4、语言、认知与自我构建：从理论到实践的深入探讨

语言、认知与自我构建：从理论到实践的深入探讨

语言，作为人类交流与认知的重要工具，一直以来都是众多学者研究的焦点。不同学者从各自的角度出发，对语言的本质、功能以及其与人类认知和自我构建的关系进行了深入的探讨。

1. 语言意义的情境性与辩证性

Voloshinov 反对将语言视为纯粹机械的概念，他认为单词的意义是由其上下文决定的。如果将单词的意义固定下来并脱离上下文进行孤立研究，语言学家就会创造出“反映在语言中的现实独特部分的虚构”。当个体出生时，他们并非接收现成可用的语言，而是进入言语交流的洪流，只有当他们沉浸其中时，意识才会觉醒并开始运作。Voloshinov 指出，作为规范系统的语言只是一种抽象概念，不能作为理解和解释语言事实的基础，因为语言事实是鲜活且不断演变的。他提出，语言的真正本质是语言中客观主义和主观主义的辩证综合，即使是主观的言语表达也具有社会性质。

在言语表达过程中，不仅语言形式（如单词、形态和句法形式、声音、语调）参与其中，非语言元素也是组成部分。如果忽视这些元素，我们将无法评估具体的言语表达，进而导致理解意义的失败，而理解意义是语言学中最具挑战性的主题之一。Voloshinov 认为理解不能是被动的，在这个过程中没有什么是稳定不变的，意义这一抽象元素会被上下文吸收，并被其内在矛盾撕裂，最终以具有同样临时稳定性和同一性的新意义形式回归。

2. Wallon 对身体整体性现象的研究

语言具有生物学基础，这一点在符号系统中也有所体现。心理学家 Henri Wallon 在 1934 年观察到，自然智能的一个重要功能是包含一个符号系统，使个体能够获得“自身身体”作为身体整体性的概念。身体整体性只有在“心理生活计划”与不同操作