史上最牛的催费电话,太有才了!

一名用户因欠费被停用宽带服务,在承诺缴费后获得临时开通。然而,由于未能及时缴费,导致客服误会并引发家庭纷争的故事。

        一男用户(a先生)给宽带客服打电话,询问宽带网不能使用的原因。经客服小姐查实,该用户因欠费已被停止了宽带服务,客服小姐告知了该用户。但此时a先生声泪俱下地讲述了急于上网的原因,并向客服小姐承诺两天内一定去交费,客服小姐被打动。于是,决定暂为其用户开通网络24小时,并一再叮嘱该用户一定在两天内交费,而该用户也一再保证。
        48小时过后,客服小姐向财务查明,得知该用户仍没有交费,非常气愤。于是决定打电话向该用户问清未交费原因:
        嘟……嘟……电话接通了。
      “你好,哪位?”电话里传出一女子的声音。
        客服小姐:“你好,请问a先生在吗?”
     “在,你稍等。”电话里传出甜甜的声音:“老公,你的电话!”
     a先生:“你好,请问哪位?”
      客服小姐:“你好讨厌,怎么骗人家……”
     a先生一愣,不解地问道:“你到底是哪位,我骗你什么了?”
      客服小姐:“你怎么这样,说好这两天来的,你怎么还不来,人家等了你两天!”
     a先生:“……小姐,你是不是打错电话了?”
      客服小姐:“我不管……答应人家的事,你怎么能给忘了,真是的!”
      电话那头传来刚才那女子的声音,“她到底是谁呀?你给我说清楚!”
      a先生:“我真的不知道!八成打错电话了,我再问问。”
      那女子:“打错电话了?不可能吧,你别问了,把电话给我,我问!”
      那女子:“喂,你到底要找的是谁呀?”
      客服小姐:“我找a先生,你把电话给他,这是我们俩说好的事,和你没关系。”
      只听电话里传出那女子叫嚷之声:“你——”紧接着电话被挂断了。
     30分钟后……
      客服小姐又把电话打了过去,电话那头又恢复平静。 *
     “你好,你找谁?”
      客服小姐:“你好,我找a先生。”
      电话那头好像听出了是刚才的那个声音。 
     a先生:“我就是,你到底是谁?”
     客服小姐:“前两天刚给人家打过电话,现在是怎么回事?咱们约好的事还算不算了?”
     a先生:“约好的事?什么事?”他一头雾水地反问道。
      电话那头又传来刚才那女子的叫嚷之声:“别人都打电话到家里来了,你少装蒜了,别又和我说是打错了电话的,她到底是谁?”
      电话那头又传来a焦急的声音:“我真的不认识你,你到底是谁呀?别玩了!”
      客服小姐:“玩?你怎么能忘记我是谁呢,你叫人家等你……人家都等你好久了,你怎么还不来?”
      电话那头又传来那女子的说话声:“你到底在外面做了什么?她是谁?”
     a先生:“我说过多少遍了,我真不认识她,你就那么不相信我吗?”
      那女子:“鬼才相信你,你当我是小孩子……” } 
      ……(省略500字)
     “今天你要不说清楚了,就有我没她,有她没我!”那女子叫嚷道。(电话那头传来摔门的声音。)
      客服小姐:“喂……你好!你好!”
     a先生(非常气愤):“你到底是谁?”
      客服小姐:“不好意思,我好像忘记自我介绍了,我是某公司宽带客服。想请您按照前两天约好的到我们这里交一下宽带费好吗?不过我看您现在好像不太方便,要不这样,我过会儿再给您打电话好吧!”
     “啊——”电话那头传来a先生的惊叫:“不用再打电话了,我……现在很方便,我马上去交费,你千万不要再打电话了,求你了……”

 

 

        

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班高分、平均分、低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、高分、低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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