1) 人与人的学习的差距在于花在思考的时间和思考的深度上。
2) 思考焦虑的原因而不是去焦虑。
3) 学习的时候问一下自己新知识的本质是什么,知识结构是什么 (用来干什么,怎么用,有什么局限)
4) 获取了多少不在于读了多少,取决于思考了多少,多深。
本文探讨了学习中思考时间与深度的重要性,提出通过深入思考新知识的本质、结构及应用来提高学习效率,避免陷入思考焦虑的误区。强调思考而非焦虑是关键,通过提问加深理解,关注知识的内在联系和实用性。
1) 人与人的学习的差距在于花在思考的时间和思考的深度上。
2) 思考焦虑的原因而不是去焦虑。
3) 学习的时候问一下自己新知识的本质是什么,知识结构是什么 (用来干什么,怎么用,有什么局限)
4) 获取了多少不在于读了多少,取决于思考了多少,多深。
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