认知世界(2)--心理暗示

人都会受到心理暗示。受暗示性是人的心理特性，它是人在漫长的进化过程中，形成的一种无意识的自我保护能力和学习能力：当人处于陌生、危险的境地时，人会根据以往形成的经验，捕捉环境中的蛛丝马迹，来迅速做出判断；当人处于一个环境中时，会无时无刻不被这个环境所“同化”，因为环境给他的心理暗示让他在不知不觉中学习。

既然环境暗示能让人不知不觉得学习.这当然是最有效率的学习方式之一.所有我们必须要有效的利用它.

比如在提高班开学的这天.老师命令强调要戴胸牌.其实这个胸牌带了在表面看来不会有很大意义.大家在提高班基本上都认识,不存在不带进不来的情况.这个东西也没有什么特殊功能,起不到比如锻炼身体,防辐射等功能.

但是这个是必须戴的.它最重要的功能就是能起到一定的心理暗示作用.你戴上了它,就时刻提醒你,你是提高班的一员,你要遵守提高班的纪律.即使你出去了,大家看你是提高班的,你觉得自己是属于提高班的人.不能给提高班抹黑.

这里更会有一种荣誉感,使命感,告诉他人,看,我是提高班的,你们没见过吧,傻了吧!

举个很简单的例子,好多学校都要求学生必须穿校服.其实这个校服质量不高,样式一般都很难看.但是它就是一种心里暗示.穿上它,你去出入一下娱乐场所了,估计一般人是不好意思.我反正是不敢.怕丢人.你还学生了,就这样.

我们经常看到到各地考察,去了工厂等单位什么的也经常带个牌.你说他没有这个牌进不去工厂吗?还是他感觉戴上这个比较光荣.其实很显然不是.

这个就是一种心理暗示,告诉自己,我和别人说一眼的.让自己不特殊,这样才能更好的去工作.