乌鲁木齐冬季研学亲子活动｜在六亩半，与冰雪共舞，与时序同频

雪花落下的地方，就是教育生长的土壤。🌨️

乌鲁木齐的冬天，不是沉寂的休止符，而是自然的另一堂课。当城市穿上银装，六亩半手作文创园却悄然苏醒，用雪地里的足迹、树枝上的雾凇、手中的糖葫芦和温暖的艾草香，编织成一堂堂生动的冬季研学亲子课。

在这里，冬天不是寒冷与隔绝，而是亲子共学、非遗传承与自然时序深度融合的温暖体验。

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❄️ 冬季研学：不只是玩雪，更是与自然对话

很多人以为，冬天是“农闲”季节，但在六亩半，冬天却是自然教育的最佳时机。我们依据节气节奏，将非遗手作、农事体验、冰雪游戏与亲子互动融为一体，打造出有温度、有深度、有记忆点的冬季课程。

🧣 雪地寻宝：冰雪中的探索启蒙

“小雪封地，大雪封河”，古老的节气谚语在六亩半的雪地里被重新诠释。我们设计的雪地寻宝活动，不仅是游戏，更是孩子与自然建立连接的起点。

孩子们手持地图，在雪地中寻找“宝藏”——可能是松果、枯枝、冻住的野果，也可能是藏在雪下的一枚古铜钱（仿制）。在这个过程中，他们学会观察雪地足迹，辨认动物行踪；学会团队协作，与父母一起破解“冰雪谜题”。

【现场时序描写】
雪后的六亩半，静谧如画。孩子们的红棉袄在白雪中格外醒目，他们蹲下身，轻轻拨开积雪，露出底下沉睡的泥土。一位爸爸指着地上的脚印轻声说：“看，这是小鸟的。”孩子睁大眼睛，仿佛发现了冬天的秘密。

🍡 串糖葫芦：甜蜜的非遗手作

糖葫芦，不仅是儿时的味道，更是北方冬季的传统小吃，承载着民间手艺与季节智慧。在六亩半的工坊里，孩子们亲手串起山楂、草莓、葡萄，再蘸上熬制的糖浆，冷却后晶莹剔透。

我们会在过程中讲述糖葫芦的来历——它原是南宋宫廷药膳，后传入民间，成为冬日街头的美食。孩子们在动手的过程中，不仅学会了食材搭配、糖温控制，更感受到传统小吃背后的文化脉络。

🍂 户外观鸟与树叶画：静中有动的自然课

冬天并不是“没有生命”。在六亩半的林地中，我们引导家庭观察冬季留鸟，如麻雀、喜鹊、山雀，并配合树叶画制作，将落地的枯叶、枝条拼成动物或风景。

这不仅锻炼孩子的观察力与创造力，也让他们理解：自然从未停歇，生命在冬季依然坚韧。一位参与过的妈妈反馈：“孩子第一次安静地看了十分钟鸟，回来画了一本‘冬季鸟类图鉴’。”

🌲 观赏雾凇与绘冬天：冰雪美学启蒙

雾凇，是北方冬季特有的自然现象。我们会在清晨带领家庭走进雾凇林，讲解雾凇的成因（空气中水汽凝华于树枝），并引导孩子用画笔记录眼前景象。

这不是简单的“画画”，而是自然美学的启蒙。孩子们用颜料捕捉冰雪的光影、树枝的轮廓，甚至雾凇在阳光下逐渐消融的瞬间。一位教师参与后感叹：“这才是真正的‘美育在自然中发生’。”

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🌱 时序教育，是六亩半的底色

六亩半不是“游乐场”，而是自然时序的教育基地。我们相信，“让教育在自然时序中呼吸生长”，不是口号，而是每一场活动的设计原点。

冬季课程背后，是我们对节气文化与非遗传承的深度理解：

• 大雪时节，我们讲“瑞雪兆丰年”，带孩子理解雪对土壤的保护；

• 冬至前后，我们做艾条、讲中医养生，呼应“冬至一阳生”的自然规律；

• 小寒之后，我们串糖葫芦、绘冬天，呼应“寒中作乐”的生活智慧。

这一切，都是为了让孩子在亲身体验中，理解自然节奏，建立与土地、与传统、与季节的情感连接。

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🧤 我们如何回应家长的顾虑？

我们知道，很多家长对冬季活动有顾虑：“天气太冷”“项目单调”“孩子容易生病”。

在六亩半，我们通过课程设计与服务保障，一一回应：

• 课程分室内外结合，每场活动不超过90分钟在户外，中间穿插工坊手作；

• 活动内容按节气迭代，每年冬季课程都有新主题、新任务，避免重复；

• 安全与健康优先：提供热水、姜茶、备用围巾手套，活动区域全程防滑处理。

一位来自乌鲁木齐的亲子博主写道：“原来冬天也可以这样玩——不冷、不无聊，反而让孩子更爱自然了。”

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🌲 六亩半，不只是场地，是时序教育的同行者

作为新疆维吾尔自治区科普教育基地与研学旅游基地，六亩半拥有12年行业深耕经验，累计与86家机构合作，举办500+场活动，服务91000人次。

我们不是“做活动”，而是做教育——
是以非遗手作为载体，以四季农事为课堂，以自然时序为节拍，
帮助每一个家庭、每一支团队，
在这里找回与自然同频的成长节奏。

冬天，不是教育的空白期，而是另一种生长的开始。
在六亩半，我们用雪地、糖葫芦、雾凇和艾草，
编织成一堂堂有温度的自然课，
让孩子在冰雪中学会观察，在传统中感受温暖，在时序中理解生命。

六亩半手作文创园全年开放四季课程，欢迎预约体验，与自然同频成长