基于Python的儿童安全教育互动平台的设计与实现,旨在通过互动式的教育形式,提升儿童对安全知识的认知和理解。该平台利用Python语言的强大功能和丰富的库资源,实现了用户注册登录、安全教育内容展示、互动问答、知识测试等功能模块。在平台设计过程中,注重用户体验和界面友好性,采用简洁明了的操作界面和生动有趣的动画效果,以吸引儿童的注意力并激发他们的学习兴趣。
在内容展示模块,平台涵盖了交通安全、防火安全、防溺水等多个方面的安全知识,通过图文结合的方式,生动形象地展示安全知识和应对方法。互动问答模块则通过智能问答系统,实现儿童与平台的实时互动,让儿童在回答问题的过程中巩固所学知识。知识测试模块则通过在线测试的形式,对儿童的安全知识掌握情况进行评估,为家长和教育工作者提供有针对性的教育建议。
关键字:Python、儿童安全教育、互动平台、内容展示、互动问答、知识测试、用户体验。
Abstract
The design and implementation of the interactive platform for children's safety education based on Python aims to improve children's cognition and understanding of safety knowledge through interactive education forms. Using the powerful functions of Python language and rich library resources, the platform realizes the functional modules such as user registration and login, security education content display, interactive question and answer, knowledge test and so on. In the process of platform design, more attention is paid to user experience and interface friendliness, and the simple and clear operation interface and vivid and interesting animation effects are adopted to attract children's attention and stimulate their interest in learning.
In the content display module, the platform covers traffic safety, fire safety, drowning prevention and other aspects of safety knowledge, through the combination of text and text, vividly display the safety knowledge and response methods. The interactive question-and-answer module realizes the real-time interaction between children and the platform through the intelligent question-and-answer system, so that children can consolidate the knowledge they have learned in the process of answering questions. The knowledge test module evaluates children's safety knowledge through the form of online test, and provides targeted educational advice for parents and educators.
Keywords: Python, children's safety education, interactive platform, content display, interactive quiz, knowledge test, user experience.
1 绪论
1.1 选题背景与意义
随着信息技术的快速发展和互联网的普及,儿童接触到的信息日益丰富,但与此同时也面临着各种安全风险。安全教育作为儿童成长过程中的重要环节,对于提高儿童的安全意识和自我保护能力具有重要意义。传统的安全教育方式往往较为单一,缺乏互动性和趣味性,难以引起儿童的兴趣。因此,设计一个基于Python的儿童安全教育互动平台,通过互动式的教育形式,提升儿童对安全知识的认知和理解,具有重要的现实意义。
意义:
提高儿童的安全意识和自我保护能力:通过互动平台,儿童可以在轻松愉快的氛围中学习安全知识,掌握应对各种安全风险的技能和方法,从而提高自身的安全意识和自我保护能力。
丰富安全教育的形式和内容:互动平台采用图文结合、互动问答、知识测试等多种形式,为儿童提供丰富多样的安全教育内容,使得安全教育更加生动有趣,更易于被儿童接受和理解。
促进家长与孩子的互动与交流:平台可以为家长提供一个与孩子共同学习的机会,家长可以通过平台了解孩子的学习情况,与孩子一起探讨安全问题,增进亲子关系。
推动安全教育信息化进程:基于Python的儿童安全教育互动平台的设计与实现,是安全教育信息化的一种尝试和创新,有助于推动安全教育领域的信息化进程,提升安全教育效果和质量。
综上所述,基于Python的儿童安全教育互动平台的设计与实现具有重要的选题背景与意义,它不仅有助于提升儿童的安全意识和自我保护能力,还能丰富安全教育的形式和内容,促进家长与孩子的互动与交流,推动安全教育信息化进程。
在国内,儿童安全教育一直备受关注,但传统的安全教育方式往往局限于课堂教学和宣传册等形式,缺乏互动性和吸引力。随着信息技术的发展,一些学者和机构开始探索利用信息技术手段提升儿童安全教育的效果。近年来,基于Python的儿童安全教育互动平台逐渐受到关注。一些研究团队利用Python语言的强大功能和丰富的库资源,设计和开发了具有互动性和趣味性的安全教育平台。这些平台通过图文结合、动画演示、互动问答等方式,为儿童提供丰富多彩的安全教育内容,有效激发了儿童的学习兴趣。同时,一些研究者还关注平台的易用性和用户体验,力求打造一个友好、便捷的学习环境。
国外研究现状:
在国外,儿童安全教育同样是一个重要的研究领域。许多国家和机构都投入了大量资源进行儿童安全教育的探索和实践。在信息技术应用方面,一些发达国家已经取得了一定的成果。他们利用先进的技术手段,如虚拟现实、增强现实等,为儿童打造沉浸式的安全教育体验。此外,一些国外的研究团队也积极利用Python等编程语言开发安全教育平台。这些平台不仅注重内容的丰富性和互动性,还关注数据的收集和分析,以便更好地评估教育效果并为教育者提供有针对性的建议。
综上所述,基于Python的儿童安全教育互动平台的设计与实现在国内外都受到了一定的关注和研究。虽然取得了一定的成果,但仍然存在一些挑战和不足,如平台功能的完善、用户体验的优化以及教育内容的更新等。因此,我们需要继续深入研究和探索,以推动儿童安全教育互动平台的发展和完善。
论文将分层次经行编排,除去论文摘要致谢文献参考部分,正文部分还会对系统需求做出分析,以及阐述大体的设计和实现的功能,最后罗列部分调测记录,论文主要架构如下:
第一章:引言。第一章主要介绍了课题研究的背景和意义,系统开发的国内外研究现状和本文的研究内容与主要工作。
第二章:系统需求分析。主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。
第三章:系统设计。主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。
第四章:系统实现。主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。
第五章:系统测试。主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试
2系统分析
系统分析是开发一个项目的先决条件,通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况,同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析,通常包括技术可行性、经济可行性等,可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析,分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。接下来会进行详细的介绍。
2.1 可行性分析
在经济方面,基于Python的儿童安全教育互动平台的设计与实现具有较高的可行性。首先,Django是一个开源框架,可以免费使用,降低了开发成本。其次,Django框架具有丰富的第三方库和插件支持,可以加快开发速度,提高开发效率。此外,系统的运营和维护成本相对较低,可以通过广告、赞助等方式实现盈利,为系统的持续发展提供经济支持。
(2)操作可行性:
在操作方面,基于Python的儿童安全教育互动平台的设计与实现同样具有可行性。Django框架提供了直观易用的管理界面,方便开发人员对系统进行维护和管理。同时,系统的用户界面设计简洁明了,易于操作,符合注册用户的认知和操作习惯。此外,系统还提供了详细的用户指南和操作说明,帮助用户快速熟悉和掌握系统的使用方法。
(3)技术可行性:
从技术方面来看,基于Python的儿童安全教育互动平台的设计与实现也是可行的。Django框架具有成熟、稳定的技术基础,被广泛应用于各类Web应用开发中。此外,Django框架提供了丰富的ORM(对象关系映射)功能、模板引擎、缓存机制等,使得开发人员可以更加高效地完成系统的开发工作。同时,系统所需的其他技术,如前端技术、数据库技术等也都有成熟的技术支持和解决方案。
综上所述,基于Python的儿童安全教育互动平台的设计与实现在经济、技术和操作方面都具有较高的可行性。通过合理的资源配置和技术选择,可以确保系统的顺利开发和稳定运行,为用户提供一个高效、便捷、智能的安全动态操作方式。
2.2 系统流程分析
2.2.1 系统开发流程
基于Python的儿童安全教育互动平台开发时,首先进行需求分析,进而对系统进行总体的设计规划,设计系统功能模块,数据库的选择等,本系统的开发流程如图2-1所示。
图2-1系统开发流程图
2.2.2 用户登录流程
为了保证系统的安全性,要使用本系统对系统信息进行管理,必须先登陆到系统中。如图2-2所示。
图2-2 登录流程图
2.2.3 系统操作流程
用户打开并进入系统后,会先显示登录界面,输入正确的用户名和密码,系统自动检测信息,若信息无误,则用户会进入系统功能界面,进行操作,否则会提示错误无法登录,操作流程如图2-3所示。
图2-3 系统操作流程图
2.2.4 添加信息流程
管理员可以对通知公告、专题课程等进行信息的添加,用户可以对自己权限内的信息进行添加,输入信息后,系统会自行验证输入的信息和数据,若信息正确,会将其添加到数据库内,若信息有误,则会提示重新输入信息,添加信息流程如图2-4所示。
图2-4 添加信息流程图
2.2.5 修改信息流程
管理员可以对通知公告、专题课程等进行的修改,用户可以对自己权限内的信息进行修改,首先进入修改信息界面,输入修改信息数据,系统进行数据的判断验证,修改信息合法则修改成功,信息更新至数据库,信息不合法则修改失败,重新输入。修改信息流程图如图2-5所示。
图2-5 修改信息流程图
2.2.6 删除信息流程
管理员可以对通知公告、专题课程等进行信息的删除,对要删除的信息进行选中后,点击删除按钮,系统会询问是否确定,若点击确定,则系统会删除掉选中的信息,并在数据库内对信息进行删除,删除信息流程图如图2-6所示。
图2-6 删除信息流程图
2.3 系统功能分析
按照基于Python的儿童安全教育互动平台的角色,系统划分为了注册用户模块和管理员模块这两大部分。
登录注册: 提供注册用户注册和登录功能,确保身份的安全性和唯一性。
首页: 展示系统的主要功能入口、用户论坛和最新的通知公告,引导用户浏览和安全动态儿童安全教育。
用户论坛:是一个开放的交流平台,用户可以在这里发表自己的观点、提问或回答其他用户的问题。
通知公告:用于发布与平台相关的最新消息和通知,如系统更新、活动安排、课程调整等。
安全动态:提供了最新的安全教育资讯和事件报道,帮助用户了解当前的安全形势和热点问题。
留言板:为用户提供了一个向平台反馈意见或建议的渠道。
专题课程:包含了针对不同年龄和兴趣点的儿童安全教育课程。
活动专区:可以浏览活动信息并报名参加,通过参与活动巩固所学知识,结交新朋友。
我的账户:用户可以在这里查看和修改自己的基本信息,如用户名、密码、邮箱等。
个人中心:
个人首页:用户可以查看自己的学习进度、成绩记录等信息;
报名信息:用户可以查看和管理自己参与的课程和活动;
用户论坛:用户可以查看和回复自己的帖子;
留言板::用户可以查看自己的留言
收藏中,用户可以查看和管理自己收藏的课程、文章等资源。
2. 管理员功能:
后台首页: 提供管理员登录后的管理主页,展示系统的重要信息和功能入口。
系统用户: 管理系统内的用户信息,包括注册用户和管理员的账户信息和权限设置。
专题课程管理:管理员可以添加新的课程、编辑课程内容、设置课程进度等。
活动专区管理:允许管理员创建、编辑和删除平台上的各类活动。
报名信息管理:用于管理用户对课程和活动的报名情况。
系统管理:系统首页的轮播图内容,更新和编辑轮播信息。
留言管理:允许管理员查看和处理用户的留言信息。
通知公告管理:是管理员发布和管理平台通知公告的主要功能区域。
资源管理:允许管理员对平台上的各类资源进行管理,如图片、视频、文档等。
交流管理:可以监控用户论坛和留言板的讨论内容,确保交流环境的健康和积极。
以上是基于Python的儿童安全教育互动平台的功能需求分析,涵盖了注册用户和管理员两个角色的功能设计与实现要求。
基于Python的儿童安全教育互动平台的非功能性需求比如系统的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下2-1表格中:
表2-1基于Python的儿童安全教育互动平台非功能需求表
安全性 | 主要指基于Python的儿童安全教育互动平台数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
可靠性 | 可靠性是指基于Python的儿童安全教育互动平台能够安装用户的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。 |
性能 | 性能是影响基于Python的儿童安全教育互动平台占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。 |
可扩展性 | 比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
易用性 | 用户只要跟着基于Python的儿童安全教育互动平台的页面展示内容进行操作,就可以了。 |
可维护性 | 基于Python的儿童安全教育互动平台开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题 |
2.4 系统用例分析
通过2.3功能的分析,得出了系统的用例图:
注册用户角色用例如图2-3所示。
图2-3注册用户角色用例图
管理员是维护整个基于Python的儿童安全教育互动平台中所有数据信息的。管理员角色用例如图2-4所示。
图2-4基于Python的儿童安全教育互动平台管理员角色用例图
本章主要通过对基于Python的儿童安全教育互动平台的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析,确定整个系统要实现的功能。同时也为系统的代码实现和测试提供了标准。
3 系统总体设计
本章主要讨论的内容包括系统的功能模块设计、数据库系统设计。
3.1 系统架构设计
本系统从架构上分为三层:表现层(UI)、业务逻辑层(BLL)以及数据层(DL)。
图3-1系统架构设计图
表现层(UI):又称UI层,主要完成本系统的UI交互功能,一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验,增强用户使用本系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的儿童安全教育互动平台以及不同尺寸的分辨率,以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理,用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果,这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。
业务逻辑层(BLL):主要完成本系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层,系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。
数据层(DL):由于本系统的数据是放在服务端的mysql数据库中,因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中,所以数据层中只有数据库,其主要完成本系统的数据存储和管理功能。
3.2 系统功能模块设计
在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析,并且根据需求分析了本系统中的用例。那么接下来就要开始对本系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。基于Python的儿童安全教育互动平台根据前面章节的需求分析得出,其总体设计模块图如图3-2所示。
图3-2系统功能模块图
数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程,其中需求分析前面章节已经阐述,概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。
3.3.1 数据库概念结构设计
下面是整个基于Python的儿童安全教育互动平台中主要的数据库表总E-R实体关系图。
|
图3-3 基于Python的儿童安全教育互动平台总E-R关系图
通过上一小节中基于Python的儿童安全教育互动平台中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
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表registration_information (报名信息)
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1 | registration_information_id | int | 10 | 0 | N | Y | 报名信息ID | |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | specialized_courses_id | int | 10 | 0 | N | Y | 专题课程ID | |
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1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
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13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
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4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
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8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
整个基于Python的儿童安全教育互动平台的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计,通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
4系统关键模块设计与实现
基于Python的儿童安全教育互动平台的详细设计与实现主要是根据前面的需求分析和总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
4.1前台用户功能模块
4.1.1 首页界面
当进入基于Python的儿童安全教育互动平台的时候,首先映入眼帘的是系统的导航栏,其主界面展示如下图4-1所示。
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图4-1 首页界面图
4.1.2 用户登录界面
基于Python的儿童安全教育互动平台中的注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的,当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会首先验证输入的有没有空数据,再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致,只有在一致后将会登录成功并自动跳转到基于Python的儿童安全教育互动平台的首页中;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图4-2所示。
图4-2用户登录界面图
4.1.3 用户论坛界面
当用户点击“用户论坛”后,可以查看系统发布的用户论坛列表,可以进行点赞、收藏、评论等操作。界面如下图4-3所示。
图4-3用户论坛详情界面图
4.1.4 通知公告界面
点击“通知公告”,用户可以查看儿童安全教育详情信息,包括儿童安全教育名称、配置、容纳人数、使用状态等,可以进行安全动态、点赞、收藏、评论等。页面如图4-4所示。
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图4-4 通知公告详情界面图
4.1.5 安全动态界面
安全动态模块提供了最新的安全教育资讯和事件报道,帮助用户了解当前的安全形势和热点问题,界面如下图所示。
图4-5儿童安全教育安全动态界面图
点击个人中心“留言板”,留言板为用户提供了一个向平台反馈意见或建议的渠道。用户可以在留言板上发表自己的留言。页面如下图所示。
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图4-6 留言板界面图
“专题课程”包含了针对不同年龄和兴趣点的儿童安全教育课程。这些课程以图文、视频等形式呈现,内容丰富、生动有趣,旨在帮助用户系统地学习安全知识。界面如下图所示。
图4-7专题课程界面图
4.2后台管理员功能模块
4.2.1 系统用户管理界面
基于Python的儿童安全教育互动平台中的管理人员是可以对注册的注册用户进行管理的,也可以对管理员进行管控。界面如下图4-8所示。
图4-8用户管理界面图
4.2.2 系统管理界面
管理员点击“系统管理”这一菜单会显示轮播图这一个子菜单,管理员可以对前台展示的轮播图进行设置,界面如下图4-9所示。
图4-9系统管理界面图
4.2.3 通知公告管理界面
管理员点击“通知公告管理”菜单,可以管理儿童安全教育的信息,包括添加、编辑和删除通知公告。界面如下图所示。
图4-10通知公告管理界面图
4.2.4 资源管理界面
当管理员点击“资源管理”这一菜单的时候,会出现用户论坛+资讯分类这两个子菜单,可以对这两个模块进行增删改查操作。资源管理界面如下图所示。
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图4-11资源管理界面图
4.2.5 留言板管理界面
管理员点击“留言板管理”这个菜单,可以管理和审核用户提交的取消儿童安全教育安全动态申请,界面如下图所示。
图4-12留言板管理界面图
5系统测试
5.1系统测试的目的
系统开发到了最后一个阶段那就是系统测试,系统测试对软件的开发其实是非常有必要的。因为没什么系统一经开发出来就可能会尽善尽美,再厉害的系统开发工程师也会在系统开发的时候出现纰漏,系统测试能够较好的改正一些bug,为后期系统的维护性提供很好的支持。通过系统测试,开发人员也可以建立自己对系统的信心,为后期的系统版本的跟新提供支持。
5.2 系统测试用例
系统测试包括:用户登录功能测试、通知公告展示功能测试、通知公告添加、通知公告搜索、密码修改功能测试,如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示:
表5-1 用户登录功能测试表
用例名称 | 用户登录系统 |
目的 | 测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能 |
前提 | 未登录的情况下 |
测试流程 | 1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码 |
预期结果 | 用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
通知公告查看功能测试:
表5-2通知公告查看功能测试表
用例名称 | 通知公告查看 |
目的 | 测试通知公告查看功能 |
前提 | 用户登录 |
测试流程 | 点击通知公告列表 |
预期结果 | 可以查看到所有通知公告 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
管理员添加通知公告界面测试:
表5-3 管理员添加通知公告界面测试表
用例名称 | 通知公告添加测试用例 |
目的 | 测试通知公告添加功能 |
前提 | 管理员正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理员点击通知公告管理,然后点击通知公告添加,点击添加后并填写信息。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 提交以后,页面首页会显示新的通知公告 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
通知公告搜索功能测试:
表5-4通知公告搜索功能测试表
用例名称 | 通知公告搜索测试 |
目的 | 测试通知公告搜索功能 |
前提 | 无 |
测试流程 | 1)在搜索框填入搜索关键字。 2)点击搜索按钮。 |
预期结果 | 页面显示包含有搜索关键字的通知公告 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
密码修改功能测试:
表5-5 密码修改功能测试表
用例名称 | 密码修改测试用例 |
目的 | 测试管理员密码修改功能 |
前提 | 管理员用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理员密码修改并完成填写。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 使用新的密码可以登录 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
5.3 系统测试结果
通过编写基于Python的儿童安全教育互动平台的测试用例,已经检测完毕用户登录模块、通知公告查看模块、通知公告添加模块、通知公告搜索模块、密码修改功能测试,通过这5大模块为基于Python的儿童安全教育互动平台的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
结论
至此,基于Python的儿童安全教育互动平台已经结束,在开发前做了许多的准备,在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料,从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路,对系统的开发也起到了很重要的作用,系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的,比如VUE、django、MYSQL,这些技术都是在以前的学习中学到了,其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验,其实对于我们来说工作量还是比较大的,但是正是由于之前的积累与准备,才能顺利的完成这个项目,由此看来,积累经验跟做好准备是十分重要的事情。
当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助,正是因为他们的指导与帮助,我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西,此系统也有需要改进的地方,但是由于专业知识的浅薄,并不能做到十分完美,希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。
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转眼间,大学生用户活便已经接近尾声,人面对着离别与结束,总是充满着不舍与茫然,我亦如此,仍记得那年秋天,我迫不及待的提前一天到了学校,面对学校巍峨的大门,我心里充满了期待:这里,就是我新生活的起点吗?那天,阳光明媚,学校的欢迎仪式很热烈,我面对着一个个对着我微笑的同学,仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里,同时,在那天我认识可爱的室友,我们携手共同度过了这难忘的两年。如今,我望着这篇论文的致谢,不禁又要问自己:现在,我们就要说再见了吗?
感慨莫名,不知所言。遥想当初刚来学校的时候,心里总是想着工科学校会过于板正,会缺乏一些柔情,当时心里甚至有一点点排斥,但是随着我对学校的慢慢认识与了解,我才认识到了她的美丽,她的柔情,并且慢慢的喜欢上了这个校园,但是时间太快了,快到我还没有好好体会她的美丽便要离开了,但是她带给我的回忆,永远不会离开我,也许真正离开那天我的眼里会满含泪水,我不是因为难过,我只是想将她的样子映在我的泪水里,刻在我的心里。最后,感谢我的老师们,是你们教授了我们知识与做人的道理;感谢我的室友们,是你们陪伴了我如此之久;感谢每位关心与支持我的人。
少年,追风赶月莫停留,平荒尽处是春山。
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