对《论语》中16.9节中学习的理解

《论语》16.9节为：

孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”

简单的翻译：

孔子说说：“生来就知道的人，是人上人；经过学习和实践之后，才知道的人，是次一等的人；遇到困难才急于学习和实践的人，是再次一等的人；遇到困难还不愿学习和实践的人，那就是最次的下等人了。”

生而知之者，我相信的确是存在的，并且很多都有很大的成就，这是人生禀赋，可遇不可求。如，也没有学过带兵打仗，但是用兵艺术，恐怕是百年无出其右者。再如联想的柳总，科研人员出身，也没有学过企业管理，硬是带出个世界500强。再如宗庆后，李书福等企业家，也应该如此。

对于管理和技术基本的规律，是可以通过学习知道的，这也就是我们上大学，进行培训的目的吧。

对于目前IT圈从事技术管理工作的同学，对于日新月异的技术潮流，应该大部分是“困而学之”，如果能够克服困难，探寻真知，应该赢得大家的鼓励。如我们可能对于J2EE相对熟悉，但是面对Scala等动态语言，可能有些无所适从，但是，能够用谦卑的心态，进行学习，最终能够掌握，不也很好吗？比亚迪的王传福就认为，要对自己的制造王国负责，就要人自己成为这个领域的技术专家，并把制造过程的每一个环境摸透，“其力亲为已有时候也是缺点，但是厂里有谁比我还懂呢？”相信我们的时间还是比王总多吧！

对于那些“困而不学”，安于现状，也无可非议；但是“困而不学”，又满嘴胡言乱语的人，是不是该丢个臭鸡蛋呢？

既然我们不能生而知之，那么最好能够顺应历史技术潮流，做到学而知之，对于个别情况，勇于“困而学之”，不要落个“困而不学”，被社会逐步淘汰的下场！