被华为拒绝了。。。。。

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
### 华为交换机 VLANIF互联被拒绝解决方案 当遇到华为交换机VLANIF互联被拒绝的情况时,通常是因为配置不当或网络设置存在冲突。以下是详细的排查和解决方法: #### 1. 验证物理连接与接口状态 确保所有涉及的物理端口正常工作并处于UP状态。可以使用命令`display interface brief`查看接口的状态。 ```shell <Switch> display interface brief ``` 如果发现任何接口down,则需检查线缆连接以及硬件状况[^2]。 #### 2. 检查VLAN划分准确性 确认各台交换机上的VLAN划分一致,并且每个VLAN内的成员端口分配无误。对于接入层设备来说,应将其下联端口设为Access模式;而对于汇聚层之间的链路则应该采用Trunk模式传输多个VLAN流量。 ```shell <Switch> display vlan ``` 此命令用于显示当前系统中存在的所有VLAN及其关联端口的信息[^1]. #### 3. 审核IP地址规划合理性 仔细核查每台三层交换机上所创建的VLANIF接口对应的IPv4/IPv6地址是否合理合法,避免出现重复或者错误指定子网掩码等问题。可以通过如下指令获取具体详情: ```shell <Switch> display ip routing-table ``` 这有助于了解整个网络中的路由表项情况,从而判断是否存在潜在冲突[^4]. #### 4. 调整安全策略及ACL规则 有时为了增强网络安全防护水平会启用访问控制列表(Access Control List),此时应当审查这些额外的安全措施是否会阻碍正常的跨VLAN通信行为。必要时调整相应的入站(outbound)/出站(inbound)方向过滤条件以允许所需的数据包通过。 ```shell <Switch> display acl all ``` 上述操作可以帮助识别是否有不恰当的ACL阻止了特定类型的报文交互过程[^3]. #### 5. 测试连通性 最后,在完成以上各项校正之后再次尝试发起Ping测试验证问题是否得到彻底根治。例如向远端目标发送ICMP请求消息检验其可达性如何变化. ```shell <Switch> ping -a X.X.X.X Y.Y.Y.Y ``` 其中X.X.X.X代表源地址即本侧VLANIF接口所在网段内任一有效IP;Y.Y.Y.Y则是目的地址也就是对方节点所属范围里的某个可回应实体.
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