m0_63790435的博客

1.整数部分#include <stdio.h> void main(void){ int i, j = 0, n = 0 ; printf("请输入一个十进制整数(正负都行):\n") ; scanf("%d", &n) ; for (i = 0 ; i < 32 ; i++) { //用逻辑与运算判断最高位的数是否为1 if (

1.用方向来进行转向#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#define right 1#define ledo 2#define riup 3main(void){ int m, n, x = 0, y = 0, direct = right ; printf("请输入行数m和列数n:\n") ; scanf("%d%d", &m, &n) ; int a

#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int m = 0 ;typedef struct save{ int x ; save *next ;} s ;s* create(s *hd, int n) ;void output(s *hd, int n) ;void release(s *hd) ;void menu(s *hd, int n) ;s* add(s *hd) ;s* dele(s

实验十一 文件 一、实验目的1．文件和文件指针的概念以及文件的定义方法。2.了解文件打开和关闭的概念及方法。3.掌握有关文件的函数。二、实验学时2 学时三、实验内容1.对 data.dat 文件写入 100 条记录。2.设有一文件 cj.dat 存放了 50 个人的成绩（英语、计算机、数学），存放格式为：每人一行，成绩间由逗号分隔。计算三门课平均成绩，统计个人平均成绩大于或等于 90 分的学生人数。3.统计上题 cj.dat...

①#include <stdio.h>#define N 20int sum = 0, a[N][N] ;void count(int i, int j) { a[i][j]=0; sum++; if(a[i-1][j-1]==1) count( i-1, j-1 ) ; if(a[i-1][j]==1) count( i-1, j ) ; if(a[i

1.创建单向链表#include <stdio.h>#include <stdlib.h>typedef struct Node{ int x ; Node *next ; } N ;N* add(int n) ;void pf(N *hd) ;void up(N *hd) ;main(void){ N *hd = NULL; int n ; printf("输入你想要创建节点的数量:\n")

1.输入一个正整数以2的幂形式输出#include <stdio.h>main (void){ int x, k = 0; printf("请输入一个正整数:\n") ; scanf("%d", &x) ; for (int i = 31 ; i >= 0 ; i--) { if ((x & 0x80000000) == 0x80000000) { if (0 == k)

1.无重复字符#include <stdio.h> #include <string.h>#define N 30void p(char a[], int m, int n){ char b[N], t ; int i ; if (m == n) printf("%s ", a) ; else for (i = m ; i < n ; i++) {

1.起点在左上角的蛇形矩阵①顺时针#include <stdio.h> #define right 1#define down 2#define left 3#define up 4void main(void){ int N, direct = right, x = 0, y = 0 ; printf("输入你要打印的N×N矩阵的N:\n") ; scanf("%d", &N) ;

#include <stdio.h> #include <string.h>void main(void){ char ch, s[32] ; int flag = 0 ; while((ch=getchar())!='\n') { switch(ch) { case '0' : strcat(s,

①用逻辑与运算、逻辑左移#include <stdio.h> #include <stdlib.h>#define M 1e-8void main(void){ int i, j = 0, m = 0 ; double n ; printf("请输入一个十进制实数:\n") ; scanf("%lf", &n) ; while (n > 1) {

①用getchar将字符进行转换#include <stdio.h> #include <stdlib.h>void main(void){ int dec = 0, flag = 0 ; char ch ; float weight = 1.0, sum = 0 ; printf("请输入一个二进制实数:\n") ; while ((ch=getchar())!='\n')

#include <stdio.h>#include <stdlib.h>void mp(int a[], int n){ int s ; for (int i = 0 ; i < n - 1 ; i++) for (int j = 0 ; j < n -1 - i; j++) if (a[j] > a[j+1]) s = a[j], a[j] = a[j+1], a[j+1] = s ;}void djh(int a[],

1.输出正整数m到n之间的自然数#include <stdio.h>#include <stdlib.h>void main(void){ int m = 0, n = 0 ; printf("请输入正整数m,n(m>=1,n<=1000) :") ; scanf("%d%d", &m, &n) ; for (int i = m+1 ; i < n ; i++)

①用二维数组#include <stdio.h>#define N 100void main(void){ int i, j, n ; printf("行数n:") ; scanf("%d",&n) ; int p[n][N] ; for(i = 0 ; i < n ; i++) { for(j = 0 ; j <= n-i ;

注释说明以后再补，先给程序#include <stdio.h>#include <stdlib.h>typedef struct svit{ int x ; struct svit *next ;} s ;s *add (s *hd, int m){ s *p = NULL, *pr = hd; int x; p = (s *)malloc(sizeof(s)) ; if (p ==

C语言 实验十 结构体一、实验目的1．掌握结构类型变量与数组的定义和使用。2．掌握使用结构指针和结构变量名使用结构成员的方法。3．初步掌握结构指针作函数参数的编程方法。二、实验学时4 学时三、实验内容1．输出以下 4 个结构体所占内存的字节数，并对结果进行分析。typedef struct st1{char m1;int m2;char m3;};typedef struct st2{char m1;char m2;int m3;};typedef struct st3

C语言 实验九 字符串先开个头，明天再发代码。一、实验目的1．掌握字符串的输入输出格式以及不同输入输出方法之间的区别。2. 掌握字符串的复制、连接、比较等常用的字符串处理函数。3．掌握字符指针的用法。二、实验学时2 学时三、实验内容1．定义一个字符数组，分别用 getchar()/putchar()、scanf(“%s”,…)/printf(“%s”,…)、gets()/puts()语句输入输出，分析三种输入输出方法的区别。2.输入一个字符串，逆序输出这个字符串（最后的字符最先输出）

C语言 实验八 指针一、实验目的1．掌握指针变量的定义、引用和基本运算。2．掌握通过指针操作数组元素的方法。3. 初步掌握带有指针形参的函数的定义及调用方法。4. 初步认识使用函数指针调用函数的方法。二、实验学时4 学时三、实验内容1．使用指针编程求解问题编程实现：键盘输入 n 个整数，将它们从小到大排序后输出，要求使用指针作函参，采用冒泡排序法实现。输入输出示例：请输入 n 的值：6请输入 6 个整数：25 -5 7 12 -13 46排序后的结果：-13 -5 7 12 2

C语言 实验七 数组

实验六 函数一、实验目的1.掌握函数定义与调用的方法。2.掌握实参和形参的对应关系以及函数调用时的数据传递方式。3.了解函数的嵌套调用和递归调用。4.掌握局部变量、全局变量、自动变量和静态局部变量的使用方法。二、实验学时4 学时三、实验内容1.编一函数 void print(int x)，功能是输出下列图形：行数由形参 x 来确定在主函数中输入 x 的值，调用函数 print 来输出图形。2. 编写一函数计算y=(a-b)/(a+b)的值。在主函数中输入 a 和 b 的值、输出

实验五 循环结构程序设计一、实验目的1.掌握在程序设计条件型循环结构时，如何正确地设定循环条件，以及如何控制循环的次数。2.了解条件型循环结构的基本测试方法。3.掌握如何正确地控制计数型循环结构的次数。4.了解对计数型循环结构进行测试的基本方法。5.了解在嵌套循环结构中，提高程序效率的方法。二、实验学时4 学时三、实验内容1.编程求 2+4+6+„„„„+100 的和。2.编程求 n！3.编程求和 s=1!+2!+……+n!4.有一数列：2/1，3/2，5/3，8/5，„求出这个

实验四 选择结构程序设计一、实验目的1.了解 C 语言表示逻辑量的方法（以 0 代表“假”，以非 0 代表“真”）。2.学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达。3.熟练掌握 if 语句和 switch 语句.4.学习调试程序。二、实验学时4 学时三、实验内容1.编写程序，任意输入一整数，判断它是否是 3 的倍数或 7 的倍数，并给出说明，如 42＝3×14＝7×6，应输出为 3 times 14 is 42，或 42 is 14 times 3。2.有一分段函数：编写程序，输入 x 的值