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RSS订阅原创 课程设计A实验报告数学3班付荣2018212805
题意： 当n在（x,y）范围内取整数值时，判定表达式n^2+n+41的值是否都为素数。解题思路：将表达式的各个值储存在一个数组里面，再判断是否都为素数。细节处理：当x和y同时为0时，不进行循环，应用break函数来实现。素数的判断这个细节是通过循环来实现的，并且应用了类于bool的判断（int a=0），来输出一个结果，并非多个结果。判断素数方法 枚举当前2 到 本身的前一个 是否有能除...
2019-01-05 10:07:38
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原创 数3－2018212805－付荣 数组课程笔记
一、基本知识点数组:一组具有相同类型的变量的集合1、一维数组1.定义方式:数据类型 数组名[常量表达式];如:int a[10];说明:int a[4+6;是合法的。而int n=10;int a[n];不合法。即不能用变量定义数组维数，可以用常变量。2.数组名表示内存首地址，是地址常量。3.两个特点：数组元素个数确定，所有元素类型相同。4.初始化:在定义数组的...
2018-12-24 17:09:29
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原创 数3-2018212805-付荣-循环语句课程笔记
一、基本知识1.循环的分类：计数控制的循环（重复次数已知）条件控制的循环（重复次数未知，由给定条件控制）2.4种基本循环类型：for while do-while 嵌套循环1.for循环（属于当型循环结构）一般语法形式： for ( 初始化表达式; 循环控制表达式; 增值表达式 ) { 语句序列; }例如#includ...
2018-12-08 17:15:56
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原创 程序设计课程笔记-2018212805-付荣-数学三班
一.顺序语句与分支语句的知识总结1.C语言基本格式#include<stdio.h>int main(){ printf("Hello, World!"); return 0;}注1.一个C程序由多个函数组成，有且只有一个名为main函数是程序的入口。 2.C语言输入：scanf("％",＆),输出：printf("％",). 2.C＋＋...
2018-11-11 17:33:51
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空空如也
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