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原创 C++第7次实验-数组素数排序

一问题及代码：/**文件名称：Ex1.8cpp*作者：张艳华*完成日期：2016年6月4日*版本号：v1.0*对任务及求解方法的描述部分:数组素数排序定义一个有10个的数组a，将数组a中的所有素数放在数组b，再对数组b排序。*输入描述:无*问题分析: 利用函数的调用对数组进行是否为素数的判断，以及对新数组进行排序。*算法设计：*/#include using names

2016-06-05 10:05:39 741

原创 C++作业7

项目2：奇偶阶乘#includeusing namespace std;int f(int x);int fun(int y);int main(){ int i,a[10]= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; int s1=0,s2=0; for(i=0; i<10; i++) { if(f(a[i]))

2016-06-04 19:12:02 339

原创 C++第六次实验-输出星号图

一、问题及代码：/**文件名称：Ex1.6cpp*作者：张艳华*完成日期：2016年5月20日*版本号：v1.0*对任务及求解方法的描述部分: 利用if-else条件语句，和for循环求解。输出星号图 * * * * * * * * * ************输入描述:无*问题分析:*算法设计：*/#inc

2016-05-20 13:41:18 406

原创 C++作业6

项目2#includeusing namespace std;int main(){ int i,j,s; for(i=2; i<=1000; i++) { s=0; for(j=1; j<=i/2; j++) { if(i%j==0) s+=j;

2016-05-20 13:34:48 269

原创 C++第5次实验- 教师类

一问题及代码：/**文件名称：Ex1.6cpp*作者：张艳华*完成日期：2016年5月7日*版本号：v1.0*对任务及求解方法的描述部分:分别定义Teacher(教师)类和Cadre（干部）类，采用多重继承方式由这两个类派生出新类Teacher_Cadre（教师兼干部）。*输入描述:输入性别，年龄，性别，职称，职务，工资。*问题描述:（1）在两个基类中都包含姓名、年龄、性别等

2016-05-07 20:47:12 1200

原创 C++作业5

#include #include using namespace std; class Person { string name; // 姓名 int age; // 年龄 public: Person() {} void setname(string na) { name=na;

2016-05-06 10:28:27 227

原创 C++第4次实验- 学生类

一问题及代码：/**文件名称：Ex1.7pp*作者：张艳华*完成日期：2016年4月22日*版本号：v1.0*对任务及求解方法的描述部分:学生类输出学生的基本信息*输入描述:StuDetail s(10010,"张三",19,"江西南昌",10001,"李四")*问题描述:输出下面的结果学生信息：学号：10010 姓名：张三年龄：19 住址：江西南昌班长信息

2016-04-22 19:29:24 404

原创 C++作业4

一项目1-龙三#include #include using namespace std;class Person{public: Person(string s) { name=s; } void display( ) { cout<<"Name: "<<name<<endl; }private:

2016-04-22 18:57:26 219

原创 C++作业2-2

(1)基于下面设计的游戏中角色类，写出成员函数的实现。#include#includeusing namespace std;class Role{public: void eat(int d); //吃东西，涨d血 void attack(); //攻击别人，涨1血 void beAttack(); //被攻击，失1血，血为0死掉 bool isAli

2016-04-15 17:36:25 258

原创 C++第2次实验2-三角形类

一问题及代码：/**文件名称：Ex1.6cpp*作者：张艳华*完成日期：2016年4月14日*版本号：v1.0*对任务及求解方法的描述部分:利用类，对三个数能否构成三角形进行判断，并输出三角形的周长及面积。*输入描述:无*问题描述:(1)下面设计一个三角形类，请给出各成员函数的定义(2)在上面程序的基础上，重新定义Triangle类，其中逻辑特别简单的set和get成员函数，

2016-04-14 22:02:24 1118

原创 C++作业3

一项目1—静态成员应用#includeusing namespace std;class Time{public: Time(int=0,int=0,int=0); void show_time( ); //根据is_24和from0，输出适合形式-20:23:5/8:23:5 pm/08:23:05 pm void add_seconds(int); //增加

2016-04-12 16:35:27 205

原创 C++实验3-友元函数

一问题及代码：/**文件名称：Ex1.5cpp*作者：张艳华*完成日期：2016年4月8日*版本号：v1.0*对任务及求解方法的描述部分:利用类在程序中的应用，用函数的三种版本求距离*输入描述:无*问题描述:完成求点类中距离的任务。实现求距离函数的三种版本：分别利用成员函数、友元函数和一般函数求两点间距离的函数，并设计main()函数完成测试*程序输出：两点距离为5*问题分析

2016-04-08 15:16:05 564

原创 C++作业2

一项目名称 :时间类#include using namespace std;class Time{public: void set_time( ); void show_time( ); add_an_hour( ) //增加1小时 { hour++; if(hour>24) {

2016-04-01 16:53:31 316

原创 C++实验2-学生成绩

一问题及代码：/**文件名称：Ex1.4cpp*作者：张艳华*完成日期：2016年3月25日*版本号：v1.0*对任务及求解方法的描述部分:类Stu的数据成员定义，利用测试的main函数，完成类的定义。*输入描述:学生姓名，语文成绩，数学成绩。*问题描述:类对成员函数及数据成员的声明及定义，完成测试数据。*程序输出：Name: Lin daiyuScore: 98 96a

2016-03-25 16:10:58 501

原创 C++第一次上机实验-1-2

/**文件名称：Ex1.3cpp*作者：张艳华*完成日期：2016年3月13日*版本号：v1.0*对任务及求解方法的描述部分: 求100以内的素数，回文数，回文素数，可逆素数；利用循环和函数的调用。*输入描述: 无*问题描述: （1）输出100以内的所有素数。（2）输出100以内的所有回文数。（3）输出100以内的所有回文素数。（4）若一个素数的反序数仍为素数，则称它为可逆素数

2016-03-13 17:30:24 587

原创 C++第一上机实验-1-3

/**文件名称：Ex1.2cpp*作者：张艳华*完成日期：2016年3月11日*版本号：v1.0*对任务及求解方法的描述部分:利用循环输出图形。*输入描述:输入i,j,并确定i的范围i*问题描述:利用双重循环输出图形。*程序输出：输出下列图形 * ** *** **** ******问题分析:考察了对循环的应用，

2016-03-11 16:15:17 307

原创 C++第一次上机实验-1-1

/**文件名称：Ex1.1cpp*作者：张艳华*完成日期：2016年3月2日*版本号：v1.0*对任务及求解方法的描述部分：应用函数的调用求出1到9的阶层，再根据是否为偶数确定符号，输出最后的结果。*输入描述：f=1-1/2!+1/3!+...+1/9!*问题描述：利用do-while循环，for循环,while循环*程序输出：0.63*问题分析：这是一个利用阶

2016-03-02 16:01:34 367

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