说说这几天的几点观察。
以前,在我们刚进提高班的时候,米老师不断强调:要学会“编织知识网”。先找到每一个结点,再把这些结点相互关联起来,就形成了一张知识网。遇到新的知识,这也是一个结点,用你已有的知识包围它,把它加入到你的知识网中。
于是,我知道了“编网”,由结点到网。
前几天,九期选举进机房,米老师又给我们上了一节课。
九期选举的过程中,人数众多,相互联系,形成了一张错综复杂的关系网。米老师快刀斩乱麻,横切三刀,竖切三刀,就把这张大网切割成了几个块。
由复杂的网到零碎的块,米老师的“拆网”,干净、利落。
由“编网”,教授我们学习的方法;再到“拆网”,告诉我们“网”是一个媒介、一种方法、一种工具,是“编网”还是“拆网”,可以灵活自如、游刃有余。

九期选举,我没有参与,也不在其中,只是有所耳闻。
我无法评论这种方法好亦或不好,凡事都有利弊,两害相权取其轻,两利相权取其重。
本文探讨了学习过程中两种不同的思考方式——编织知识网与分解复杂关系,通过九期选举的例子,阐述了灵活运用这两种方法的重要性。文章深入分析了知识整合与分解的过程,旨在帮助读者理解如何在不同情境下选择最合适的学习策略。
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