stm32第一个工程的建立

STM32初体验与Keil使用心得
本文记录了作者初次接触STM32及使用Keil开发环境的经历,包括工程搭建过程、库函数导入技巧及编译过程中遇到的问题。

本来觉得应该和51一样,没想到需要添加那么多的库函数,中途有点想要放弃的意思,但是还是耐着性子坚持下来了。

为了培养一个好一点的习惯所以得按书上的来

首先需要在文件夹下面建立一个USER文件夹,为什么呢,因为将来的工程文件就要放在这里,然后在建立obj,core,stm32.

一切准备就绪,打开keil。然后点上面的建立一个新的工程,一定切记把工程建立到user里面,这样工程文件就能保存在这个文件夹了

之后是把官方的库函数移过来,第一次由于好奇所以就全部按照步骤移动的,以后呢我觉得直接复制以前的文件夹就好了。之后是链接文件夹


到现在我都不知道defined是什么意思,有知道的亲告诉我一声。。。。。。。。

include paths 就是用相对地址,便于程序的移植。

最后一步了,出来main.c(6): warning:  #1-D: last line of file ends without a newline我就想说,编译器好流弊

今天就这样,从明开始应该就是正式编程序了

俗话讲的好,看会了不懂手等于不会。加油

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以与线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现管理工作系统化、规范化。
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