HUAWEI河图项目后端高并发探讨

HUAWEI河图项目后端高并发探讨
一、需求
    河图项目是HUAWEI的数字新世界,可用于地图、虚拟交互等数字化服务。应对未来发展,可能会出现千万级用户同时在线、局部有十万人同时交互体验的超高并发需求。
二、需求分析
    1、超高及时并发要求:
        项目要求同场景(例如某景区前)存在十万人,并且产生交互(例如放烟花、与九色鹿对话、自身移动、定会议室、寻路等),假如每个人都在交互并且实时通知其他人,在局部场景内会产生十万*十万=百亿次广播并发,如果每人每秒同步一次(合并数据包、降低刷新频率),每秒也有百万广播并发。
    2、与其他各项目比较
        1)MMORPG网游等:业务耦合性非常高且复杂,实时性要求非常高,但是同时在线低,并发广播最多几千人(具体游戏内业务是核心,实时性要求高,对并发等要求不高);
        2)微博、交友APP等:业务耦合度中偏低,同时在线较多,并发广播较多但不要求实时性太高(因实时性要求较低,所以虽然业务较多但是可以顺序处理);
        3)电商:业务耦合度非常低,同时在线非常多,并发广播非常多,实时性要求非常高(因为具体业务耦合度非常低,所以较容易建立并发业务模型);
        4)直播、聊天室等:业务耦合度非常低,同时在线较多,并发广播较多,实时性要求高(由于具体业务是一对多,所以也较容易建立并发业务模型);
        5)钉钉等聚合APP:业务耦合度比较低,同时在线较多,并发广播不太多,实时性要求不太高(通常用事件总线搭建后台服务);
        6)12306平台:业务耦合度比较低,同时在线非常多,并发广播比较少,实时性要求较高(不同线路天然没有耦合,所以较容易建立并发业务模型);
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本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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