[召集] 关于名词复数形式的翻译

本文讨论了中文在处理名词复数形式上的弱点,并提出了一种口语化的解决方案——使用“xxx们”来区分单复数,以增强中文表达的准确性。

http://www.cnblogs.com/AndersLiu/archive/2007/03/18/678652.html

最近在翻译书,以前也作过不少翻译。经常被名词的复数形式搞得郁闷,因为中文里对待复数是很弱的。比如Project、Projects都是“项目”。

其实,一种流行的语法已经在我们的口语中逐渐广泛使用起来,就是“xxx们”。所以是不是可以把这种口语引入到书面上来呢?让中文也能区分单复数?

Project——项目。
Projects——项目们。

让我们在解决方案的项目们中选择一个要调试的项目。

……

想听听各位高人的意见。  

下载方式:https://pan.quark.cn/s/a4b39357ea24 布线问题(分支限界算法)是计算机科学和电子工程领域中一个广为人知的议题,它主要探讨如何在印刷电路板上定位两个节点间最短的连接路径。 在这一议题中,电路板被构建为一个包含 n×m 个方格的矩阵,每个方格能够被界定为可通行或不可通行,其核心任务是定位从初始点到最终点的最短路径。 分支限界算法是处理布线问题的一种常用策略。 该算法与回溯法有相似之处,但存在差异,分支限界法仅需获取满足约束条件的一个最优路径,并按照广度优先或最小成本优先的原则来探索解空间树。 树 T 被构建为子集树或排列树,在探索过程中,每个节点仅被赋予一次成为扩展节点的机会,且会一次性生成其全部子节点。 针对布线问题的解决,队列式分支限界法可以被采用。 从起始位置 a 出发,将其设定为首个扩展节点,并将与该扩展节点相邻且可通行的方格入至活跃节点队列中,将这些方格标记为 1,即从起始方格 a 到这些方格的距离为 1。 随后,从活跃节点队列中提取队首节点作为下一个扩展节点,并将与当前扩展节点相邻且未标记的方格标记为 2,随后将这些方格存入活跃节点队列。 这一过程将持续进行,直至算法探测到目标方格 b 或活跃节点队列为空。 在实现上述算法时,必须定义一个类 Position 来表征电路板上方格的位置,其成员 row 和 col 分别指示方格所在的行和列。 在方格位置上,布线能够沿右、下、左、上四个方向展开。 这四个方向的移动分别被记为 0、1、2、3。 下述表格中,offset[i].row 和 offset[i].col(i=0,1,2,3)分别提供了沿这四个方向前进 1 步相对于当前方格的相对位移。 在 Java 编程语言中,可以使用二维数组...
源码来自:https://pan.quark.cn/s/a4b39357ea24 在VC++开发过程中,对话框(CDialog)作为典型的用户界面组件,承担着与用户进行信息交互的重要角色。 在VS2008SP1的开发环境中,常常需要满足为对话框配置个性化背景图片的需求,以此来优化用户的操作体验。 本案例将系统性地阐述在CDialog框架下如何达成这一功能。 首先,需要在资源设计工具中构建一个新的对话框资源。 具体操作是在Visual Studio平台中,进入资源视图(Resource View)界面,定位到对话框(Dialog)分支,通过右键选择“插入对话框”(Insert Dialog)选项。 完成对话框内控件的布局设计后,对对话框资源进行保存。 随后,将着手进行背景图片的载入工作。 通常有两种主要的技术路径:1. **运用位图控件(CStatic)**:在对话框界面中嵌入一个CStatic控件,并将其属性设置为BST_OWNERDRAW,从而具备自主控制绘制过程的权限。 在对话框的类定义中,需要重写OnPaint()函数,负责调用图片资源并借助CDC对象将其渲染到对话框表面。 此外,必须合理处理WM_CTLCOLORSTATIC消息,确保背景图片的展示不会受到其他界面元素的干扰。 ```cppvoid CMyDialog::OnPaint(){ CPaintDC dc(this); // 生成设备上下文对象 CBitmap bitmap; bitmap.LoadBitmap(IDC_BITMAP_BACKGROUND); // 获取背景图片资源 CDC memDC; memDC.CreateCompatibleDC(&dc); CBitmap* pOldBitmap = m...
要系统学习和掌握英语中的不规则名词复数形式,首先要理解名词复数构成的一般规则和不规则变化的特殊情况。《英语不规则名词复数变化规则详解》是一份专门针对这一主题的资料,它将帮助你深入了解并记忆这些不规则形式。 参考资源链接:[英语不规则名词复数变化规则详解](https://wenku.youkuaiyun.com/doc/5069rhze9b?spm=1055.2569.3001.10343) 在英语中,不规则名词复数变化是词汇学习的一个难点,需要通过反复练习和应用来掌握。首先,建议制作一个不规则名词复数形式的词汇表,将常用的不规则名词按类型分类整理。例如,可以将以f或fe结尾的名词、元音变化的名词、古代英语遗留的名词、以o结尾的名词等分别列出,并标注它们的复数形式。 其次,要对每个不规则变化的名词进行个别记忆,注意它们在发音和拼写上的特殊性。例如,'man'变为'men'时元音的变化,以及'child'变为'children'时词尾的变化等。你可以通过制作记忆卡片、编写句子或短文来深记忆。 另外,实践是掌握不规则名词复数形式的关键。在日常学习中,尝试在口语和写作中使用这些不规则名词,通过上下文来强记忆。你也可以参与小组讨论,和其他学习者一起练习,通过交流来发现和纠正错误。 为了更全面地学习,除了《英语不规则名词复数变化规则详解》这份资料外,还可以参考“不规则名词复数表.pdf”,它会提供一个详细的列表,涵盖大部分不规则复数名词,帮助你进行系统化的复习和记忆。 掌握了这些不规则名词复数形式后,你的英语词汇水平将会有显著的提升,同时在语法的使用上也会更准确和自然。 参考资源链接:[英语不规则名词复数变化规则详解](https://wenku.youkuaiyun.com/doc/5069rhze9b?spm=1055.2569.3001.10343)
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