本文探讨了学习中思考时间与深度的重要性，提出通过深入思考新知识的本质、结构及应用来提高学习效率，避免陷入思考焦虑的误区。强调思考而非焦虑是关键，通过提问加深理解，关注知识的内在联系和实用性。
1） 人与人的学习的差距在于花在思考的时间和思考的深度上。
2） 思考焦虑的原因而不是去焦虑。
3） 学习的时候问一下自己新知识的本质是什么，知识结构是什么 （用来干什么，怎么用，有什么局限）
4） 获取了多少不在于读了多少，取决于思考了多少，多深。
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