4、反应系统通信与广义禁止矩阵文法解析

反应系统通信与广义禁止矩阵文法解析

反应系统通信

在反应系统的研究中,有两种重要的通信模式,分别是通过产品通信的 cdcR(p) 系统和通过反应通信的 cdcR(r) 系统。

直接通信规则

对于集合 (S) 中的每个 (x) 以及 (1 \leq i, k \leq n),在 (A’) 中存在一个反应 (\rho[x,i,k]’),其形式为 (({[x, i, k]’}, {[x, k]}, {[x, k]}))。初始状态 (W_0) 由所有反应物 ([x, h]) 组成,其中 (x \in S) 且 ([x, h]) 是 (D_{h,0}) 的元素,(1 \leq h \leq n)。在状态序列的转换过程中,从组件 (A_i) 到组件 (A_k) 存在活跃通信链接的条件是,对于某些 (x \in S),存在反应物 ([x, i, k]’ \in S’),它是 (A) 在 (W_{2j}) 上启用反应的产物。

通过反应通信的 cdcR(r) 系统
  • 定义 :一个度数为 (n)((n \geq 1))的 cdcR(r) 系统是一个三元组 (\Delta = (n, S, R))。其中,(n) 是组件的数量,(S) 是有限非空的背景集,(R) 是有限非空的扩展反应(rc - 反应)集合。每个 rc - 反应的形式为 (\rho : (R_{\rho}, I_{\rho}, P_{\rho}); target(\rho)),其中 (R_{\rho})、(I_{\rho})、(P_{\rho}) 分别是反应物、抑制剂和产物的非空子集,(target(\rho) \subseteq {1, \
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现管理工作系统化、规范化。
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