江苏省高校微课比赛参赛经验总结

2020年和2021年我参加了两次江苏省高校微课比赛。每一次都遇到了很多挑战，但每一次也有很多收获。为了让没有参加过的老师有所借鉴，现将经历总结一下，供大家参考。

第一次参加是带着新奇感，因为一直都有想做一个视频的想法，也想挑战一下。但是因为没有经验，遇到了很多的问题，反反复复制作了很久，效果还是不如人意。2021年因为具备了第一次的经验，顺利了很多，但是也是有很多新的问题。做微课的关键流程是：

“撰写文字稿件“ - ”拍摄人像 (同时录音)”- “制作PPT、动画”- “剪辑视频“ - “视频导出”。其中需要注意的问题有以下几个方面。

一 尽可能的征求相关专家意见

做微课千万不能闭门造车。除非是在教学方面已经非常成熟，非常有把握的情况，在微课比赛的各个阶段要多多搜集相关专业人士的意见。

每一个环节不要自己觉得可以了，就开始往后制作，然后做到后面有了问题又要全部返工。我在制作微课的时候就出现了这个问题，刚开始第一遍视频制作出来后，一个相关的老师发现了有个地方的描述不严谨。发现后只好重新做，这个时候要重新录声音，制作对应的画面，重新剪辑视频。这就是一个很费事的过程了。所以在每一个阶段都要广泛的征集意见，做到每个阶段都能定稿再进入到下一个阶段。

在征集意见的过程中，对于一些“社恐”的老师还是有些困难的。我刚开始就不好意思到处去问别人，就会担心别的老师会不会觉得我很烦人，或者别的专家太忙没有时间。最后发现这些疑虑是多余的，当我非常礼貌和清晰的提出自己的问题时。他们会感觉到我在很认真的做这件事情，都是十分仔细和热情的帮助了我。但是也要避免两个问题，第一个问题是没有找到关键人物进行询问，比如平时比较熟悉的老师，但是他没有微课制作的经验也没有相关的专业知识。如果问这样的老师，他会觉得很为难，不知道该怎么回答你。可以找到关键人物，比如有过参赛经验的老师，微课获奖的老师，微课相关专业的资深教授，他们会很快发现问题。

这些建议都是非常重要的，一丁点都不要错过。因为如果前面错过一丁点，后面做成视频就会被放大，到时候在为了一个小问题再重新返工是十分繁琐的。在这个过程中，我也深刻的感觉到了资深老师的独到见解。他们确实能看出关键的问题，能让我快速成长，更深刻全面的看待问题。

二 知识点的选择

微课的制作要结合课程。知识点的选择很重要，知识点选择的不够新颖就会导致视频不够吸引人。但是知识点选择的过于难，就会带来制作的困难。总体说来，微课制作有两种风格。第一种是科普型，注重趣味性和观赏性，比较适合文科。第二种是专业型，注重对课程重难点的讲解，更加注重课程的实用性。在微课制作的时候要把握知识点的特点，选取其中的一个风格进行加工，避免出现又有点趣味，又有一点专业知识，但总的知识又没有介绍清楚的情况。

三 要特别重视文字稿件

文字稿件是视频制作的第一步，这一步有问题后面的每一步都会产生问题。文字稿件错了，录音就会错，相应的视频也会错。后期要重新录音，声音前后就会有区别，如果所有的声音全部重新录制一遍，视频就需要全部做一遍。这个时候就很麻烦了。所以文字稿件一定一定要反复斟酌，确定没有问题，然后请各个专家看一下。 

我之前就是担心别的老师在帮我看微课的时候看文字稿件太枯燥，就把视频做好了给他们看，结果发现了很多的问题。最后反反复复修改了很多次。非常耽误时间，浪费人力物力财力。所以，一定打破局限，多请教，早请教。文字稿件要反复斟酌，编辑成美观的格式，请专家多提意见。

在题目的描述上要清晰明确，就像论文的题目一样。题目不要太复杂，给人一种混乱抓不住重点的感觉。语言的描述上尽可能的要自然、通俗一些。

四 视频录制

关于视频录制就有很多技术问题了，第一个是要找专业的设备，不要自己用手机拍。专业的设备包括高清的摄像头、提词器、无线麦克风。缺一不可，不然声音和画面就会大打折扣，后期就会没有办法使用。提词器的使用有一个很重要的小秘诀，就是讲文字稿件转换为PPT，文字每一页放少一点，放在PPT的最中心的位置。这样在看着提词器录制视频的时候眼神就不会飘。关于如何将word一键转PPT可以百度，相关说明十分详细。

视频的拍摄最好找专业的人员，可以联系学校负责宣传的老师。也可以联系校外的专业拍摄团队。在拍摄的时候可以多拿几件不同颜色的衣服。衣服要选择长袖的，颜色亮一点的。蓝色，黄色比较推荐。因为绿色会和后面的绿幕冲突不能使用，暗色调的会显得人没有精神，不够自信。蓝色或者黄色的长袖衬衣是不会错的选择。化妆的时候要自然一点，淡妆就可以，粉底太厚会显得脸很僵硬，眼影和口红太厚会显得很奇怪。如果觉得人不够好看，后期视频都可以处理的，但是妆太浓，就不好处理了。

先拍几个样片，看一下神态、妆发、语速怎么样。语速宁可慢一点也不要快，语速慢一点是非常重要的，太快了后期不好剪辑，在视频里也会觉得整个进度很赶，效果不好。神态要自然，这个可以自己提前多背背文字稿件，多对着镜子练习一下。

视频的录制也是要先录制一个小的片段，不要放过任何一个自己不满意的地方。因为录制的时候比较辛苦要反反复复的重录，发现了一些小问题，因为怕麻烦的心理就忽略过去了。而微课的时间只有几分钟，任何一个声音或者画面的小瑕疵都会被看得很清楚，所以一定要抱着完美主义的心态，一次录到位，因为后面重新录一遍，要组织人员、准备场地会更加的麻烦。

五 动画和PPT制作

如果整个微课都用动画制作成本会比较高，我选择的是片头片尾请动画公司制作，中间大部分是自己制作，这样成本会低很多。但相应的自己PPT技术的提升也是飞速的。

关于动画，最好也是先做一个样片，样片确认没有问题了再做整个动画。如果样片有问题就及时的换设计师，不能将就。目前效果比较好的动画都是用AE做的。相应成本也比较高。我自己用PPT制作的部分也是修改了很多次，PPT在整个视频中的风格要统一，最好选择一个模板，不要在一段视频中出现好几个风格。PPT的字体和颜色也要注意转成视频后是否清晰，特别是相近的颜色组合在一起就很容易转成视频后看不清楚。其次要注意的是PPT的录制。PPT录制可以用PPT自带的导出为视频的功能，这样画面的像素就会高清一些，不会模糊。导出后的PPT视频在通过视频剪辑软件对应到声音上去。

六 剪辑视频和视频导出

视频的剪辑软件用的比较多的是Premiere, 但是安装起来比较麻烦用起来也比较专业，可以请学校的相关专业人士或者同学帮忙。大四的同学因为要考研会比较忙，可以请大二或者大三的同学帮忙剪辑。同学剪辑起来是很快的，但是比较讨厌反复修改。所以最好就是前面的每一步都定稿了再到后面进行剪辑。不要出现反复修改。视频导出的时候要注意一下格式，目前的要求是MP4,不能超过200M。视频压缩有专业的软件很好用，一般都是在保证网上高清播放的情况下进行压缩的。我用的是小丸工具箱，效果很不错。 

最后我要感谢微课参赛的经历，收获非常多。通过参赛作品的制作，我更深刻的认识了自己，学会了更主动的与人讨论教学中的问题。体验了全身心完成一件教学作品的成就感，很多创意特别自然流畅的迸发出来。这些收获远远超过了这其中的曲折和艰辛。我收获了各个老师真诚的建议，这些建议让我在教学中的很多问题茅塞顿开，飞速提升。我收获了一次沉浸式的创作过程。家人看到我在专心的做微课，他们也主动分担了很多家务，孩子也更加独立的自己穿衣服，做作业，收拾书包了。如果说人生是一场旅途，那么做微课一定是一个让人可以放慢脚步的心灵之旅。这个目标促使我不断的进步和反思。感谢微课！