Excel统计班级作业的自动化（下）

接上部，小飞如何应对自动化的任务呢？
Excel统计班级作业的自动化（上）

五、开始动手前的思考

1、对用户的思考

表格设计完成后的用户，有三类。

一类是统计员。他们需要将接龙数据录入到表格中。
一类是班主任。他需要查看整个班级的作业完成情况。
一类是同学们，他们需要核查作业统计的准确性。

2、对表格设计的思想：

如果将数据与展示相分离，这样展示表无论怎么变，引用的数据都是数据表的，非常地灵活。

不管是哪类用户，他们不关心作业的统计过程，而是能够快速的定位到信息，对于表格展现的越精美越好。
之前的表格统计方案中，表仅有一个，很显然混在了一起。

我们可以将用户希望看到的最终表格叫做作业统计表，对数据计算后的表叫做基础数据表,数据录入的表叫做录入表。

小飞希望简化统计员的工作，那么就需要创建数据录入表，方便统计员直接录入当日接龙数据。

3、对数据加工的思考

对于作业数据需要进行加工，加工后的数据应该分别记录每个同学的作业完成状态、补交情况。这些称为基础数据，作为数据展现的依据。

我们可以将统计的流程看作成工厂车间生产产品的过程。

以下是作业接龙数据表的统计过程