I'm coming

最新推荐文章于 2019-07-24 11:15:25 发布
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优快云开放了BLOG，博主希望借此勤奋记录自己的学习历程，鞭策自己不断努力攀登高峰。

终于优快云开放BLOG了，希望今后能够勤奋记录下自己的学习历程，鞭策自己不断努力，以攀高峰！

幼儿园大班英语教案《spring-is-coming》(1).docx
06-20
Spring is coming.”，而“春姑娘”则说“I’m spring.”，他们会在树、草、花的周围做小跑步，象征着春天的到来和大地的复苏。随后，树、草和花也将用“I’m tree. I’m green.”等句子来表达自己的色彩和身份。...
幼儿园大班英语教案设计：spring-is-coming.docx
09-06
教学目标包括三个主要方面：首先，通过游戏活动复习英语短语，如“spring is coming”、“I’m wind/spring/tree/flower/bird”等，旨在加深学生对这些短语的记忆；其次，复习常见的颜色词汇，包括绿色、红色、黄色...
hello I'm coming
bangsao1840的博客
07-16 223
hello I'm coming 转载于:https://www.cnblogs.com/itchengming/p/11195738.html
I'm coming!
程序员之路
03-26 369
Internet is whole world!
Hello world, I'm coming !
weixin_43192928的博客
07-24 283
这是我的第一篇博文
I'M COMING
mrevil13的专栏
08-11 274
I'M COMING,优快云.
Hello，world！I'm coming
qiaoshanzi1234的专栏
05-11 517
在平时的学习中，有很多比较其妙的方法和思想。当时可能理解了，如果不记录下来，在需要的时候，可能不会马上想到或者会忘了。另外，这也是应老师的要求，多做总结。
I'm coming back again!
Lipper Z 的专栏
11-06 1493
Now , it's time to learning ubuntu 12 server
I'm coming……
xysw2012的专栏
02-28 548
大家好！ 刚刚入住优快云，只为更多的学习和探讨。期待有新的朋友，新的交流。谢谢大家的支持！     2012.2.28
java I'm coming!
yanghao20083812的专栏
12-15 259
啊哈！i'm coming!
sajiner的专栏
12-14 358
来吧，这是一条新路。
河南省濮阳市第六中学六年级英语下册 Unit 8 I’m watching TV Period 2 Section A (2d—
08-19
本节课是河南省濮阳市第六中学六年级英语下册 Unit 8 "I’m watching TV" 的第二课时，主要涉及现在进行时态的学习。以下是详细的知识点解析： 1. **现在进行时态**：这个单元的核心是现在进行时态，表示正在进行的...
八年级英语上册 Unit 6 I’m going to study computer science（第4课时）学案（无答案）（
09-08
在八年级英语上册 Unit 6 I’m going to study computer science 的第 4 课时，学生需要掌握与计算机科学相关的英语词汇和表达方式，同时提升阅读和写作技能。本课的学习目标主要包括以下几个方面： 1. 学习并掌握...
基于Python3开发的插件化可扩展网络安全漏洞自动化扫描与检测框架_集成多种常见服务未授权访问漏洞检测如MongoDB_Redis_Memcached_Zookeeper以及高危.zip
01-05
基于Python3开发的插件化可扩展网络安全漏洞自动化扫描与检测框架_集成多种常见服务未授权访问漏洞检测如MongoDB_Redis_Memcached_Zookeeper以及高危.zip
WIFI热点连接搜索-下载即用.zip
最新发布
01-05
下载方式：https://pan.quark.cn/s/e2e4dfd55716 该安卓应用源码旨在实现搜索并扫描周边WIFI网络，进而获取热点信息并支持直接连接至WIFI热点的功能。 用户可通过该应用直接在界面中开启WIFI功能，无需进入系统设置菜单进行操作。 该项目包含一个util类，该类提供了对安卓设备连接包括WEP、WPA、WEP2及无密码等不同类型热点的功能支持。 代码已附带详尽的注释说明，并经过必要的修正，确保整个项目能够稳定且无误地运行。 项目采用GBK编码，默认编译环境为版本4.1.2，最低系统兼容版本为4.0及以上。
基于Scrapy网络爬虫框架实时抓取各大招聘网站与行业数据平台信息的毕业生人才需求分析系统_结合Flask轻量级Web框架构建后端API接口与数据处理逻辑_集成Echarts数据可.zip
01-05
基于Scrapy网络爬虫框架实时抓取各大招聘网站与行业数据平台信息的毕业生人才需求分析系统_结合Flask轻量级Web框架构建后端API接口与数据处理逻辑_集成Echarts数据可.zip
JPMorgan-Chase-Co-量化研究职位模拟项目_通过参与摩根大通量化研究项目深入了解量化研究团队工作流程与内容运用时间序列分析与机器学习算法结合Python进行数据清.zip
01-05
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MATLAB中处理心电图和加速度计信号，以可视化心率和呼吸次数随时间的变化。.zip
01-05
1.版本：matlab2014a/2019b/2024b 2.附赠案例数据可直接运行。 3.代码特点：参数化编程、参数可方便更改、代码编程思路清晰、注释明细。 4.适用对象：计算机，电子信息工程、数学等专业的大学生课程设计、期末大作业和毕业设计。
②　在VI编辑器里编写三个文件，其中一个为主程序，实现显示“I am coming，2025，I am 2203014141 CJN”，一个为子程序，实现S=1*2+2*3+…+（n-1）*n，直到（n-1）*n大于学号末两位+20，显示结果n与S，第三个为子程序，实现查找m个素数并显示，m为学号末两位，另为其书写头文件以及makefile文件，共同编译为可执行文件，执行，观察运行结果。
03-13
<think>好的，我需要帮助用户在VI编辑器中用C/C++编写三个源文件、头文件和Makefile。用户的需求包括主程序显示特定字符串，两个子程序分别计算累加和和查找素数，其中学号末两位是关键参数。首先，我需要理清每个文件的结构和功能。 首先，主程序main.c需要包含头文件，调用两个子函数。子程序sum.c负责计算S=1*2+2*3+...直到(n-1)*n超过学号末两位加20，并返回n和S。另一个子程序prime.c需要生成m个素数，m是学号末两位。头文件sum.h和prime.h需要声明这些函数。Makefile需要编译这三个源文件并链接成可执行文件。 接下来，我需要确保各个文件的函数参数和返回值正确。例如，sum函数可能需要返回n和S，可能需要用指针传递参数。同样，素数函数需要动态分配数组来存储m个素数。主程序调用这两个函数并输出结果。 在编写代码时，需要注意学号末两位的处理，用户提到的是“学号末两位”，例如用户提供的示例中学号末两位是41（来自引用[1]的问题中的学号2203014141），但实际应根据用户的实际学号调整。不过用户的问题中没有给出具体学号，所以可能需要用变量代替，或者在代码中让用户输入。 但根据用户提供的子程序描述，计算直到(n-1)*n > 学号末两位 +20，假设学号末两位是xx，那么条件是(n-1)*n > xx +20。例如，如果学号末两位是41，则条件为(n-1)*n > 61。需要循环计算直到满足条件，然后输出n和S。 对于素数子程序，需要生成m个素数，m为学号末两位。同样，假设学号末两位是41，就需要生成41个素数。这里需要一个高效的素数生成算法，比如埃拉托斯特尼筛法或者逐个判断。 然后，头文件sum.h和prime.h需要声明这些函数，确保在main.c中正确包含和调用。 Makefile部分需要编写规则来编译各个.c文件为对象文件，然后链接成可执行文件。需要指定gcc编译器，处理依赖关系。 在VI编辑器中创建这些文件，用户可能需要使用命令如vi main.c等来创建并编辑每个文件。需要确保文件保存在同一目录下，Makefile正确引用它们。 可能的问题包括函数声明与定义不一致，头文件重复包含，Makefile的编译规则错误等。需要测试每个部分，确保编译运行无误。 最后，用户可能需要运行make命令来编译，然后执行生成的可执行文件查看结果。需要指导用户如何操作，并验证输出是否符合预期。</think>以下是分步实现方法： ### 一、文件结构 建议创建以下文件结构： ``` project/ ├── main.c # 主程序 ├── sum.c # 累加计算 ├── prime.c # 素数查找 ├── sum.h # 累加函数声明 ├── prime.h # 素数函数声明 └── Makefile # 编译规则 ``` ### 二、代码实现 #### 1. 主程序（main.c） ```c #include <stdio.h> #include "sum.h" #include "prime.h" #define STUDENT_ID_END 41 // 请修改为实际学号末两位 int main() { printf("I am coming, 2025, I am 2203014141 CJN\n"); // 计算累加和 int n_result, sum_result; calculate_sum(STUDENT_ID_END + 20, &n_result, &sum_result); printf("n=%d, S=%d\n", n_result, sum_result); // 查找素数 int prime_count = STUDENT_ID_END; int *primes = find_primes(prime_count); printf("First %d primes: ", prime_count); for(int i=0; i<prime_count; i++){ printf("%d ", primes[i]); } printf("\n"); free(primes); return 0; } ``` #### 2. 累加子程序（sum.c） ```c #include "sum.h" void calculate_sum(int threshold, int *n, int *sum) { *sum = 0; *n = 1; while(1) { int term = (*n) * (*n + 1); if(term > threshold) break; *sum += term; (*n)++; } } ``` #### 3. 素数子程序（prime.c） ```c #include <stdlib.h> #include <math.h> #include "prime.h" int is_prime(int num) { if(num <= 1) return 0; for(int i=2; i<=sqrt(num); i++){ if(num%i == 0) return 0; } return 1; } int* find_primes(int m) { int *primes = malloc(m * sizeof(int)); int count = 0; int num = 2; while(count < m) { if(is_prime(num)){ primes[count++] = num; } num++; } return primes; } ``` #### 4. 头文件（sum.h） ```c #ifndef SUM_H #define SUM_H void calculate_sum(int threshold, int *n, int *sum); #endif ``` #### 5. 头文件（prime.h） ```c #ifndef PRIME_H #define PRIME_H int* find_primes(int m); #endif ``` #### 6. Makefile ```makefile CC = gcc CFLAGS = -Wall TARGET = main all: $(TARGET) $(TARGET): main.o sum.o prime.o $(CC) $(CFLAGS) -o $@ $^ main.o: main.c sum.h prime.h $(CC) $(CFLAGS) -c main.c sum.o: sum.c sum.h $(CC) $(CFLAGS) -c sum.c prime.o: prime.c prime.h $(CC) $(CFLAGS) -c prime.c clean: rm -f *.o $(TARGET) ``` ### 三、使用说明 1. 修改`main.c`中的`STUDENT_ID_END`为实际学号末两位 2. 在终端执行： ```bash make && ./main ``` ### 四、技术说明 1. 素数查找使用试除法实现，时间复杂度为$O(n\sqrt{n})$[^1] 2. 动态内存分配通过`malloc`实现，需手动释放 3. Makefile采用模式规则简化编译流程，支持增量编译[^2]
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