网状结构的设计方法:
第一步:确定行标题、列标题、值的栏目名称:星期、节次、课程。
第二步:确定各标题的各个栏目顺序,写入标题栏。
行标题为:星期一、星期二、……星期五
行标题为:第1节、第2节、……第7节
表3.1.3.2 写行、列标题标题栏
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第1节 |
第2节 |
第3节 |
第4节 |
第5节 |
第6节 |
第7节 |
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星期一 |
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星期二 |
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星期二 |
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星期二 |
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星期二 |
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第三步:按照行、列标题的交叉点,依次写入相应数据项(课程)。比如:“星期一”与“第一节”的交叉单元写入“数学”。
表3.1.3.3 行、列标题的交叉点写入相应课程
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第1节 |
第2节 |
第3节 |
第4节 |
第5节 |
第6节 |
第7节 |
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星期一 |
数学 |
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星期二 |
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星期二 |
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星期二 |
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星期二 |
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第四步:重复第三步,直到写入所有数据矩阵。如表3.1.3.1。
表3.1.3.1 网状结构的课程表
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第1节 |
第2节 |
第3节 |
第4节 |
第5节 |
第6节 |
第7节 |
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星期一 |
数学 |
物理 |
化学 |
英语 |
语文 |
物实 |
历史 |
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星期二 |
英语 |
数学 |
语文 |
化学 |
美术 |
体健 |
音乐 |
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星期二 |
英语 |
数学 |
物理 |
语文 |
研学 |
思品 |
劳技 |
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星期二 |
数学 |
英语 |
化学 |
语文 |
思品 |
体健 |
历史 |
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星期二 |
语文 |
数学 |
英口 |
化学 |
物理 |
体健 |
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本文介绍了一种网状结构的课程表设计方法,通过确定行标题、列标题及值的栏目名称,按顺序写入标题栏,并在行、列标题交叉点处填入具体课程名称,最终形成完整的课程表。
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