杰表.2008示例(一)

教师表部分示例

1、教职工人数统计表

  设计图如下:

  这里列方面,_js是个数组数据集,再对_js[0]进行类型分组,行方面,对性别,民族进行分组,

仅设置女、少数民族统计可见。

 

 效果图如下:

     浏览展开之后,根据模型驱动原理,_js[0]的有4个type分组,分别为教师、行政人员、教辅人员、工勤人员

和校办工厂职工,所以列扩展打印。

2、专任教师分课目表

设计图如下:

  列方面,$course是个科目分组节点,浏览时候会根据科目多少决定打印扩展的列数。

 行方面,$grade是年级分组,包括初中跟高中;在年级分组的基础上再进行$education教师学历分组。

效果图如下:

3、分年级分职称分年龄段教师人数统计

设计图如下:

  列方面:_age[$nl]对年龄分组

  行方面:先对$grade年级分组(初中、高中),再对_zc[$zc]职称分组

效果图如下:

4、教师流动统计

设计图如下:

列方面:首先是dd[$lqstate]分组(调入、调出),在此基础上再进行qk[$gs]调动具体情况分组。

浏览图如下:

 

  

STM32电机库无感代码注释无传感器版本龙贝格观测三电阻双AD采样前馈控制弱磁控制斜坡启动内容概要:本文档为份关于STM32电机控制的无传感器版本代码注释资源,聚焦于龙贝格观测器在永磁同步电机(PMSM)无感控制中的应用。内容涵盖三电阻双通道AD采样技术、前馈控制、弱磁控制及斜坡启动等关键控制策略的实现方法,旨在通过详细的代码解析帮助开发者深入理解基于STM32平台的高性能电机控制算法设计与工程实现。文档适用于从事电机控制开发的技术人员,重点解析了无位置传感器控制下的转子初始定位、速度估算与系统稳定性优化等问题。; 适合人群:具备定嵌入式开发基础,熟悉STM32平台及电机控制原理的工程师或研究人员,尤其适合从事无感FOC开发的中高级技术人员。; 使用场景及目标:①掌握龙贝格观测器在PMSM无感控制中的建模与实现;②理解三电阻采样与双AD同步采集的硬件匹配与软件处理机制;③实现前馈补偿提升动态响应、弱磁扩速控制策略以及平稳斜坡启动过程;④为实际项目中调试和优化无感FOC系统提供代码参考和技术支持; 阅读建议:建议结合STM32电机控制硬件平台进行代码对照阅读与实验验证,重点关注观测器设计、电流采样校准、PI参数整定及各控制模块之间的协同逻辑,建议配合示波器进行信号观测以加深对控制时序与性能表现的理解。
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