Algorithm-求 n 的平方根的小数点后的第 k 个数

本文提供了一个C#程序,用于输入两个整数n和k,计算n的平方根,并输出平方根的最后一位。程序通过循环迭代求解,确保计算的准确性。此外,代码还包含了错误处理,确保用户输入的是有效的整数。

Console.Write("请输入整数 n:");
string strN = Console.ReadLine();

Console.Write("请输入整数 k:");
string strK = Console.ReadLine();

int n = 0;
int k = 0;
if (!int.TryParse(strN, out n) || !int.TryParse(strK, out k))
{
Console.Write("请输入整数!");
return;
}

if (k <= 0)
{
Console.Write("k 必须为正整数!");
}

double j = 1, r = 0;

while ((r + j) * (r + j) <= n)
{
r += j;
}

if (r * r == n)
{
Console.Write(r);
return;
}

for (int i = 0; i < k ; i++)
{
j /= 10;
while ((r + j) * (r + j) < n)
{
r += j;
}
}

Console.WriteLine(r);

Console.WriteLine(r.ToString().Last());



link:http://www.cnblogs.com/mend/archive/2012/04/09/2439481.html

他的代码写的比较简洁美观,很整齐。
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以与线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的需,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现管理工作系统化、规范化。
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