Python学习笔记(1)

本文介绍了Python3相较于Python2的一些重要更新,包括print语句变为函数、去除raw_input函数、zip对象的迭代方式以及字典元素处理顺序的不确定性等问题。

Pro1:在python中运行 print “2”,报错

解决办法:python3取消了这种用法。使用 print('hello"),这种来输出。
python3 语法 和 python2 已经变得有些差别了。
python3中,去除了print语句,加入print()函数实现相同的功能。

如果能用for循环,就尽量不用while循环。

字典中元素的处理顺序是不确定的,所以如果顺序很重要的话,可以将键值保存在单独的列表中。


Pro2: zip的用法与书中介绍的稍有不同,需要用遍历的方式来查看内容

>>> names=['anne','Eric','Tony']
>>> ages=[13,15,19]

>>> zip(names,ages)

<zip object at 0x01FFEEE0>
>>> for fir,sec in zip(names,ages):
print(fir,sec)


anne 13
Eric 15
Tony 19

Pro2:NameError: name 'raw_input' is not defined

Solution:

python3.x系列不再有 raw_input 函数。3.x中 input 和从前的 raw_input 等效



本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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