永恒不变

项目的消息发布了,在本次CJ。

没有过多的感觉,因为没有心思去感觉。

动态加载的优化、天气系统、材质优化、64位平台支持、编辑器新功能、BUG修正……

看起来很多吧?一点都不多,来了两位强大的同事来分担工作,其实我的工作已经很简单了。

累是一种什么东西?我不知道,我曾经累过,但是当把关于它的思考放下去后,发现已经不那么累了。

还是感觉,人如果思绪过多、杂念过多,就会很累,而我还是很轻松,不明白很多人怎么就那么累。

这世界上有很多事情是一直在变的,人无法把握,因此觉得自己渺小,因此而受挫。

但这世界上总是有很多事情是不变的。

就正如引擎的版本更迭一样,很多事情,真的是恒久不变的。

程序不像美术,不像策划,程序是一种只要坚持了正确的做法,就会产生收益的学科。不需要讨价还价,不需要揣度用户,体系和构架的稳定性、扩展性,只要能达到一个层次,那么在这个层次的需求就都能够包容。

所以,做程序,一直都不会累。

游戏系统的需求并不是无限延展的,而是收敛的。因为游戏比起那些大规模,超大规模,牵扯到各个系统,各个专业的大型软件产品而言,还是简单的太多,只不过API和对图形硬件的学习过程略微麻烦一点而已。说到底,游戏的软件规模,仅不过是一个小型的软件产品。

在这种系统下统计需求,应该不是个复杂的工作。

为什么做MMORPG,就必须要做资源的动态加载卸载?很简单,因为要解决超大规模的资源和同时可载入资源的矛盾,这个矛盾持续了多久?硬件发展了好几代,从2D到3D,从小硬盘到大硬盘、小内存到大内存,这个矛盾有没有因此消失?没有。

因为这个矛盾的出现,并不是因为这个矛盾本身,而是因为人类总是迷恋于更好的游戏表现和体验——不仅仅是图形,还包括其他各个方面。

于是带宽永远是不够的,图形已经马马虎虎了,但是又搞出了新的妖蛾子。

这就正如生活中的很多矛盾,事实上并不是这些矛盾本身。

大城市的生活为什么每天都会感觉很累?很抢时间?因为商业资本主义社会的本质,是效率和时间。他们不甘心去等农业社会里,那种一年一收的死时间,而是迫切以人类的力量,创造更高的劳动生产率——进而以更少的人和成本,完成更多的利益。因此我们的个人性逐渐在削弱,而社会性逐渐在增强。到最后,每个人,除了地位不同,没有什么太多的不一样,都丢掉了自己的人性,成为了社会的牺牲,就如同蚂蚁一样。

明月在书的最后,说了一句看似简单的话语:

成功只有一个——以自己的方式,度完自己的一生。

为什么悲叹人性的缺失?为什么渴望自由?渴望表达?仅不过如此而已。

没有尊重,没有温情,有的只是无端的指责,无限的利用,利益关系成为了人与人之间的关系的重要标杆时候,你所呆的地方,就不是一个家的感觉,而是一个黑帮,看新闻,看论坛,谁是谁的人,谁是谁的人,人什么时候能回归一个自己?不为了任何利益,只为了自己心灵的安宁、自由、只为了自己的理想的自己呢?!什么时候,我们社会能脱离小团体主义,到达大团体、大同主义呢?!什么时候,我们社会的机制能够避免小团体的利益凌驾于大团体之上呢?!什么时候,我们社会在考虑一个问题的时候,能够不要从利益的角度去优先考虑呢?!

当然,这并不是一个弱者能够去问的问题,更不是一个弱者应该去问的问题。

你所创造的一切财富,并不是你自己的。但你所创造的幸福,是你自己的。

在最后,我读到了一句话:

“上善若水,水利万物而不争。处众人之所恶,故几于道。”

是的,这个世界上,还是有很多坚持理想高于利益的人的。

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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