心学与技术-知行合一的练习

软件需要知行合一的练习

一、什么是知行合一？

1. 知行合一，意思就是知行是一体的。

   知之真切笃实处，即是行。

   行之明觉精察处，即是知。

   以设计模式为例：

   当你玩游戏的时候，你开始思考游戏里面的某个机制，比如吸血，比如免伤的被动。可能是怎么设计的。使用了什么模式？

   当你在工作中，正在写代码，忽然觉得，不应该这样写，违反了xxx设计原则，应该使用xxx设计模式会更好。

   如果达到这种状态，我认为，我是处于知行合一的状态了。 我理解设计模式，并且可以不写代码去推演，写代码的时候，明觉精察，察觉到使用这种设计模式会更好。正对应这两句，知之真切笃实处，行之明觉精察处。

2. 错误示范。

   而只是看了书，看了几篇博客，就感觉自己理解了设计模式。觉得自己已经会了。就违背了知之真切笃实。

   或者，学了设计模式，但是每次用的时候，想不到。写代码还是乱写。就违背了行之明觉精察。

   都不是知行合一。

3. 王阳明眼里的知行合一。

   一个人，只是做了一些给父母洗脚这件事，就是孝顺了吗？如果不是心中孝顺的良知驱动他这样做，这个人就不算是孝顺。

   或者只是冥行，瞎做。或者是为了其它的私欲。但都已经不是孝道。

   此人也不知孝。

   或者这个人，总是说自己很孝顺，甚至心中也确实充满了对父母爱意。但是父母真的需要的时候，却不能站出来帮忙。一直缩着。

   这样你说他知道孝了吗？还是不知孝。

   而只有心中有爱意，而后在实际中行动决策遵守孝道，才是真的知孝。此人才算体验了孝的感觉。

二、成年人的学习

1. 《考试脑科学》一书中，曾经指出，人类的记忆分，知识记忆，方法记忆，经验记忆。

   经验记忆： 比如你，你记得失恋过一次，你记得离家 出走过一次。三岁之前是没有经验记忆的。所以，你不记得三岁之前你身上发生的事情。但是你却学会了说话。

   方法记忆： 你学会了说话，其实就是方法记忆。 还比如某种技能。

   知识记忆： 比如王阳明出生于1472年。这样一个个的知识点。

2. 成年人的知识记忆很弱。

   我记得我小时候的学习还是非常可以的，很多东西都很容易记住。但是初二之后，就感觉整个人的状态下滑。我当时就很疑惑。

   现在我明白了，小时候，人的知识记忆能力很强。初中之后，人的知识记忆能力开始减弱。这个时候，如果不改变记忆方法，就要面临学习成绩的下滑。

3. 成年人要弥补知识记忆的不足 。

   成年人一定不要再去死记硬背了。如果要快速的进步。需要将知识点转变成方法记忆和经验记忆。

   比如要记忆一个设计模式：

   使用类似记忆宫殿方法，情境具象化，过程中加上自己的情感。就形成经验记忆了。

   或者：

   百炼成钢，通过不断的在实践中形成方法记忆。见到就忍不住用。

   而如果有幸把两种记忆方法融合。在真实的场景中，实践使用，将会是最好的方法。只是简单的看书学习不可取。

三、总结

1. 阳明先生已经把知行合一，运用到了生活的方方面面。
2. 而我现在开始，一步步来。从技术入手，真正的体验做技术的感受，领略做技术的意义。
3. 随后将这样的思想运用到生活中。

四、参考

1. 《考试脑科学》
2. 《王阳明大传》