：

表6-1 登录模块功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
登录模块测试	登录成功的情况	使用者可以通过浏览器进入到工资管理系统登录界面，输入用户名：admin和密码admin，点击“登录”按钮。	成功登录到管理员管理的界面	正确
登录模块测试	登录失败的情况	使用者可以通过浏览器进入到工资管理系统登录界面，输入用户名：admin和密码111，点击“登录”按钮。	系统提示“用户名和密码不匹配”	正确

普通用户信息添加功能测试：

表6-2 普通用户信息添加功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
普通用户添加模块测试	普通用户添加成功的情况	管理员在“系统用户”菜单中点击“普通用户”会显示出所有的普通用户信息，点击“添加”按钮，输入账号、密码、昵称、手机号码、邮箱等，输入正确的信息后，点击“提交”按钮。	提示添加成功	正确
普通用户添加模块测试	普通用户添加失败的情况	管理员在“系统用户”菜单中点击“普通用户”会显示出所有的普通用户信息，点击“添加”按钮，不输入账号，其他信息正常填写后，点击“提交”按钮。	提示“添加失败，账号不能为空”	正确

查询课程信息功能模块测试：

表6-3 查询课程信息功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
查询课程信息功能测试	查询成功的情况	用户在菜单栏中点击“课程信息”，然后互出现自己的课程信息	查询成功	正确

6.3 系统测试结果

在本章节对在线课程评价与分析系统进行了黑白盒测试，并对系统中的部分功能进行了用例分析，能够发现系统还是比较稳定的，系统的所有功能基本可以实现，能够满足管理员和用户对学习计划的查询、管理的需求。通过测试可以看出在系统的运行过程中，其功能完整，对于输入的错误信息，能够把错误信息提示出来，方便用户操作的时候发现自己输入的信息哪里有错误，进而进行改正，而且系统界面都设有导航栏，操作非常便捷，不需要对使用者进行任何培训，对于企业来说是一个很有价值的系统。

7 总结

至此，在线课程评价与分析系统已经结束，在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料，从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路，对系统的开发也起到了很重要的作用。在着手编程之前需要罗列出程序框架的大概，脑海中构建出程序的主题框架。做好这一步我们才能胸有成竹的实施去开发项目。当设计框架了熟于心之后，需要思考本次编程所需的主要知识点和技术点，并充分学习。其实对于我们来说工作量还是比较大的，但是正是由于之前的积累与准备，才能顺利的完成这个项目，由此看来，积累经验跟做好准备是十分重要的事情。

当然在本次项目中我也遇到了许多问题。对于Java的编程知识有所欠缺，环境配置和算法上出现诸多问题，时常导致项目运行出错，或者目标的实现有问题，或者实现想法时算法未优化，使得代码冗长，程序运行不顺畅等，还好在过程中有老师以及同学们的帮助，正是因为他们的指导与帮助，我才能够成功的在预期内完成了这个系统，同时在这个过程当中我也收获了很多东西，此系统也有需要改进的地方，但是由于专业知识的浅薄，并不能做到十分完美，希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。

参考文献

[1]黄铭晖,梁斌,张少琪. 个性化视域下在线教育平台优化策略研究 [J]. 中国教育技术装备, 2024, (01): 17-21.

[2]谭光兴,甘景,戚秋晨. 基于Java语言的远程数据采集系统设计与实现 [J]. 科技与创新, 2024, (01): 19-22.

[3]田德刚,张莉,邱钰洁. 在线教育平台用户满意度影响因素实证研究——基于技术接受模型和期望确认理论 [J]. 北京劳动保障职业学院学报, 2023, 17 (04): 34-42.

[4]吴昊,张丹. 基于SpringBoot框架的大学生网上兼职系统设计与实现 [J]. 电脑知识与技术, 2023, 19 (35): 68-72.

[5]耿灵书,王泽云. 突发公共事件下中小学在线教育的挑战与应对 [J]. 四川职业技术学院学报, 2023, 33 (06): 35-39.

[6]马庆. 计算机软件开发中JAVA编程语言的应用 [J]. 山西电子技术, 2023, (06): 84-86+98.

[7]曾乐. 一种在线教育的数字认证管理系统[P]. 湖北省: CN117201175A, 2023-12-08.

[8]宋晓燕,杨芬. Java程序设计语言的分层教学实践 [J]. 电子技术, 2023, 52 (11): 182-183.

[9]刘明,杨胜飞,张冶锋等. 基于SpringBoot框架的长距离输水工程水量监测系统设计 [J]. 云南水力发电, 2023, 39 (11): 359-362.

[10]Liang C . School Vehicle Management System Based on JAVA Language [J]. Academic Journal of Computing & Information Science, 2023, 6 (9):

[11]程铭劼,赵博宇. 惠及大中小学生在线教育平台“国家队”来了[N]. 北京商报, 2022-03-30 (002).

[12]孙宇. 粉笔公考在线教育平台竞争战略研究[D]. 燕山大学, 2021.

[13]马一宁. 基于层次分析法的QW在线教育平台财务风险评价研究[D]. 长春理工大学, 2021.

[14]Liu S . Explore Java Language and Android Mobile Software Development [J]. International Journal of Frontiers in Engineering Technology, 2021, 3.0 (2.0):

[15]应琳, 司法行政　市级社区矫正在线教育平台试点, 顾军主编, 普陀年鉴, 上海辞书出版社, 2020, 110-111, 年鉴.

[16]朱洁. 疫情背景下在线教育平台存在的问题与对策研究[C]// 中国管理现代化研究会,复旦管理学奖励基金会. 第十五届（2020）中国管理学年会论文集. [出版者不详], 2020: 4.

[17]郑林,陈薇.研究生在线课程建设及混合式教学改革——以数字图像处理与分析课程为例[J].高教学刊,2024,10(31):139-142.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.31.031.

[18]钱小龙,黄蓓蓓. 中国在线教育平台商业模式的扎根研究[M]. 南京大学出版社: 202006. 296.

[19]汪辉煌.基于在线平台的课程思政研究与实践——以医用化学为例[J].科教文汇,2024,(19):99-102.DOI:10.16871/j.cnki.kjwh.2024.19.024.

[20]韦春霞,胡子龙,张蕾.完善高校学术评价体系的思考[J/OL].高等建筑教育,1-7[2024-11-20].http://kns.cnki.net/kcms/detail/50.1025.G4.20241115.1657.002.html.

[21]宋平.高中物理教学评一体化体系构建与应用研究[J].数理天地(高中版),2024,(22):81-83.

致谢

逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼间，大学生活便已经接近尾声，毕业之际，我真诚地向帮助过我的老师、家人、同学、朋友们表达感谢。首先要感谢的是我的母校。感谢母校给了我美好的生活和优越的学习环境，使我能学到了很多知识，也不断的变得优秀；感谢家人在这四年期间一直给与我的爱和无条件的支持，让我没有后顾之忧地完成学业；感谢软件学院的任课老师们给我鼓励和认可，让我有信心去做好每一件事情；感谢同学们的帮助，让我的大学生活更有意义。在此次毕业设计的实现过程中，我得到了老师们的耐心指导让我顺利完成了该设计。从最初的选题和开题开始，老师就给予我很多帮助，他们认真负责的态度、丰富的景点经验让我学到了很多。

同时也要感谢我敬爱的班主任和实训学习资料的老师，他们在各个方面都教给了我丰富的经验，在面对各种困难时如何处理。因为今年的特殊性，老师们不仅在学习中给我以精心的指导，同时还在其它方面给予我观关怀，指导老师不辞辛苦的为大家录制视频和一遍遍讲解让我心怀感激之情。在此，我真诚的感恩、感谢我的指导教师们。

少年，追风赶月莫停留，平荒尽处是春山。