~一些结论

这篇博客探讨了如何利用数学规律解决编程竞赛中的问题,具体涉及平方和的性质及其在数列构造中的应用。文章通过举例解释了如何通过公式(a+1)^2-(a+2)^2-(a+3)^2+(a+4)^2=4快速求解特定类型的数值。此外,还介绍了另一个数论结论a+b=a|b+a&b在解决交互式编程问题上的作用,并提到了该结论在不同比赛和训练题目中的应用。

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最近遇到了一些数学方面的(或者数论方面的)结论题。

题目1

CCPC网络选拔赛(unr)— power sum

在这里插入图片描述
这样的一个公式,看似不好写,但是我们先列出来
( a + 1 ) 2 = a 2 + 2 ∗ a + 1 (a+1)^2=a^2+2*a+1 (a+1)2=a2+2a+1
( a + 2 ) 2 = a 2 + 4 ∗ a + 4 (a+2)^2=a^2+4*a+4 (a+2)2=a2+4a+4
( a + 3 ) 2 = a 2 + 6 ∗ a + 9 (a+3)^2=a^2+6*a+9 (a+3)2=a2+6a+9
( a + 4 ) 2 = a 2 + 8 ∗ a + 16 (a+4)^2=a^2+8*a+16 (a+4)2=a2+8a+16
因此我们现在有了这样的一个等式可以完成:
( a + 1 ) 2 − ( a + 2 ) 2 − ( a + 3 ) 2 + ( a + 4 ) 2 = 4 (a+1)^2-(a+2)^2-(a+3)^2+(a+4)^2=4 (a+1)2(a+2)2(a+3)2+(a+4)2=4
我们也可以整体置负,这样结果就可以往左边走
每一项是加4,我们无法遍历到全体正整数集,因此
我们从0开始
1.
(啥都没有直接从 ( a + 1 ) 2 − ( a + 2 ) 2 − ( a + 3 ) 2 + ( a + 4 ) 2 = 4 (a+1)^2-(a+2)^2-(a+3)^2+(a+4)^2=4 (a+1)2(a+2)2(a+3)2+(a+4)2=4开始循环)可以遍历到正整数集合中全部的 4 ∗ n 4*n 4n的数
2.
1 1 1可以遍历到正整数集合中全部的 1 + 4 ∗ n 1+4*n 1+4n的数
3.
− 1 − 4 − 9 + 16 -1-4-9+16 149+16可以遍历到正整数集合中全部的 2 + 4 ∗ n 2+4*n 2+4n的数
4.
− 1 + 4 -1+4 1+4可以遍历到正整数集合中全部的 3 + 4 ∗ n 3+4*n 3+4n的数
因此就可以开始构造了

#include<iostream>
#include<string>
using namespace std;
int main(){
	int T;
	cin>>T;
	while(T--){
		int n=0;
		cin>>n;
		if(n%4==0){
			printf("%d\n",n/4*4);
			for(int i=1;i<=n/4;i++){
				cout<<"1001";
			}
		}else if(n%4==1){
			printf("%d\n",1+n/4*4);
			cout<<"1";
			for(int i=1;i<=n/4;i++){
				cout<<"1001";
			}
		}else if(n%4==2){
			printf("%d\n",n/4*4+4);
			cout<<"0001";
			for(int i=1;i<=n/4;i++){
				cout<<"1001";
			}
		}else{
			printf("%d\n",2+n/4*4);
			cout<<"01";
			for(int i=1;i<=n/4;i++){
				cout<<"1001";
			}
		}
		cout<<endl;
	}
}

题目2

CF1556D Take A Guess
虽说这是一道交互题,但是知道这个结论了以后,你就能直接秒了这个题,凭空想这个结论还真的不太好想
a + b = a ∣ b + a & b a+b=a|b+a\&b a+b=ab+a&b
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同理使用这个结论的题目还有牛客多校的D8的D题

牛客暑期多校联合训练D8-D OR
这个题。。。。。我感觉肥肠难

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