素数筛选法。

本文介绍了一种结合朴素法与筛选法的高效素数判断算法,并通过代码实现展示了如何生成递增素数序列及判断大数值是否为素数的过程。
#include <iostream>
#include <cmath>
#include <cstdio>
#include <cstring>
#define max 100000
using namespace std;
int main()
{
	int a[max+10],p[max+10];
	int i,j,k=0,n;
	memset(a,0,sizeof(a));
	memset(p,0,sizeof(p));
	for (i=2;i<=max;i++)
	{
		if (a[i]==0)
			p[++k]=i;
		for (j=1,n;p[j]!=0 && ((n=i*p[j])<=max);j++)
		{
			a[n]=1;
			if (i % p[j]==0) break;
		}
	}
	for (i=1;p[i]!=0;i++)
		printf("%5d\n",p[i]);
}

前面的都通俗易懂,估计就是if(i % p[j]==0) break;这条语句加得云里雾里。据说是可以这样理解的,一个数i乘上一个大于n的递增素数序列数(称之为max)必然等于一个数大于i的数j乘以一个小于n的素数(min)。式子为i*max=j*min。所以问题是存不存在这样的一个不是min倍数的整数j。证明是这样的,任意一个整数因式分解都为一个递增素数序列积。这个max是序列最大的,则min小于max则必然存在于序列中,则i*max % min必然等于0;又因为i不是max的倍数,max也不是min的倍数,必然i是min的倍数,又因为i是第一次成功挑选出来的素数递增序列n的整数倍,则i必然不是min的平方倍。所以此式成立,证毕!

判断一个数是否素数之朴素法+筛选法:

#include <iostream>  //利用朴素和筛选法判断素数。 
#include <cstring>
#include <algorithm>
#include <cstdio>
#include <cmath>
using namespace std;
const int M=1e9+1;
const int N=sqrt(M); 
int t;
int a[1000000];
int p[1000000];
void sf(long long  n)
{
	memset(a,0,sizeof(a));
	memset(p,0,sizeof(p));
	t=0;
	for (int i=2;i<n;i++)
	{
		if (!a[i])
			p[t++]=i;
		for (int j=0;p[j] && (p[j]*i)<=n;j++)
		{
			a[p[j]*i]=1;
			if (i % p[j]==0) break;
		}
	}
} 
int pd(long long n)
{
	for (int i=0;p[i]*p[i]<=n;i++)
		if (n % p[i]==0) 
		return 0;
	return 1;
}
int main()
{
	long long h=sqrt(M);
	sf(h);
	long long n;
	while (~scanf("%lld",&n))
	{
		int k=pd(n);
		printf(k==1?"Yes\n":"No\n");
	}
	return 0;
}


六自由度机械臂ANN人工神经网络计:正向逆向运动学求解、正向动力学控制、拉格朗日-欧拉法推导逆向动力学方程(Matlab代码实现)内容概要:本文档围绕六自由度机械臂的ANN人工神经网络计展开,详细介绍了正向与逆向运动学求解、正向动力学控制以及基于拉格朗日-欧拉法推导逆向动力学方程的理论与Matlab代码实现过程。文档还涵盖了PINN物理信息神经网络在微分方程求解、主动噪声控制、天线分析、电动汽车调度、储能优化等多个工程与科研领域的应用案例,并提供了丰富的Matlab/Simulink仿真资源和技术支持方向,体现了其在多学科交叉仿真与优化中的综合性价值。; 适合人群:具备一定Matlab编程基础,从事机器人控制、自动化、智能制造、电力系统或相关工程领域研究的科研人员、研究生及工程师。; 使用场景及目标:①掌握六自由度机械臂的运动学与动力学建模方法;②学习人工神经网络在复杂非线性系统控制中的应用;③借助Matlab实现动力学方程推导与仿真验证;④拓展至路径规划、优化调度、信号处理等相关课题的研究与复现。; 阅读建议:建议按目录顺序系统学习,重点关注机械臂建模与神经网络控制部分的代码实现,结合提供的网盘资源进行实践操作,并参考文中列举的优化算法与仿真方法拓展自身研究思路。
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