SLA文档理论部分总结

最近一周小组一起学习了SLA理论文档的讨论学习，由于个人原因，未能全部参与讨论，因此写的总结可能是自己理解的部分居多，如有不同看法，欢迎各位斧正。
为什么要学习语言学理论？
很多人觉得理论学起来很枯燥，会用不就好了，为什么还要专门抽时间出来学习理论呢？关于这一点，其实，我想说的是，理论是科学指导，是行动的导向标，我们经常说，：“思想上移，行动下移”，这个思想上移指的就是理论依据的学习，是实际行动的方法论。
可理解性输入理论的应用——个人能接受的最小单元反复训练，不断改进方法，进行完美的练习。
外语学习误区——语言环境，学习标准发音，留学就能学好外语。等等
哑巴英语——专八的律师，口语却不会，为什么会出现这种情况呢？是因为练习说话发音的机会少，没有开口说的自信。其实，我们在学习音标，发音的过程中，就是在不断建立英语自信的过程。
成年人与12岁儿童学习语言的区别？
我们经常会在电视中看到，四五岁的明星家的小孩会说好几种语言，各种羡慕，夸赞，觉得真的是基因优良，智力的因素决定的吗？其实不然，仔细观察，就会发现其中有很多门路。首先是儿童与成年人的生理构造的不同。
我们把12岁之前的孩子统称为儿童，这个时候他们没有形成系统的价值观，人生观，没有一定的思维逻辑，就像一张白纸，没有外界的打扰，好奇心强，模仿能力强，容易接受新事物。
成年人的左脑逻辑思维发达，有自己的独到的对事物的看法，会有判断力，因此对待新事物的态度不一样，我们会先去判断，然后选择是否相信，再去做，总之就是会顾虑到很多东西。
这些特点，都决定了儿童学习语言会有一定的优势，但是成年人也不是就不能学了，只是我们要搞懂语言学习的特点有哪些，然后再结合自己的优势，加以一定的练习，也是可以学好外语的。
这里，还想强调的一点是条件反射。我们都知道“望梅止渴”“画饼充饥”的故事，就是所谓的条件反射。像一岁之前的小婴儿是没有逻辑思维的，可是为什么他能听懂人话呢？你让他认识家里的人，或者事物，看电视，看动画片，这些他都可以做出反应，其实这就是他有了