第三次作业

最新推荐文章于 2025-08-13 18:53:35 发布

原创最新推荐文章于 2025-08-13 18:53:35 发布 · 812 阅读

0 ·

CC 4.0 BY-SA版权

本文通过几个示例介绍了C语言中基本的打印格式控制和输入输出操作，包括使用printf进行格式化输出以及利用scanf获取用户输入。此外，还讨论了如何培养对专业的兴趣。

1.编码如下

#include<stdio.h>
int main()
{
	printf("我今天吃饭花了：%4.2f\n",28.50);
	printf("我学号后两位是：%5d\n",28);
	printf("我的大名是    ：%s\n"," 卓著");
	printf("我的班级是    : %s\n"," 二班");
	printf("\n");
}

运行结果如下：

代码如下：

#include<stdio.h>
int main()
{
	printf("C语言中\\n 代表转义为换行\n");
	printf("C语言中\\ 代表转义为一个反斜线字符\n");
	printf("C语言中printf<>函数格式为：printf(\"""<格式化字符串>""\",<参量表>);\n");
	printf("C语言中\'A\'代表字符A，而\"A\"代表字符串A.\n");
}

运行结果如下：

编码如下：

#include<stdio.h>
int main()
{
	int a,b;
	printf("用\"空格\"输入学号和手机号后两位：");
	scanf("%d %d",&a,&b);
	printf("学号:%d  手机号：%d\n",a,b);
	printf("\n");
	int c,d,e;
	printf("用逗号间隔输入整形数字：");
	scanf("%d,%d,%d",&c,&d,&e);
	printf("我输入的三个整形数字是：%d, %d, %d\n",c,d,e);
	printf("\n");
	float f,g;
	printf("用逗号间隔输入浮点数：");
	scanf("%f,%f",&f,&g);
	printf("输入浮点数分别是 %f和%f\n",f,g);
}

运行结果如下：

4.读不要拿兴趣说事有感

读完这篇，第一个感觉便是我很幸运的并不是被调剂或是什么原因来到这个专业，所以并没有讨厌或者排斥着这个专业，但也没有感到兴趣浓郁，像文中所说的，兴趣需要去培养。也许我正处于这个阶段，跳过了讨厌的阶段，也许这便是优势。像高中那样，要学很多科目，并且那些也要学的好。现在和以前不很相似吗，当时可以，现在一定也可以，况且现在时间多的多，不用充斥在烦躁的学习生活中，这也是优势，在当时都可以学好的，现在也一定行吧。最后引用文中的话：　没有兴趣，很难投入，这是一个事实；但是，不去投入，兴趣不能从天而降，一定的。在类似先有鸡还是先有蛋的争辩中，我的不少同学放下兴趣论，优先通过投入，通过坚持，在同程序中的bug之间的艰苦卓绝的战斗中找到了真正的专业兴趣。

至今的问题百度都可以解决。