特殊结构的设计方法:
第一步:确定宏观的架构,一般属于顺序、层次、网状结构中的一个,表3.1.4.1的宏观架构就是网状结构,只是内部的数据(1,2,……,31)是有规律,可自动生成。
表3.1.4.2 宏观的网状架构
日 |
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30 |
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第二步:在宏观架构下确定微观的架构,表3.1.4.1内部嵌套一个课程表。
表3.1.4.3 内部嵌套的一个课程表
星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
1.英语 |
1.物理 |
1.数学 |
1.语文 |
1.物理 |
2.信息技术 |
2.英语 |
2.历史 |
2.物理 |
2.语文 |
3.体育与健康 |
3.人生规划 |
3.安全教育 |
3.思品 |
3.体育与健康 |
4.历史 |
4.思品 |
4.美术 |
4.数学 |
4.英语 |
5.数学 |
5.数学 |
5.物理 |
5.体育与健康 |
5.化学 |
6.语文 |
6.实践活动 |
6.化学 |
6.音乐 |
6.数学 |
7.化学 |
7.语文 |
7.语文 |
7.英语 |
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第三步:按照宏观的架构,填充相应数据项。
日 |
星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
六 |
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1 |
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第四步:宏观的数据下嵌入所有微观数据。
日 |
星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
六 |
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1 |
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3 |
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6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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1.英语 |
1.物理 |
1.数学 |
1.语文 |
1.物理 |
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2.信息技术 |
2.英语 |
2.历史 |
2.物理 |
2.语文 | ||
3.体育与健康 |
3.人生规划 |
3.安全教育 |
3.思品 |
3.体育与健康 | ||
4.历史 |
4.思品 |
4.美术 |
4.数学 |
4.英语 | ||
5.数学 |
5.数学 |
5.物理 |
5.体育与健康 |
5.化学 | ||
6.语文 |
6.实践活动 |
6.化学 |
6.音乐 |
6.数学 | ||
7.化学 |
7.语文 |
7.语文 |
7.英语 |
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