浙大版《C语言程序设计(第3版)》题目集(函数题)习题5-1

本文介绍了一个简单的符号函数sign(x)的实现方法,该函数根据输入整数x的正负返回1、0或-1。

习题5-1 符号函数(10 分)

本题要求实现符号函数sign(x)。

函数接口定义:

int sign( int x );

其中x是用户传入的整型参数。符号函数的定义为:若x大于0,sign(x) = 1;若x等于0,sign(x) = 0;否则,sign(x) = −1。

裁判测试程序样例:

#include <stdio.h>

int sign( int x );

int main()
{
    int x;

    scanf("%d", &x);
    printf("sign(%d) = %d\n", x, sign(x));

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例:

 10

输出样例:

 sign(10) = 1

代码实现

int sign( int x )
{
    if(x>0)
    {
        return 1;   
    } 
    else if(x==0)
    {
        return 0;
    }
    else
    {
        return -1;
    }
} 
《C语言程序设计实验与习题指导第3》是一本浙大的教材,主要面向学习C语言的读者。这本书包含了大量的实验和习题,旨在帮助读者提升C语言编程的能力。 首先,该教材的目的之一是引导读者动手实践,通过实验来巩固所学的知识。通过实际操作,读者可以深入了解C语言的各个方面,包括语法、数据类型、控制语句、函数等。每个实验都提供了详细的实验步骤和要求,读者可以按部就班地进行实验,逐步掌握C语言的基本概念和技巧。 其次,该教材还提供了丰富的习题,供读者巩固和拓展所学的内容。这些习题既有简单的基础题目,也有难度适中的综合性题目,以及一些拓展题目。通过解答这些习题,读者可以检验自己的掌握程度,并进一步提高自己的编程能力。同时,习题的难度和类型也具有一定的规律和系统性,有利于读者逐步提高自己的编程水平。 此外,该教材还注重编程思想和实践能力的培养。在讲解具体的知识点和技巧的同时,书中也融入了一些编程思想和方法论,帮助读者培养良好的编程习惯和解决问的思维能力。同时,在实验和习题的设计中,也尽可能反映真实的编程场景,使读者能够从中获得实际应用的经验和能力。 综上所述,《C语言程序设计实验与习题指导第3》是一本适合学习C语言的读者的教材。通过实验和习题的学习,读者可以全面掌握C语言的基本知识和编程技巧,并培养良好的编程思维和实践能力。这本教材具有很高的实用性和指导性,对于读者提升编程水平和应用能力将起到积极的推动作用。
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