没经验能做seo专员吗

seo专员的职责是做网站优化,没有seo经验能做seo专员吗?答案是不定的,很大的原因在于seo入门容易,上手容易,但做好很有难度。

在回答这个问题之后,先来看看seo专员是什么?

从某权威站点获悉,seo专员是对从事seo中层工作人员的职称,对网站的整体架构有自己的一套优化方案,通过优化能使网站的排名和流量都得到提升的一项技术。这个职位需要我们对搜索引擎有比较深刻的理解,通过蜘蛛的爬取情况,对网站能提出一些优化建议,使得网站更加迎合搜索引擎的喜好。让更多的用户了解搜索到更加精准的相关信息。

这里有矛盾,概念中将seo专员定位于中层职位,需要对seo有一定的掌握。我们讨论的是无经验来做seo,与概念中的职位以及对seo的掌握程度有冲突的地方。为什么我的想法是可以做?

seo专员概念也是人写出来的,带有主观色彩,不一定seo专员都是多么高大上的职位,对seo的了解有多深,这也就能解释此问题了。

还有一个点,那就是企业需求的seo专员具体能达成什么样的高度,是做简单的外链建设,内容组织,还是统筹全局,全站优化。

分几种情况来说明。

1:seo专员这个概念模糊,如果定位于精通seo,那么无经验就不能担任此职位,反之亦反,比如一个seoer要做一个关键词教育机构加盟这个关键词,而且站又是新站,那么你应该从哪些方面入手?这个是新手要考虑的,不能说黑毛什么的,其实大家都知道。

2:通常认为的发外链,做内容建设也可定位于seo专员的职责,从这个层面来讲,几乎所有的人都能简单的胜任词工作。

3:严格意义来讲,真正的seo专员,应该是具备一定技术的,奈何很多企业的认知中,seo专员就是发外链等基础性工作。

在这里,重申一下真正的seo专员应该具备的技术与能力,包括但不限于seo技术本身以及情商。

1、统筹全局的能力:SEO网站优化是一个复杂而又拥有逻辑的工作,如果您不能统筹全局,那么迟早会因为工作的繁琐而变的对自己失去信心。您要在这些繁琐的工作中理出个条理来,不要乱的一塌糊涂,这样才能有条不紊的进行工作。

2、具备良好的沟通能力:SEO必须具备良好的沟通能力,一个优秀的seo策划方案只是成功的一个前提,如果seo不具备和各个部门沟通的能力,那么注定这个SEO策划方案将不会被成功的执行,因为各个部门没有人愿意配合您。

3、超强的执行力:SEOer不仅是嘴上说,更重要的是具有超强的执行力,一个没有执行力的SEO,即使策划做的再好,但是不被执行,几个月过去的,半点效果都没有。今天要完成的工作必须今天完成,不能有半点打折,否则您的网站关键词排名也会打折。

4、换位思考的能力:SEOer必须具备换位思考的能力,给网站选择合适的关键词,分析访客在走到某一个页面时停滞不前的原因,这些都是换位思考的表现。

5、seo基础:比如:301永久重定向,检测自己做的404页面是否真正的从服务器返回404状态码,url参数实在太多,必要的url重写,利用到正则表达式。这些都是网站优化过程中的常用手段。

6、数据分析能力。为什么把数据分析能力放前面呢?因为SEO过程中,很多地方涉及到数据分析,关键词难度分析、竞争对手分析、网站分析、网站日志分析、网站故障分析(这里说的故障是指排名下降、百度快照停歇、网站收录减少、网站被k等等)、网站统计数据分析等等,这些无一不是在考验数据分析能力,所以对于SEOER来说,掌握数据分析能力是非常重要的。

7、写作能力。写作能力对于SEOER也是非常重要的,需要写策划、工作计划、软文等等,这些无一不用到写作能力,有的人说,没写作能力没事,把网上别人写的拿过来改改,这种只适合新手,作为合格的SEOER,你不能也只是改改了,因为改改往往没有自己的风格,而且使得你的方案跟别人大同小异,这样会失去创新,那你永远在一个初级阶段。

8、学习能力。SEO也是一门技术,就会有改变,以及出现新的技术,而且搜索引擎的算法也在变化,这就需要有很好的学习能力了,要不断的学习新技术,同时也要学习别人的经验,这样才能长期的在这个行业发展。

以上是基本的典型的seo专员应该具备的能力。

seo教程自学网点评:

没经验能做seo专员吗?这个问题本身是伪命题,原因在于所谓的“seo专员”定位不准,哪种要求才能达到标准是不统一的,没有权威的说法。

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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