19、拉丁裔儿童多动症的现状与应对考量

拉丁裔儿童多动症的现状与应对考量

1. 多动症的流行现状

多动症（ADHD）和学习障碍是儿童期最常见的神经发育障碍。在2016 - 2018年，3 - 17岁儿童中有13.8%患有多动症或学习障碍。2009 - 2017年美国国家健康访谈调查数据显示，多动症的患病率呈显著上升趋势，范围在8.5% - 9.5%。从2003年、2007年和2011年的儿童健康全国调查分析发现，虽然白人人群中多动症的患病率仍然最高，但拉丁裔人群患病率的增长最为显著，从2003年到2011年增长了83%。

2. 拉丁裔人群识别多动症的障碍

拉丁裔人群在多动症识别方面存在诸多障碍，具体如下：
|障碍类型|具体表现|
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|诊断工具问题|缺乏具有文化敏感性的诊断工具|
|语言障碍|存在语言沟通问题，影响信息交流|
|医患关系|患者与临床医生之间的治疗关系可能较为困难|
|知识局限|在大型全国性调查中，拉丁裔比白人更不太可能表示熟悉多动症|
|社会经济因素|拉丁裔家庭在美国往往较为贫困且保险覆盖率低，父母缺乏与就业相关的福利，入学程序存在障碍，非公民父母子女的资格认定不明确，导致拉丁裔儿童保险覆盖率低。此外，拉丁裔青少年接受医疗保健和医生随访的次数比白人青少年少，家长与教师的沟通以及家庭与学校的参与度也低于非拉丁裔社区，且讨论孩子行为时还可能受到语言障碍的影响|

3. 拉丁裔家庭对多动症的认知

拉丁裔家庭对多动症的病因和有效治疗缺乏了解，许多家庭认为多动症的原因是与家庭相关的因素，如缺乏父母关注或管教，并认为症状可能会自行消失。此外，拉丁裔父母将孩子的行为视为缺乏礼