函数

一、实验目的
1、掌握定义函数的方法；
2、掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式；
3、掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；
4、掌握全局变量和局部变量动态变量、静态变量的概念和使用方法。

二、实验内容
特别提醒：输入数据在主函数中完成。
1、编写三个函数分别求某学生三门课程总成绩和平均成绩和及格率。
2、用一个函数来实现将一行字符串中最长的单词输出。此行字符串从主函数传递给该函数．
3、用递归法将一个整数n转换成字符串。例如，输入483，应输出字符串“483”。n的位数不确定，可以是任意的整数。
4、输入三个字符串，调用函数按由小到大的顺序对这些字符串排序，要求将最小的串放在str1中，将最大的串放在str3中。在主函数中输出排序好的三个字符串。提示：使用strcmp(str1,str2)函数。
5、编写一个程序，主函数中输入10个无序的整数，调用函数用冒泡法从大到小排序；主函数中再输入一个整数，调用函数用折半查找法找出该数，若存在，在主函数中输出其所处的位置，否则，插入适当位置。
6、定义一个函数，功能是计算n个学生的成绩中，高于平均成绩的人数，并作为函数值返回。用主函数来调用它，统计50个学生中，高于平均成绩的有多少人，并输出。
7、编写函数求 + 。
8、写函数求输出数列2、2、4、4、6、6、8…前10项。
9、求函数 1 n=0
Hn= x -2x+7 n=1
Hn-1(x)(x3+2)+hn-2(x)(x2-7x)。n>1
10、比较数组a和数组b，得出a中的数（每一个）比b中的几个数大，并输出。
11、投票选班长，5个候选人，10个人每人投一票，输入投票结果，输出每个候选人的得票数。