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《c++程序设计》课程设计报告 班级：2018级数学二班 学号：2018212817 报告人姓名：鲍茂政 实验地点：东校区教学楼411 完成起止日期： 2019.1.2——2019.1.4 1.奇妙的水仙花数 Problem Description 春天是鲜花的季节，水仙花就是其中最迷人的代表，数学上有个水仙花数，他是这样定义的： “水仙花数”是指一个三位数，它的各位数字的立方和等于...
2019-01-09 11:06:52
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原创 数组
1.为什么要学习数组？ 总结：有时候需要定义很多变量，如果用一般的定义方式显得麻烦，并且容易出错，所以就引用数组的这个概念。 2、怎么定义数组？ 比如： int nun[4]; //数据类型 数组名[常量]； 常量：5 3+2； int add(int n) { int num[n]; //不符合C语言标准，建议大家不要这么使用； } 3、怎么使用数组？ 定义的是时候呢，你可以整体定义...
2018-12-25 23:12:47
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原创 循环语句的理解
1:for循环 for(语句1 ; 语句2 ; 语句3 ) {循环体} 执行时，先执行一次语句1(注意只执行一次)。 之后判断语句2是否成立： 1）.如果成立执行循环体，之后执行语句3。再返回语句2判断条件是否成立？成立执行循环体后再执行语句3，如此直到循环体不成立则跳出循环。 2）如果语句2不成立，则不执行循环体也不执行语句3直接跳出循环。 2:while循环 while循环语句 while语句...
2018-12-09 23:08:23
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原创 C语言总结
第一章 为什么要学c语言？ C语言，黑客精神的产物令人痴迷，但只有少数的人会成为黑客，所以对大多数人来说，学习C语言最重要的是领会程序设计的宗旨，领会计算思维，但这些不是几句话，几页纸，几次课就能讲得透的，需要在不断的程序设计实践中用心体会。多多编程，编的多了，自然就精熟了。 编程的步骤： 1.需求分析 2.设计 3.编写程序 4.调试程序 第二章 c数据类型 不同类型的实型常量 实例 ...
2018-11-11 23:15:12
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空空如也
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