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随着新型职业农民培育需求增长，传统培育依赖线下授课、纸质资料，存在学习时间受限、培育资源分散、互动交流不足等问题，难以满足农民便捷学习与管理员高效组织培育的需求。开发信阳新型职业农民在线培育平台，通过线上平台整合精品课程、技术培训、互动论坛等功能，能实现职业农民培育线上化管控，管理员统筹用户 / 教育人员信息与培育资源，教育人员发布课程，农民在线学习、交流互动，提升培育效率，符合农业人才培育信息化发展趋势。
该系统包含三大角色功能，管理员功能有个人中心、用户 / 教育人员管理（维护账号、姓名、联系方式）、课程分类 / 精品课程 / 技术分类 / 热门技术 / 创意分类 / 创意大赛管理（发布课程、分类资源）、交流论坛 / 系统管理（处理帖子、维护公告）；教育人员功能有注册登录、个人中心（维护信息）、精品课程管理（发布课程、修改内容）；用户（职业农民） 功能有注册登录、个人中心（维护信息、管理收藏）、精品课程 / 热门技术 / 创意大赛浏览（按名称 / 分类查询，查看详情 / 收藏）、交流论坛（发布帖子、评论互动）、新闻信息查看。其中，精品课程管理记录课程编号、名称、分类、详情、发布人；热门技术管理存储技术编号、名称、分类、详情；创意大赛管理跟踪创意编号、名称、分类、发布时间；交流论坛管理记录帖子标题、内容、回复情况。这些功能覆盖职业农民培育全流程，从课程学习到技术交流，从创意展示到新闻获取，形成完整的在线培育体系，有效解决传统管理痛点，提升信阳新型职业农民培育质量与农民学习体验。
注：以上是纯毕业设计介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的环境软件、功能图和界面为准。
系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0
3.2 系统需求分析
需求的分析中用户需求就是比较的重要，而且可以通过各种的路径，以及各每个用户对于系统的功能需求，你需要对这些内容做出整理以及分类，然后分析这些需求的现实情况下的可能原因，还需要有认真的分析过程，结合现实的情况下最终做出一系列的需求资料。在有关用户的期望分析中能够明确一些可能实现的情况，信阳新型职业农民在线培育平台功能是许多个可以测试的功能相结合的，正是由于这些功可以使得用户能够更加积极的提供出需求，让系统功能可以变得更加的完善。这样就可以保证所有设计的功能模块都是可以用到的，而且也是可测试的，对于后续系统的开发能够有比较关键的作用，也能快速完成用户所提供的需求[9]。
本课题要求实现一套信阳新型职业农民在线培育平台，系统主要包括管理员模块和用户模块、教育人员模块功能模块。
（1）管理员用例图如下所示：
图3-1管理员用例图
（2）教育人员用例图如下所示：
图3-2教育人员用例图
（3）职业农民用例图如下所示：
图3-3职业农民用例图
4功能结构
为了更好的去理清本系统整体思路，对该系统以结构图的形式表达出来，设计实现该信阳新型职业农民在线培育平台的功能结构图如下所示：
图4-1 系统总体结构图
4.1 数据库设计
4.1.1 数据库E/R图
ER图是由实体及其关系构成的图，通过E/R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。在系统中对一些主要的几个关键实体如下图：
1、创意大赛信息实体图如图4-2所示：
图4-2 创意大赛信息实体图
2、热门技术信息实体图如图4-3所示：
图4-3 热门技术信息实体图
3、精品课程信息实体图如图4-4所示：
图4-4 精品课程信息实体图
4、教育人员信息实体图如图4-5所示：
图4-5 教育人员信息实体图
5 信阳新型职业农民在线培育平台的实现
5.1系统功能实现
信阳新型职业农民在线培育平台的实现，在系统首页可以查看首页、精品课程、热门技术、创意大赛、交流论坛、新闻信息、后台管理、个人中心等内容，系统首页界面如图5-1所示：
图5-1系统首页界面图
当用户进入系统进行相关操作前必须进行注册、登录，用户注册、登录界面如图5-2所示：
图5-2-1用户注册界面图
图5-2-1用户登录界面图
用户登录后，在这里，用户能够看到导航条包含精品课程、热门技术、创意大赛、交流论坛、新闻信息、后台管理、个人中心等，用户显示界面如图5-3所示：
图5-3用户显示界面图
用户点击精品课程，进入精品课程界面，用户可通过输入课程名称、课程分类进行查询课程,并可点进去详细课程内容等操作，如图5-4所示：
图5-4-1精品课程界面图
图5-4-2精品课程界面图
用户点击热门技术，进入热门技术界面，可通过输入技术名称、技术分类进行查询课程,并可点进去查看详细技术内容等操作，如图5-5所：
图5-5-1热门技术界面图
图5-5-2热门技术界面图
用户点击创意大赛，进入创意大赛界面，可通过输入创意名称、创意分类进行查询课程,并可点进去查看创意大赛的详细内容等操作，如图5-6所示：：
图5-6-1创意大赛界面图
图5-6-2创意大赛界面图
用户点击交流论坛，进入交流论坛界面，可通过输入标题名称进行查询及发布帖子、添加评论等操作，如图5-7所示：
图5-7-1交流论坛界面图
图5-7-2交流论坛界面图
用户点击新闻信息，进入新闻信息界面，可通过输入标题名称进行查询及可点进去查看详细新闻信息等操作，如图5-8所示：
图5-8-1新闻信息界面图
图5-8-2新闻信息界面图
用户点击后台管理，进入后台管理界面，可进行修改密码及个人信息等操作，如图5-9所示：
图5-9后台管理界面图
用户点击个人中心，进入个人中心管理界面，可查看我的发布、我的收藏，并可对用户账号、用户密码、联系方式、头像进行更新等操作，如图5-9所示：
图5-10个人中心管理界面图
5.2管理员功能模块
管理员登录进入信阳新型职业农民在线培育平台的实现可以查看首页、个人中心、用户管理、教育人员管理、课程分类管理、精品课程管理、技术分类管理、热门技术管理、创意分类管理、创意大赛管理、交流论坛、系统管理等信息，如图5-11所示：
图5-11管理员功能界面图
管理员点击个人中心，在个人中心管理页面中可以进行修改密码及修改个人信息，如图5-12所示：
图5-12个人中心管理界面图
管理员点击用户管理，在用户管理页面中可以输入用户账号、用户姓名进行查询，并可对用户账号、用户姓名、性别、联系方式、头像进行查看详情、修改、删除等操作，如图5-13所示：
图5-13用户管理界面图
管理员点击教育人员管理，在教育人员页面中可以输入人员账号、姓名进行查询，并可对人员账号、人员姓名、性别、联系方式、头像进行查看详情、修改、删除等操作，如图5-14所示：
图5-14教育人员管理界面图
管理员点击课程分类管理，在课程分类管理页面中可以输入课程分类进行查询，并可对课程分类进行查看详情、修改、删除等操作，如图5-15所示：
图5-15课程分类管理界面图
管理员点击精品课程管理，在精品课程管理页面中可以输入课程名称、课程分类进行查询，并可对课程编号、课程名称、课程分类、课程图片、发布时间、人员账号、人员姓名进行查看详情、修改、删除等操作，如图5-16所示：
图5-16精品课程管理界面图
管理员点击技术分类管理，在技术分类管理页面中可以输入技术分类进行查询，并可对技术分类进行新增、查看详情、修改、删除等操作，如图5-17所示：
图5-17技术分类管理界面图
管理员点击热门技术管理，在热门技术管理页面中可以输入技术名称、技术分类进行查询，并可对技术编号、技术名称、技术分类、封面、发布时间进行新增、查看详情、修改、删除等操作，如图5-18所示：
图5-18热门技术管理界面图
管理员点击创意分类管理，在创意分类管理页面中可以输入创意分类进行查询，并可对创意分类进行新增、查看详情、修改、删除等操作，如图5-19所示：
图5-19创意分类管理界面图
管理员点击创意大赛管理，在创意大赛管理页面中可以输入创意名称、创意分类进行查询，并可对创意编号、创意名称、创意分类、图片、发布时间进行新增、查看详情、修改、删除等操作，如图5-20所示：
图5-20创意大赛管理界面图
管理员点击交流论坛管理，在交流论坛管理页面中可以输入创意名称、创意分类帖子标题进行查询，并可对帖子标题、用户名、状态进行新增、查看详情、修改、删除、查看评论等操作，如图5-21所示：
图5-21交流论坛管理界面图
管理员点击系统管理，在系统管理页面中可以对轮播图管理、新闻信息、关于我们、系统简介进行查看详情、修改、删除等操作，如图5-22所示：
图5-22系统管理界面图
5.3教育人员功能模块
教育员登录进入信阳新型职业农民在线培育平台可以查看系统首页、个人中心、精品课程管理等信息，如图5-23所示：
图5-23教育人员功能界面图
教育人员点击个人中心，在个人中心管理页面中可以进行修改密码及修改个人信息等操作，如图5-24所示：
图5-24-1个人中心管理界面图
图5-24-2个人中心管理界面图
教育人员点击精品课程管理，在精品课程管理页面中可以输入课程名称、课程分类进行查询，并可进行新增、删除等操作，如图5-25所示：
图5-25精品课程管理界面图
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