PTA L1-095 分寝室 (20 分)

文章描述了一个编程挑战,需要编写程序自动分配男女学生的寝室,遵循不混住、不单人住且同性别寝室人数相同的规则。在满足条件的多种方案中,要求选择男女寝室人数差最小的分配方式。给定输入示例并展示了解决方案的伪代码,同时给出了有解和无解的输出示例。

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学校新建了宿舍楼,共有 nnn 间寝室。等待分配的学生中,有女生 n0n_0n0​ 位、男生 n1n_1n1​位。所有待分配的学生都必须分到一间寝室。所有的寝室都要分出去,最后不能有寝室留空。
现请你写程序完成寝室的自动分配。分配规则如下:

  • 男女生不能混住;
  • 不允许单人住一间寝室;
  • 对每种性别的学生,每间寝室入住的人数都必须相同;例如不能出现一部分寝室住 2 位女生,一部分寝室住 3 位女生的情况。但女生寝室都是 2 人一间,男生寝室都是 3 人一间,则是允许的;
  • 在有多种分配方案满足前面三项要求的情况下,要求两种性别每间寝室入住的人数差最小。
输入格式:

输入在一行中给出 3 个正整数 n0n_0n0​、n1n_1n1​、nnn,分别对应女生人数、男生人数、寝室数。数字间以空格分隔,均不超过 10510_5105

输出格式:

在一行中顺序输出女生和男生被分配的寝室数量,其间以 1 个空格分隔。行首尾不得有多余空格。
如果有解,题目保证解是唯一的。如果无解,则在一行中输出 No Solution

输入样例 1:
24 60 10
输出样例 1:
4 6

注意 :输出的方案对应女生都是 24/4=6 人间、男生都是 60/6=10 人间,人数差为 4。满足前三项要求的分配方案还有两种,即女生 6 间(都是 4 人间)、男生 4 间(都是 15 人间);或女生 8 间(都是 3 人间)、男生 2 间(都是 30 人间)。但因为人数差都大于 4 而不被采用。

输入样例 2:
29 30 10
输出样例 2:
No Solution
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;

int main()
{
	int a,b,n;cin>>a>>b>>n;
	int a1=-1,b1=-1,mn=1000000;
	for(int i=1;i<=n-1;i++)
	{
		int j=n-i;
		if(a!=i && a%i==0 && b%j==0 &&b!=j)
		{
			int aa=a/i,bb=b/j,res=abs(aa-bb);
			if(mn>res) a1=i,b1=j,mn=res; 
		}
	} 
	if(a1==-1 && b1==-1) cout<<"No Solution";
	else cout<<a1<<" "<<b1;
	return 0;
}
### PTA L1-084 题目析 目前未找到关于PTA L1-084的具体题目描述或解法的相关信息。然而,可以推测该类题目通常涉及算法设计、数据结构应用以及编程实现等内容。基于已知的其他PTA题目模式[^1],这类题目可能要求解决某种特定逻辑问题,例如字符串处理、数组操作或者模拟游戏规则。 以下是针对此类题目的通用解答框架: #### 可能的题目类型与解决方案 如果假设L1-084属于简单的输入输出或逻辑判断类别,则其解法可参考如下模板。以下是一个典型的输入输出问题示例代码(以C++为例): ```cpp #include <iostream> #include <vector> using namespace std; int main() { int K; string input, move; vector<string> result; // 存储结果 cin >> K; // 平局间隔次数 while (cin >> move && move != "End") { // 循环读取直到遇到"End" if (!result.empty() && result.size() % (K + 1) == 0) { // 如果当前轮到平局 if (move == "ChuiZi") result.push_back("ChuiZi"); else if (move == "JianDao") result.push_back("JianDao"); else if (move == "Bu") result.push_back("Bu"); } else { // 否则计算稳赢策略 if (move == "ChuiZi") result.push_back("Bu"); else if (move == "JianDao") result.push_back("ChuiZi"); else if (move == "Bu") result.push_back("JianDao"); } } for(auto &res : result){ cout << res << endl; } return 0; } ``` 上述代码展示了如何通过条件支来决定每次输出的内容,并考虑了平局的情况。 #### 关于沙漏打印问题扩展思考 虽然此问题并非直接关联L1-084,但从引用[2]可以看出,某些PTA题目会考察二维图形构建能力。例如,对于给定数量字符形成沙漏图案的任务,需注意层数配及中心对齐等问题[^2]。这提示我们,在面对未知编号题目时,可以从常见考点出发进行推导。 ---
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