39、计算机教育与文档注释系统的发展与探索

计算机教育与文档注释系统的发展与探索

1. 计算机教育的发展

1.1 计算机品牌推荐与教育计算机项目

在计算机教育的早期发展中，对于 Apple II、BBC、Microbee、CP/M、IBM 或 Macintosh 等计算机品牌的推荐，一个重要原因是控制这些品牌的扩散，以便于提供支持服务。澳大利亚甚至启动了一个设计澳大利亚教育计算机的项目。这部分是为了提供不偏向美国或英国文化的计算机系统，部分是为了刺激澳大利亚的计算机产业。不过，该项目在设计阶段后就没有继续推进，后来 IBM 兼容 PC（Windows）和苹果 Macintosh 在学校中占据了主导地位。

1.2 地区计算机中心的情况

地区计算机中心的经理们有着不同的看法。一位经理表示在所在地区有一定的自主权，努力开展在职培训，与教师和学校保持良好关系。但他们对 SCEC（位于 Moorabbin）不太满意，认为那里的很多工作人员与他们兴趣不同，不了解地区的实际情况，有些人脱离现实，因为他们很久没有在学校教学或处理实际的学校问题。

1.3 SCEC 专业人员的观点

SCEC 专业人员对自己的角色和中心的价值有不同的看法：
|人员|观点|
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|Mary|认为他们的角色是为该州的计算机教育指明方向，应成为学校计算机教育的“信息局”，促进学校和其他团体之间的思想交流。|
|Oliver|关注 SCEC 对学校推进计算机教育的价值，强调不能只关注内部，要了解学校的需求。|
|Janice|认为难以回答关于 SCEC 资金使用的问题，他们的角色不是大量生产软件，软件评估的价值也不确定，