教育学术论文收集材料的方法

事实上，收集材料并不是一个很难解决的大问题，至少不是一个高度专业和技术性的问题。我们只需要坚持不懈。具体而言，我们应坚持以下四个要素:

1.记下好的教学笔记。最好保持一份日志，或至少每周一份日志。在此期间，必须记录在教学中使用的方法和技能、取得的成果和成就以及有待解决的问题。所有这一切只能用关键词来表达，而不是系统和全面的。

2.积累比较数据。期中考试和期末考试的结果、试验新教学方法或教学改革前后的初步和后期考试的结果以及试验班和比较班的考试结果应保持不变。最好进行初步比较分析。

3.进行问卷调查。在学期开始和结束时，或在尝试某种教学方法之前和之后，教师可以设计简单明确的表格或问卷，重点放在多种选择和问题上，并匿名学习，以获得可靠的原始材料。

4.进行个案研究。首先，需要确定案例研究的对象，可以是一名学生、一群学生或一班学生。然后观察并了解其出现、发展和变化的过程然后分析研究找出其发展变化的原因案例研究也可以保存为参数。从时间的角度来看，上述项目分为部分，也就是说，每个半年、月、周或日都有一个项目的全部实施时间，因此时间非常短，即使您很忙，也可能需要一些时间来完成。然而，从成就的角度来看，整合和积累零散、具体和微小的成就将成为今后科学研究、教学、研究和撰写论文的重要和宝贵资源。

简而言之，收集材料是一个漫长而积累的过程，应该在前一个日常教学中完成。当你开始写论文时，你需要的所有基本材料都应该在你的脑海里准备好报告。写作前有两个主要的事情要做:第一，补充必须引用但没有在正常时间准备的文件，如问卷、访谈、案例等。；第二，检入材料并对其进行分类，以使其系统化和有序化。如有必要，必须按使用顺序对材料进行编号，以便可以选择材料进行写入。专业论文查重参考Papertime。