19、大规模开放在线教育的全面参与框架：提升学习者参与度的创新方案

大规模开放在线教育的全面参与框架：提升学习者参与度的创新方案

在当今数字化时代，大规模开放在线课程（MOOC）为全球学习者提供了便捷的学习途径。然而，如何提高学习者在MOOC中的参与度和留存率，一直是教育领域面临的重要挑战。本文将介绍一种创新的在线框架——全面参与教育框架（Full Engagement Educational Framework，FEEF），旨在为学习者创造全方位的学习体验，提高他们在MOOC中的参与度。

相关研究背景

• 虚拟社区与MOOC框架 ：在电子学习领域，围绕共同主题创建虚拟社区已得到广泛研究。但真正的学习者社区与仅在虚拟空间中协作学习的个体集合存在明显差距。例如，“EdTechX”和“U.lab”课程通过外部论坛改善了学习体验，但在课程前后难以形成持续活跃的社区。
• 社会社区分类 ：社会社区可分为激情社区（Passion Communities）和触发事件社区（Trigger Event Communities）。在MOOC中，创建激情社区对于吸引专业人士更新知识和提升职业发展至关重要。
• 引人入胜的学习体验 ：Malthouse和Peck提出了课程内容应在学习者中引发的几种体验，包括：
  • 谈论与分享体验 ：如在与他人的交谈中提及课程内容，向家人展示课程内容等。
  • 公民体验 ：阅读课程内容让人感觉成为更好的公民，更融入社区。
  • 功利