我们不说再见

我们不说再见

                                                    -北大幕课《翻转课堂》学习后

                               文/明哥

题记：今年7月，学习了北大数字化研究中心，汪琼团队组织的幕课《翻转课堂》的学习，收获很大，今夜结束了全部学习。课程链接：http://www.icourse163.org/course/pku/0401PKU002?tid=21012#/info

         今天午夜时分，完成了最后的考试，圆满完成了学习任务。课程结束了。说真的，测试也没大问题，大多是满分。但是，我不说再见。

         一个月，说长不长，说短不短。因为相同目的，在此相聚！先要谢谢汪老师和团队的无私付出，在炎热的天气里一直相伴；也谢谢同学们互相的鼓励和帮助。有这个平台，我们才在一起学习，才使我认识了汪老师和团队。因为友谊，我们不能说再见。

        曾几何时，消沉在当前中国教育的许多弊端不满之中，不想做科研的我，总是处在逃避和消积状态之中，苦苦寻找，如在海滨二月的雾中，但找不到方向。多年来，无数个日子，总彷徨着，在对这个不满的现状的不满的状态中，又重复着自己不满意的故事。在教学生涯中，像其他大多数人一样，总是做到无大错为目标，以没有大错为标准，以下课铃响为任务的结束．．．．．．虽然，近年来,在很多方面已经付出了比他人更多的精力和时间，做了一些在好多同事看来，乃至领导看来是无用的事：自以为自己在坚守一份阵地，守住一份责任和良知。几年来真是如此认为!

        但我错了。不必微言中国的教育存在的许多问题，但最大的问题还是老师自己的问题：是不是将教师作为自己真正的职责，是不是将自己全部精力放在教育上，是否爱学生如自己孩子，是否沉下心来真心为学生真心教学，等等。更重要的是，是否积极主动的来改变自己，战胜自己－－这是我学习这次课后的真实感想和感触。本课程是一次契机，让我们了解了世界，知道了现状，也预知着未来，世界在变，教育更在变，他人在变；课程是一次心灵的碰撞，是反思，更是觉醒，反思自己不足、无知和无为，觉醒的是行动和急迫；课程是结束了，我们不能说再见。还有老师们精心准备的资料和拓展内容，没有好好拜读和消化，好多重要理论和知识，还要自己来思考和体会，如果停在表面，我们将无法前行和走远。

         课程是结束了，我们不能说再见，我们要行动。课程有关的制作工具软件，还要我们去学习和练习，组合和适应，还有许多平台，等待我们去应用和尝试。 课程讲述的不是技巧和方法，更重要的是理念和观念。需要我们去实践，不是空洞的条文，需要我们在工作中体验和创新。教无定法，翻转也无定律，需要我们长期实践，反思、研究和提高，找到自己的，适合学生和学校条件的合理方式。在翻转课堂上唯有爱和热爱才是任何条件下的保障。坚持才有胜利，我们不能说再见。

        中国的教育正处于风浪尖口上。中小学唯分数是纲，功利性教育，学生题海战，学习内容以考试科目为主，知识面不广，重分数轻能力，重学习轻身体锻炼，云云。大学质量下降，没有特色，学生不学无术，迷茫、失望、消沉，教师不精心教学，松散、浮夸、应付等等，不能一一列举。在新网络时代，新思想新形势下，全球教育正在发生以信息化技术为核心的一场全所未有的变革，如MOOC、微课、云课堂等。另一方面，教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》吹响了信息化教育改革的号角，给出了信息化十年发展目标。所以，一台电脑一个投影仪只能是教师板书的替代而已，是不适应时代的发展。唯有改革，才是出路。课程是一盏灯和春雷，指引我们进行教学改革的方向，唤醒了中国教育改革的冬天。我们也站在历史转折点上，任重而道，我们不能说再见。

        友谊、学习、反思和行动，我们永远不说再见！