实验8-1-9 输出学生成绩 (20 分)详细解析

题目解析
方法一:
估计一个上限,并将上限作为数组的长度,然后用数组的方式完成编程,但会造成大量的空间的浪费
#include<stdio.h>
int main(){
int n,i;
float sum=0,max,min,avg;
int a[10000];
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%d",&a[i]);
sum=sum+a[i];
}
avg=sum/n;
max=a[0];
for(i=0;i<n;i++)
if(a[i]>max) max=a[i];
min=a[0];
for(i=0;i<n;i++)
if(a[i]<min) min=a[i];
printf("average = %.2f\nmax = %.2f\nmin = %.2f",avg,max,min);
return 0;
}
备注:
当n的数值超过了设定的数值大小时,会出现运行超时的情况,在n取较小值时,则会出现空间的浪费。
方法二:
由于事先无法确定需要处理的数据数量,故可采用动态空间分配,注意:在进行动态空间分配时,需要确定动态空间分配是否成功,如果失败,则返回1;
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main(){
int n,i;
float *p,sum,max,min,avg;
scanf("%d",&n);
//p=(float*)malloc(n*sizeof(float)); 如果不进行动态空间分配的判断也是可以运行的,但是不是个好习惯;
if((p=(float*)malloc(n*sizeof(float)))==NULL) //判断是否分配内存
{
exit(1); //退出整个程序,终止进程,并返回1给操作系统。
}
sum=0.0;
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%f",p+i); //scanf("%d",&a[i]);
sum+=*(p+i); //输入的grade储存在p+i的位置上,然后进行运算,后续可以将p当作数组进行运算
}
max=*p;
for(i=0;i<n;i++)
if(max<*(p+i)) max=*(p+i);
min=*p;
for(i=0;i<n;i++)
if(min>*(p+i)) min=*(p+i);
avg=sum/n;
printf("average = %.2f\nmax = %.2f\nmin = %.2f",avg,max,min);
free(p);
return 0;
}
备注
p=(float*)malloc(n*sizeof(float));意思是申请n个float类型字节的空间,并且进行类型转换;编程中需要进行判断申请语句是否成功,如果不成功需要进行判断,如果成功了的话,则执行后续语句;
//判断是否成功分配内存
if((p=(float*)malloc(n*sizeof(float)))==NULL) {
exit(1); //退出整个程序,终止进程,并返回1给操作系统。
}
//根据返回值判断出错源。返回0代表程序正常退出,返回1等其他数字代表异常终止。
- 输入的grade储存在p+i的位置上,然后进行运算,后续可以将p当作数组进行运算,例如:
int a[100],*p;
p=a;
p=&a[0];
//这两句是等价的
p=a+i;
p=&a[i];
//这两句也是等价的 ,
p+i是距地址p的第i个偏移,a+i是距数组a的基地址的第i个偏移,所以*(a+i)与a[i]等价;例如下列对比
利用指针储存grade
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%f",p+i);
sum+=*(p+i); //sum=sum+*(p+i);
}
利用数组储存grade
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%d",&a[i]);
sum=sum+a[i];
}
- 后续运算对比
max=*p;
for(i=0;i<n;i++)
if(max<*(p+i)) max=*(p+i);
min=*p;
for(i=0;i<n;i++)
if(min>*(p+i)) min=*(p+i);
avg=sum/n;
max=a[0];
for(i=0;i<n;i++)
if(a[i]>max) max=a[i];
min=a[0];
for(i=0;i<n;i++)
if(a[i]<min) min=a[i];
- 完成运算后,必须释放申请的动态空间p
free(p);
方法三:使用函数进行解题,数组名作为函数的参数,此时数组的形参实际上是一个指针,但是在主函数部分,依然需要设定一个较大的数组,此外,如果不设置数组的话,则需要用指针,过程过于繁复,此处,直接放搜索到的案例链接:
https://blog.youkuaiyun.com/YelloJesse/article/details/83479414
本文详细解析了C语言实验8-1-9——输出学生成绩的问题,探讨了三种方法:固定数组可能导致的空间浪费,动态内存分配确保空间效率并检查分配失败情况,以及通过函数传递数组指针的方式。文章强调了动态内存管理和释放的重要性,并提供了相关代码示例和链接。
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