我是用自己所谓的“爱”在控制自己最亲爱的孩子――JULY27

我是用自己所谓的“爱”在控制自己最亲爱的孩子――JULY27
2011年11月30日
　　[b]快乐启航 JULY27 家浩妈妈 11.11.29[/b]
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　　[b]于老师，这是我的又一篇日志。请您指教。[/b]
　　[b]在认识您之前，我从来没有意识到自己的弱点，在接受了您的教育理念后，才恍然大悟，发现自己的控制欲是如此之强烈，把这种所谓的“爱”强加于孩子身上，对孩子是多么的不公平，再有天赋的孩子在我的手里也会毁掉，可是在于老师手里却会成才。[/b]
　　[b]我细想一下自己过去对孩子的所作所为，都用自己所谓的“爱”在控制自己最亲爱的孩子。我通过开于老师的家长会、与于老师多次交流和学习小敏空间的内容之后，我的心始终被于老师引领着，才发现，自己的心只有平静下来后，才能看清自己。正如我们只有在平滑的镜子里，才能看清楚自己的真面目一样。[/b]
　　[b]看了于老师的每一篇日志，都很有收获，日志里的每一句评语，字里行间看到了自己的过去，感觉都是量体订做的一样。每一篇精彩的日志都写出了我们家长的另一面，写出了孩子内心真正需要的是什么。[/b]
　　[b]在学习中，我看到了过去的自己，找出了自己的根源。也渐渐地明白了未来的方向。我会努力学习，与自制力共舞。希望老公儿子共同监督我，在于老师的帮助下，我会慢慢变好的。[/b]
　　[b]让我们共同向于老师学习，把自己的很多弱点化作真正的爱，用双臂拥抱孩子，生活会在我们面前打开一扇视野宽阔的大门，一切都会非常美好的！[/b]
　　[b]于老师，其实我每看到您的一篇日志，我的心都在流泪。真的。有时候眼泪也会随之流下来。昨天晚上老公不在。孩子回来后很快进入了作业中，我也没过去看。[/b]
　　[b]【小敏:难得的进步，继续努力，您安静了，您理性了，孩子就找到了学习的安静与快乐。】[/b]
　　[b]6点孩子开始写作业，一直写到快七点了，我过去说：你回来写了一个小时了，太辛苦了，吃饭吧。【小敏：这句话非常好，很温暖的。是对孩子的理解和关心。但是您进去的目的一定要纯正，不能为了检查孩子找个托辞进去，是这样的话孩子一定能感觉出来的。人人都有自己的场，人的感觉都是很灵敏的。不要以为自己精明，孩子都是傻瓜。】他把作业（语文），迅速合上。我也看到了。非常不认真。照以前，我会说让他不认真，或者要求重新写。但昨天我没有。我说希望你认真，再没说什么。【小敏：您做的很好。检查是否认真本来就是学校老师的事情，因为老师批改时见到学生作业写得不认真，应该管的，会批评和教育孩子的。这样受到老师的教育和批评孩子会高度重视的，会形成良性循环。而您平时在家已经给孩子“管好”了，学校老师一看写得“还行”，就不再追究了，所以天长日久日积月累，矛盾转嫁到家里了，孩子就会越来越难以管理。因为您没有学校老师的权威，你的管理低劣简单粗暴，就会步步升级为河东狮吼、批评甚至打骂。孩子就会越来越难管，恶性循环。您的情绪会随着孩子的难管而越来越糟糕，孩子的情绪又会随着你的喜怒哀乐而不断纠结，孩子在家庭中的不快乐一定会带到学校，绝对不会用心听课的！就这样一个差生诞生了！】[/b]
　　[b]我准备今天晚上，写一张纸条放在他桌上，因为我回去比他早点儿。内容，我不太会掌握。希望您能指导一下。我已切身体会到自己的急躁了。我越急越躁，孩子就越没有心思学习了。这几天，只要回去，我就拥抱他一下。孩子很愿意被我拥抱。前天，他和爸爸默单词，结果孩子不会一半。当时我说了二句，但我很快意识到自己又急了。就马上停住了，不再说话了。第二天早上，我向孩子道歉了。【小敏：您做的太好了，就这样学会渐渐止住自己行为，知道错了诚恳认识，这样孩子会在您的改变下而知道父母之恩父母之爱了。当孩子的心柔软了，您的教育就有效了。】[/b]
　　[b]结果昨天单词默写竟然全对了。孩子自己也非常高兴。于老师，您说的对，我的孩子就是因为我急才那么不安静那么潦草。昨天晚上他一合上作业的一瞬间，他是怕我看到作业的。【小敏：是的，有些事情妈妈明明知道，心知肚明，但一定不要说穿了，给孩子留面子，留尊严，留有回旋的余地，留有想象的空间，让孩子自己去思考反思。很多的家长只要看到孩子的错误都会把话说绝了，我完了，说到山穷水尽了，说得天昏地暗，分析得孩子难以忍受快要疯狂了。这样，孩子不用思考了，心中剩下的只有对您那些恶毒、难以接受的话语进行反复回味和怨恨了！】[/b]
　　[b]昨天晚上，我说儿子我要给于老师交作业。写日志，你先睡吧。他说：等周日再交呗。我说：我现在就想交，等周日也许会再交一篇啊。我现在找到上学的时候写作文的感觉了。我还告诉他，不会写很正常。我和你一起学着写。写多少算多少，心里怎么想的就怎么写。【小敏：您做的太好了，就这样用妈妈实际的行动慢慢潜移默化地影响孩子。妈妈爱学习，孩子一定也会爱学习的。与孩子一起进步一起学习是最好的家庭教育。身正为范！】[/b]
　　[b]于老师，在您手把手的教导中，我会努力的。每个家长对您的话，都不是什么特意去说好听的，都是家长们真心感受的，包括我。我们非常感动。真的。[/b][b] [/b]