青海师范大学迎来首个虚拟IP“卓玛”，这是要怎么赋能数字教育？

虚拟数字人作为虚拟世界和现实世界之间的链接

是人们最先了解元宇宙概念的一个表达形式

相较于传统的高校吉祥物IP

在数字教育时代

爆火的虚拟数字人

会给高校带来怎样的新体验、新机遇

虚拟IP对高校的必要性

新潮化、高互动化赋能数字教育

1. 以可视化虚拟IP，塑造立体的高校形象

对于高校而言，虚拟IP是一种全新的高校形象的建立方式，如极具藏族特色的虚拟IP“卓玛”，从形象上强调了学校的文化和历史渊源，立体化的引导大众了解学校的个性化精神与文化，助力高校塑造出一个具有创新力、亲和力的社会形象。

2.虚拟IP加强校园文化输出

高校通过虚拟IP的可塑性，制作一系列校园宣传内容，向社会、高校学生潜移默化地输出校园文化和理念，展现出高校校园文化精神内核。并且虚拟IP是校园文化与时代创新的具体呈现形式，可以有效地向社会展示出高校软实力与竞争力。

3.增加高校院校社会影响力

虚拟IP可以广泛应用于院校广告宣传和招生中，在同质化的宣传形式中以虚拟IP，打造多元的、新颖的、差异性的宣传内容，激发社会记忆，提升社会大众对院校的认知。

4.提升校园活动参与度

虚拟IP结合AI、动作捕捉技术，可拓展出多元化的落地应用场景，无论是线上推广还是线下校园活动中，可以赋予虚拟IP多重身份，参与进校园活动中，以Z世代学生所喜爱的方式，增加校园活动的新颖性与创新性，吸引学生积极参与高校活动。

在高互动即时化的大环境下，传统吉祥物IP已经不满足于传达高校理念作用，而虚拟IP的出现，可以为高校带来更多的价值。

虚拟IP“卓玛”青海师范大学联合广州虚拟动力推出虚拟IP

青海师范大学为了落实数字教育战略，联合广州虚拟动力推出藏族虚拟IP“卓玛”以全新的虚拟数字人IP形式，开展高效数字化教育战略。

“虚拟IP“卓玛”可以应用的场景有哪些？”

1►常态化短视频制

校园科普、娱乐、剧情向短视频制作，让虚拟IP作为校园宣推官，向观众展示校园文化、校园趣闻等，助力高校日常宣传。

2►线上直播

虚拟IP可应用在高校招生宣传和文化推广校园活动中，以虚拟主持人的方式，以科技感的直播方式，展示高校创新实力。

3►日常图文宣传

在校园宣传海报制作中，结合动作捕捉技术快速生成虚拟IP图文制作素材，融入高校线上线下物料设计。

强化高校标识和形象输出，以极具亲切感的虚拟IP拉近高校与学生、大众之间的距离。

4►线下活动

校园文化节、校庆、音乐会、校园比赛等

虚拟IP可作为主持人或表演嘉宾，通过裸眼3D技术出现于活动现场，为现场观众带来新颖的活动体验。

线下校园主题活动

设置虚实合影互动区，结合虚拟与现实技术，让学生、教学人员和校园游客可以通过绿幕形式，与虚拟IP同屏互动合影，带给学校新的活力。

5►AI智能交互

在大学校园数字展厅、图书馆等区域，通过AI技术将虚拟IP化身校园数智向导，学生和校园游客可以通过数智向导了解路线、指引、校园文化等信息，加速推动校园数智化建设。

6►高校招生宣传片

结合虚实技术，打造充满创新性、科技感的高校招生宣传片，让虚拟IP穿梭于高校现实场景以及虚拟场景，带动大众了解高校文化以及实力，为高校创造出个性化的形象和文化知名度。

出圈的虚拟IP高校要怎么复刻打造

1. 打造独具特色形象的虚拟IP

体现学校的定位和个性，结合学校的历史、文化、地理位置等因素，让大众通过虚拟IP联想到高校。

2.创作优质内容

深耕高校的文化、教育和生活，将虚拟IP结合教育热点话题，持续性、长期性的输出内容，推动高校差异化传播。

3.“超预期”输出

千篇一律的高校内容已经不足以吸引大众，通过具有浓烈视觉风格的虚拟IP，形成高校反差感，为高校达到奇妙的“化学作用”。

4. 衍生活动互动

基于虚拟IP的可塑性与灵活性，结合AI、动作捕捉技术，让高校整合校园资源进行整合传播，发挥虚拟IP的价值最大化。

广州虚拟动力全栈式虚拟IP技术服务方案

虚拟IP形象定制

根据虚拟IP定位，打造出特定人设形象的3D模型

动捕设备VDSuit Full&AH面捕头盔

无需额外搭建动捕棚使用，无惧遮挡、网络问题，方便真人幕后360°实时动捕与面捕驱动虚拟IP。

实时虚拟IP驱动系统UElive

系统内包含定制的3D模型、场景、道具，方便用户日常操作使用，可应用于短视频制作、图文物料制作、直播、线下活动等场景。

未来，广州虚拟动力将继续革新虚拟数字人技术，助力高校布局数字教育战略！