初识这种感觉

本文讲述了作者从童年到高中时期对两位女生的情感经历。通过纸条、短信和日常互动表达情感,记录了青春时期的纯真与成长。

  来到世间走一朝,都在尝着种种滋味,有苦,有甜,有悲,有喜,有恨,有爱。尝着,尝着,便没有味道了,而是显露出淡淡的,浅浅的微笑——谢谢,让我深爱过。


  
  有种感觉萌生,那是什么?我不知道,让人欢喜也让人疼痛,却又不舍这种感觉,也渴望这种感觉。它来时,一心想拥有它,最终留下的不过是疼痛的伤口,让人每每想起,每每触碰,都想流下一滴泪,那是什么?


  
  一,初识这种感觉


  
  回忆总是让人不经触及藏在内心的伤,这伤不深不浅,却又让人回味!来了,来了,本班有个貌美如花,学习优秀,开朗活泼的女孩。那时我和班上几个爱玩的同学是好朋友,我们打着蓝球,弹着玻璃球,玩着各种童年有趣的游戏。不知几时,我们几个聚在一起谈论着那个班的女孩漂亮,又随着说那个喜欢那个,跟着我们几个给对方写着纸条,上面只有简单的几个字“某某我喜欢你”,然,我们却不知这是意味什么。时间不经过了,我们上四年级了,而这时候的我也学着给本班的一个女孩写了纸条,上面也是间单的几个字“……喜欢你”。随着字数多了,变成了所谓的情书。


  
  虽然我每次写给你的纸条,你都没有回复过,我也不知道你有没有看。但是我们还是一起玩着,很愉快,很开心。有一次学校不知举办什么,我,你,还有另外几个同学编舞,(现在想起就觉得好笑)尽管我们最终没有上台表演,但我们却努力过想把舞编好。随时间又是一年的六一儿童节,而我们这所村里学校和别村的学校联合过六一儿童节,各校的蓝球、乒乓球、接力、拔河等进行比赛,也有文艺表演,我,你,还有几个同学由老师安排演了一个小品,记得当时我的嘴打着红墨水,眉毛被黑墨水画得浓浓的。我们这次演的小品逗得全场欢笑,虽然最后并不知道获奖没有,但我们让观众笑了,我们也笑了。


  
  每天你和同行的同学都要走一个多小时的山路才到学校上课,尽管日日怎样,你也保持不迟到(下大雨时除外),而那时的我就住在学校旁,总是希望和你同行那崎岖的山路。时间走着,我们学习着。不久我得知一个不幸的消息,从我爸妈电话里传来的,里面说:我外祖父去世了,听到的时,泪在眼眶里直冒出来,不经想起三,四岁的时候和外祖父洗脚,还跟着比谁的脚白,转眼间便不在人世了。爸妈又说他们要回来奔丧,却与我相隔3小时的山路。

  
  而我因外祖父的去世和对爸爸妈妈的想念决定走3小时的山路。这时突然想起你家是我必经之道,又不经有小小的欣喜,终于可以与你同路了。因那时是夏天,天比较晚些入夜,所以经许可,我在一天放学,我和玩得好的同学,还有你一道。这算是第一次送你回家,也是最后一次同行。一路我们嘻戏着,玩着,不晓便到你家了,而我还要一个人走2小时才到,并且路上没有人家户,就怎样作了拜拜的手式,我继续前行。


  
  第一次我哭了,我不知为何而哭。五年级了,看到你时很开心,没看到你时便难过。时间过得很快,便到了下学期。而我也持续写着纸条,你依然没有回复,渐渐的感觉我们疏远了。你也渐渐的和别的男同学嘻戏了,就怎样,我每看到你和别的男同学嘻戏时,我便难过。有一次,看到时我哭了,泪真的流了,我却不知为何而流。很快要期末了,还记得音乐考时,每个同学唱一首歌,我也选唱了一首,是为你而唱的,那是我第一次唱歌,也是最后一次当这么多人唱歌,歌名记不清了,只记得里面有怎样的一句歌词“……求求你给我个机会……”。


  
  期末考了,而我也在期末考的当天收到你的回信里面最后的祝福语是“祝你考试成功,祝你天天快快乐乐,祝你好好打蓝球,将来成为我们的榜样”(这封信至今依然保存)。期末结束了,下一年,我六年级了,而你却不知为何留级了。上半学期结束了,我也离开了这所学校了,从此我们便没有见过了。(后来听说上初中时,你托一个和我在同校我认识的人问过我的联系方式,却因我没理那人过去了)


  
  二,再识这种感觉


  
  有多少爱可以拥有,可以直达永远,而我只能说声谢谢,这一轮回让我深爱过,不求还能相见,只求今生无悔。时间缓缓而走,又一次有了感觉,这次没有行动,而是放心里了直到二年半后……。


  
  初中三年浑浑噩噩的过去了而我动心的她在心里。我离开了初中所在的这座县城,去了省城。因没考上高中,我选择了复读初三,重来一年,考上高中。就怎样我开始了我复读的生活……。


  
  第一学期努力的学着,慢慢的成绩有了提升,也越学越有兴趣了,跟着对同班的同学熟悉了,渐渐的学着,学着,很快到了第二学期,即将又要面临中考,每天早晨6点30坐公交车到学校,到晚上10点回家。每日中午吃饭后在教室做一下题,然后再趴在桌面上睡一下,接着上下午的课。那时中午同班的有很多同学都没回家。而这第二学期有个女同学也是同样的不回家,有时会拿着数学题目来问我,(因我我的数学比她稍好些),接着次数变多了,就在此时我也在另一个同学那里得到了她的QQ便加了她,她也同意了。随时间走着,有一天,中午因她手机忘了放在哪里,她便借用我的手机打她的电话,听听铃声在哪里。那天后我便存了她的号码,就在当天晚上我给她发了条信息,刚发去,她就打电话过来,顿时,心咚,咚的跳,是接还是不接呢?最后后按了键接了,她问:我是谁,我说:我是某某,她又问:我怎么知道她的号码的,我说:是今天中午你借用时我记下的,最后聊了几句就挂了。


  
  这是除了亲人外,第一个和通话的女孩,电话传来的声音,总让我心跳。就怎样有时我发信息给她,她便打电话过来,直到中考的前一个月我给她发了条信息,里面有内容有三个字“……我爱你……”这条信息后,她拒绝了,此后我们也没有说话了,她也没问我过数学题了。


  
  当每次见到她时,会心跳,会难过。当我们擦肩而过时,顿时我似乎软了走不动,只有她走远了,我才缓缓的走去。慢慢的,中考到了,我们也即将不会再见面。我想去和她说说话,可是最终没有勇气靠近。


  
  看考场那天,再次见到她,我知道我们是在同一所学校考,可我始终没有和她说说话。就怎样,中考结束后,我又发了条信息,这次没有电话打过来,也没有信息回复。


  
  直到知道分数后,那是最后一次听到她从电话传的声音。知道分数后我,我发了条信息给她,问她:分数得多少?她打了电话过来,问我分数,我告诉了她,我再问时,她挂断了电话,从此便没有联系过了。列表里的QQ不见了,电话在也不通了,但后来在同学那里听说,她在某某中学读高中。


  
  三,这种感觉想与你一起到老


  
  一切终究是缘,相守离别,不过是我们必经历的。每次相遇,每次相离,是让我们更加懂得怎么去爱,怎么去珍惜!


  
  离开县城两年半后,回来了……。想起那年动心的女孩。初中再次毕业后,在以前同学哪里得到了你的QQ,然后加了你。慢慢的和你聊了起来,我高一,你高二,每次都是我先找你聊,你唯独一次在QQ主动问了我一次。我在省城,你在县城,渐渐的我熟了些,我有了你的电话,我请你帮我写过英语作文,翻译过英语文章,我还记得那篇文章的叫《承诺》,把英文发给你时,你还打电话给问我:你这是什么意思?,当时我回答:是老师让我们翻译的,明天要交,而我并不知道翻译成中文会是什么。随后你把翻译的发过来了,而我看了才知道,原来如此!


  
  很快到了放长假,而我借此回乡的时候看看你,而与你见面是我一生中第一次约女孩出来。当那天见到你时,我有心跳,有种第一次感觉到的亲切感,我不知道这代表着什么,只知道我已经喜欢你了。而这次见面后,不久我们渐渐的聊少了,渐渐的也就没聊了。


  
  我高二,你高三。第二学期我转到和你同校同班却不同级,来到了县城。与你联系了,还与你到学校,因为我对这所学校不熟悉。当我再次看到你时,你还是那么给人清新、淡雅的感觉,也更加漂亮了。我第一天上学和你一道,此后便没有了,因为你说时间不定。有一天,我事先跟你说,明天我在第一天等你的地方等你一道,因为我租的房子离你家不远,我也也专门租离家不远的地方,怎样上学放学都有可能看道你。随着第二天我煮了两个鸡蛋,你来时,给你。可当我给你时,你说你吃鸡蛋会吐,我便放回包里了(现在想起有种傻傻的感觉)。


  
  此后,只是在做操的时候会看到你,因为你会从我的身旁走过,偶尔你也没有从我身旁走过,这时我阵阵失落与难过(未完待续,亿濠扑克讲继续更新)

该数据集通过合成方式模拟了多种发动机在运行过程中的传感器监测数据,旨在构建一个用于机械系统故障检测的基准资源,特别适用于汽车领域的诊断分析。数据按固定时间间隔采集,涵盖了发动机性能指标、异常状态以及工作模式等多维度信息。 时间戳:数据类型为日期时间,记录了每个数据点的采集时刻。序列起始于2024年12月24日10:00,并以5分钟为间隔持续生成,体现了对发动机运行状态的连续监测。 温度(摄氏度):以浮点数形式记录发动机的温度读数。其数值范围通常处于60至120摄氏度之间,反映了发动机在常规工况下的典型温度区间。 转速(转/分钟):以浮点数表示发动机曲轴的旋转速度。该参数在1000至4000转/分钟的范围内随机生成,符合多数发动机在正常运转时的转速特征。 燃油效率(公里/升):浮点型变量,用于衡量发动机的燃料利用效能,即每升燃料所能支持的行驶里程。其取值范围设定在15至30公里/升之间。 振动_X、振动_Y、振动_Z:这三个浮点数列分别记录了发动机在三维空间坐标系中各轴向的振动强度。测量值标准化至0到1的标度,较高的数值通常暗示存在异常振动,可能与潜在的机械故障相关。 扭矩(牛·米):以浮点数表征发动机输出的旋转力矩,数值区间为50至200牛·米,体现了发动机的负载能力。 功率输出(千瓦):浮点型变量,描述发动机单位时间内做功的速率,取值范围为20至100千瓦。 故障状态:整型分类变量,用于标发动机的异常程度,共分为四个等级:0代表正常状态,1表示轻微故障,2对应中等故障,3指示严重故障。该列作为分类任务的目标变量,支持基于传感器数据预测故障等级。 运行模式:字符串类型变量,描述发动机当前的工作状态,主要包括:怠速(发动机运转但无负载)、巡航(发动机在常规负载下平稳运行)、重载(发动机承受高负荷或高压工况)。 数据集整体包含1000条记录,每条记录对应特定时刻的发动机性能快照。其中故障状态涵盖从正常到严重故障的四级分类,有助于训练模型实现故障预测与诊断。所有数据均为合成生成,旨在模拟真实的发动机性能变化与典型故障场景,所包含的温度、转速、燃油效率、振动、扭矩及功率输出等关键传感指标,均为影响发动机故障判定的重要因素。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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