c++ 硬核学习 构造函数

本文深入探讨C++中函数的构造方法与调用规则,解析不同数据类型之间的转换过程,强调函数返回类型的一致性及调用时的数据类型匹配原则。

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cpp中函数的构造以及调用

cpp中函数的构造

返回类型 函数名(形式参数1,形式参数2,形式参数3 ......)
{
	函数体;
}

最后的返回类型一定要和定义函数时候的返回类型相同,如果不同会强制转换成构造函数的返回类型,在调用函数的时候,也要符合函数定义的类型,如果不同,强制转换成调用函数时那个变量的类型
如果定义函数类型、函数返回类型、调用函数时赋予的变量数据类型 均一致
例如

// helloworld.cpp: 定义控制台应用程序的入口点。
//
#include <iostream>
using namespace std;
//命名空间

float add(int num1,float num2)
{
	float result;
	result = num1 + num2;
    return result;
}
int main()
{
    /**************  函数  **************/
    int a = 100;
    float b = 50.89;
    float k;
    k = add(a,b);
    cout << k << typeid(k).name() << endl;

    return 0;
}


输出

150.89float

如果定义函数类型和函数返回类型一致,与调用函数时赋予的变量数据类型 不一致

// helloworld.cpp: 定义控制台应用程序的入口点。
//
#include <iostream>
using namespace std;
//命名空间

float add(int num1,float num2)
{
	float result;
	result = num1 + num2;
    return result;
}
int main()
{
    /**************  函数  **************/
    int a = 100;
    float b = 50.89;
    int k;
    k = add(a,b);
    cout << k << typeid(k).name() << endl;

    return 0;
}

输出

150int

函数返回的值应该是150.89,但是因为返回值给了int类型的k,所以编程了150

如果函数定义和返回值类型不一致,函数定义和调用函数所赋予的变量类型一致

// helloworld.cpp: 定义控制台应用程序的入口点。
//
#include <iostream>
using namespace std;
//命名空间

float add(int num1,float num2)
{
	float result;
	result = num1 + num2;
    return result;
}
int main()
{
    /**************  函数  **************/
    int a = 100;
    float b = 50.89;
    int k;
    k = add(a,b);
    cout << k << typeid(k).name() << endl;

    return 0;
}

输出

150float

总结,调用函数赋予的数据类型 > 构造函数时赋予的类型 > 函数返回值赋予的类型
函数只能返回一次返回值,如果一个return被执行的后面还有代码的话,就不执行。
一般的情况下,调用函数赋予的数据类型、构造函数时赋予的类型、函数返回值赋予的类型 这三种类型都要保持一致。

内容概要:本文档是关于基于Tecnomatix的废旧智能手机拆解产线建模与虚拟调试的毕业设计任务书。研究内容主要包括:分析废旧智能手机拆解工艺流程;学习并使用Tecnomatix软件搭建拆解产线的三维模型,包括设备、输送装置等;进行虚拟调试以模拟各种故障情况,并对结果进行分析提出优化建议。研究周期为16周,涵盖了文献调研、拆解实验、软件学习、建模、调试和论文撰写等阶段。文中还提供了Python代码来模拟部分关键流程,如拆解顺序分析、产线布局设计、虚拟调试过程、故障模拟与分析等,并实现了结果的可视化展示。 适合人群:本任务书适用于机械工程、工业自动化及相关专业的本科毕业生,尤其是那些对智能制造、生产线优化及虚拟调试感兴趣的学生。 使用场景及目标:①帮助学生掌握Tecnomatix软件的应用技能;②通过实际项目锻炼学生的系统建模和虚拟调试能力;③培养学生解决复杂工程问题的能力,提高其对废旧电子产品回收再利用的认识和技术水平;④为后续的研究或工作打下坚实的基础,比如从事智能工厂规划、生产线设计与优化等工作。 其他说明:虽然文中提供了部分Python代码用于模拟关键流程,但完整的产线建模仍需借助Tecnomatix商业软件完成。此外,为了更好地理解和应用这些内容,建议学生具备一定的编程基础(如Python),并熟悉相关领域的基础知识。
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