工大老张-优快云博客

原创使用CANdb++制作DBC文件

该信号长度13bit，单位、系数、值域、order、无符号。新建messages报文：长度8字节，发送者为ESP。（信号->报文->节点->ECUS）

2024-09-25 17:01:40 629

原创 C函数总结

如果成功，该函数返回相同的 str 参数。如果到达文件末尾或者没有读取到任何字符，str 的内容保持不变，并返回一个空指针。个字符时，或者读取到换行符时，或者到达文件末尾时，它会停止，具体视情况而定。从指定的流 stream 读取一行，并把它存储在。下面的实例演示了 fgets() 函数的用法。如果发生错误，返回一个空指针。假设我们有一个文本文件。

2024-08-20 15:45:32 315

原创 %c 输入缓冲区中残留的换行符

字符输入时出现的这种特殊情况，即输入缓冲区中残留的换行符（或其他字符）可能被意外读取，主要源于字符输入与其他类型输入（如整数、浮点数）之间的根本差异。

2024-08-13 15:46:26 381

原创 for循环带来的内部变量重置

sum的作用域原本被限制在for循环内，但由于它是在循环的初始化部分声明的，所以实际上它的作用域贯穿了整个main函数（尽管逻辑上它只在循环内被使用）。sum的生命周期也贯穿了整个main函数，但由于它在循环内部被重新初始化，所以每次循环迭代时它都“看起来像是”被重置了。通过将sum的声明和初始化移出for循环，可以确保它在整个函数中保持其值，并在需要时递增。

2024-08-05 15:47:27 1427

原创内存对齐，关于 __align()的理解

编译器为程序中的每个数据单元安排在适当的位置上，从而减少CPU访存次数，提高数据读取效率的一种方式。

2024-08-02 13:54:06 296

原创数组名带入sizeof()函数出现问题

主函数中定义了数组arry[]，通过数组名arry将数组传入函数bubbleSort()中，试图通过sizeof()求出数组长度，然而根据输出发现，sizeof(arr) = 8，这在主函数中使用sizeof(arry)结果不同。

2024-07-26 17:10:25 252

原创 IDEA代码生成文件

out文件夹存放编译后生成文件 .class。src文件夹存放源码文件 .java。

2023-11-02 13:17:12 193 1

原创递归栈溢出报错

eclipse报错内容“Exception in thread "main" java.lang.StackOverflowError”报错原因，未设置好递归终点导致无限递归，陷入“死龟”状态。

2023-11-01 02:04:07 115 1

合工大人工智能期末报告，论文翻译，设计报告，实验报告全套合集

供参考

2023-12-14

合工大编译原理课程设计报告+完整代码实现《集合 LASTVT(P)构造算法的程序实现》

集合 LASTVT(P)构造算法的程序实现

2023-06-01

实验一词法分析设计用 VC++/VB/JAVA 语言实现对 C 语言子集的源程序进行词法分析。通过输入源程序从左到右对字符串进行扫描和分解，依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值；若遇到错误则显示“Error”，然后跳过错误部分继续显示；同时进行标识符登记符号表的管理。以下是实现词法分析设计的主要工作：（1）从源程序文件中读入字符。（2）统计行数和列数用于错误单词的定位。（3）删除空格类字符，实验二 LL(1)分析法（1）根据某一文法编制调试 LL （ 1 ）分析程序，以便对任意输入的符号串进行分析。（2）构造预测分析表，并利用分析表和一个栈来实现对上述程序设计语言的分析程序。（3）分析法的功能是利用 LL（1）控制程序根据显示栈栈顶内容、向前看符号以及 LL（1）分析表，对输入符号串自上而下的分析过程。实验三 LR(1)分析法对下列文法，用 LR（1）分析法对任意输入的符号串进行分析：（1） E-> E+T （2） E->T （3） T-> T*F （4） T->F （5） F-> (E) （6） F-> i

2023-06-01

合工大宣城校区数字逻辑实验报告

实验一 1. 熟悉门电路的逻辑功能、逻辑表达式、逻辑符号、等效逻辑图。 2. 掌握数字电路实验箱及示波器的使用方法。 3. 掌握组合逻辑电路的功能测试。 4. 验证半加器和全加器的逻辑功能。 5. 学会二进制数的运算规律。实验二 1、掌握基本RS触发器、D触发器、JK触发器的工作原理。 2、学会正确测试RS触发器、D触发器、JK触发器的逻辑功能。 3、熟悉触发器之间相互转换的方法。 4、了解用触发器构成自循环寄存器的电路结构及工作过程。

2023-06-01

合工大程序设计艺术高分PPT和解题报告.rar

小组作业PPT以及详细代码

2021-10-18

合工大嵌入式课程设计，源代码以及实验报告，具体题目见资源描述

题目：供不追求高分的同学参考！《组合按键控制蜂鸣器》要求：识别多个按键的输入情况，并控制蜂鸣器鸣叫。以K1、K2的状态表示2位二进制数（按下表示“1”,未按表示“0”，且K1对应低位）。若该二进制数中有奇数个“1”，则蜂鸣器以1秒（定时器中断实现）的间隔鸣叫，同时点亮LED1；若该二进制数中有偶数个“1”，则蜂鸣器以2秒（定时器中断实现）的间隔鸣叫，同时点亮LED1和LED2。K3按下时，蜂鸣器以1秒（定时器中断实现）的间隔鸣叫对应的次数，同时四个LED灯（LED1~LED4）以相同的频率闪烁对应的次数，之后蜂鸣器停止鸣叫，所有LED保持常亮。K4按下时，清除按键状态，所有LED熄灭，并关闭蜂鸣器，系统进入初始状态。说明：可通过按键动作识别并延时一段时间来启动LED灯的处理显示逻辑。

2023-03-11

机器人足球仿真实验.rar

合肥工业大学机器人足球仿真七次高分实验+球队代码

2021-10-04

合肥工业大学数据结构线性表实验.zip

<1>求顺序表中第i个元素（函数），若不存在，报错。 <2>在第i个结点前插入值为x的结点。 <3>删除顺序表中第i个元素结点。 <4>在一个递增有序的顺序表L中插入一个值为x的元素，并保持其递增有序特性。 <5>将顺序表Ｌ中的奇数项和偶数项结点分解开（元素值为奇数、偶数），分别放入新的顺序表中，然后原表和新表元素同时输出到屏幕上，以便对照求解结果。 <6>求两个递增有序顺序表L1和L2中的公共元素，放入新的顺序表L3中。 <7>删除递增有序顺序表中的重复元素，并统计移动元素次数，要求时间性能最好。

2021-07-09

空空如也

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合工大数字媒体实验报告

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